Афанасьева михеева 8 класс учебник

Издательство: Просвещение Чем характерно обучение в 8 классе? В 8 классе нужно быть серьёзным. Нужно прилагать усилия к учёбе, потому что совсем скоро решится судьба школьника: кем станет, поступит — не поступит, сдаст — не сдаст. Английский язык в 8 классе — что особенного? В 8 классе уроки становятся сложней.

ГДЗ по английскому языку 8 класс Афанасьева, Михеева - English-8 Students Book - 2008 г онлайн

Рабочая тетрадь по английскому 8 класс. Enjoy English: Workbook. Однако выполнение ребенком домашнего заданияв первую очередьявляется строгим правилом для многих родителей, и только после этого емупредоставляетсявремя для игр. Чтобы быстрее справиться с уроками, заданными на дом а именно с иностранным языком , можно использовать ГДЗ по английскому за 8 класс. Стоит отметить, что пользоваться этой книгой желательно как вспомогательной литературой то есть когда сложно справиться с заданием , иначе изучение английского не принесет должных результатов.

ГДЗ: Английский язык 8 класс Афанасьева, Михеева, Баранова - Учебник

Программы общеобразовательных учреждений 2-11 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка. Верещагиной, О. Афанасьевой, И. Михеевой М. В рабочей программе учитываются основные идеи и положения программы развития и формирования универсальных учебных действий для общего образования, соблюдается преемственность с примерными программами начального общего образования.

Изучение английского языка в 8 классе направлено на достижение следующих целей: развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной.

В соответствии с авторской программой по английскому языку для 2-11 классов Афанасьева О. Английский язык. Реализация данной программы способствует использованию разнообразных форм организации учебного процесса, внедрению современных методов обучения и педагогических технологий.

Данная программа предусматривает классно — урочную систему организации учебного процесса с системой консультаций, индивидуальных занятий, а также самостоятельной работы учащихся с использованием современных компьютерных технологий. Осуществление целей данной программы обусловлено использованием в образовательном процессе информационных технологий, диалоговых технологий, программированного обучения, проблемного обучения, личностно-ориентированного обучения.

В восьмом классе углубленного изучения английского языка предусмотрены следующие виды контроля: Входящий — с целью определения остаточных знаний сентябрь — тест; текущий — контроль всех видов речевой деятельности в виде тестов по чтению, аудированию, контроль устной речи, диктанты или творческие задания по письму — каждый триместр, а также тесты по грамматике и перевод; итоговый контроль в виде итоговой контрольной работы за курс 8 класса.

Формами учета достижений учащихся является урочная деятельность ведение тетрадей, анализ текущей успеваемости , а также внеурочная деятельность учащихся участие в олимпиадах, творческих конкурсах. Основное содержание учебного предмета Говорение Диалогическая речь.

Объем этикетных диалогов - до 4-х реплик со стороны каждого учащегося. Речевые умения при ведении диалога-расспроса: запрашивать и сообщать фактическую информацию Кто? С кем? Объем данных диалогов - до 6 реплик со стороны каждого учащегося. Объем данных диалогов - до 4-х реплик со стороны каждого учащегося.

Объем диалогов — не менее 5-7 реплик со стороны каждого учащегося. При участии в этих видах диалога и их комбинациях школьники решают различные коммуникативные задачи, предполагающие развитие и совершенствование культуры речи и соответствующих речевых умений. Монологическая речь. Развитие монологической речи на средней ступени предусматривает овладение учащимися следующими умениями: кратко высказываться о фактах и событиях, используя основные коммуникативные типы речи описание, повествование, сообщение, характеристика , эмоциональные и оценочные суждения; передавать содержание, основную мысль прочитанного с опорой на текст; делать сообщение в связи с прочитанным текстом.

Объем монологического высказывания - до 15 фраз. Аудирование Владение умениями понимать на слух иноязычный текст предусматривает понимание несложных текстов с разной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием и полным пониманием текста в зависимости от коммуникативной задачи и функционального типа текста. При этом предусматривается развитие следующих умений: прогнозировать содержание устного текста по началу сообщения и выделять основную мысль в воспринимаемом на слух тексте; выбирать главные факты, опуская второстепенные; выборочно понимать необходимую информацию в сообщениях прагматического характера с опорой на языковую догадку, контекст; игнорировать незнакомый языковой материал, несущественный для понимания.

Содержание текстов должно соответствовать возрастным особенностям и интересам учащихся VIII классов, иметь образовательную и воспитательную ценность. Время звучания текста - 1,5-2 минуты. Содержание текстов должно соответствовать возрастным особенностям и интересам учащихся VIII классов, иметь образовательную и воспитательную ценность, воздействовать на эмоциональную сферу школьников.

Независимо от вида чтения возможно использование двуязычного словаря. Объем текста - до 500 слов. Объем текста - до 600 слов. Успешное овладение английским языком на допороговом уровне соответствующем международному стандарту предполагает развитие учебных и компенсаторных умений при обучении говорению, письму, аудированию и чтению. На средней ступени обучения у учащихся развиваются такие специальные учебные умения, как: осуществлять информационную переработку иноязычных текстов, раскрывая разнообразными способами значения новых слов, определяя грамматическую форму; пользоваться словарями и справочниками, в том числе электронными; участвовать в проектной деятельности, в том числе межпредметного характера, требующей использования иноязычных источников информации.

Они овладевают знаниями: о значении английского языка в современном мире; о наиболее употребительной тематической фоновой лексике и реалиях при изучении учебных тем традиции в питании, проведении выходных дней, основные национальные праздники, этикетные особенности посещения гостей, сферы обслуживания ; о социокультурном портрете стран говорящих на изучаемом языке и культурном наследии стран изучаемого языка; о речевых различиях в ситуациях формального и неформального общения в рамках изучаемых предметов речи.

Предусматривается также овладение умениями: представлять родную страну и культуру на английском языке; оказывать помощь зарубежным гостям в ситуациях повседневного общения. Языковые знания и навыки Графика и орфография Знание правил чтения и написания новых слов, отобранных для данного этапа обучения и навыки их применения в рамках изучаемого лексико-грамматического материала. Фонетическая сторона речи Навыки адекватного произношения и различения на слух всех звуков английского языка; соблюдение правильного ударения в словах и фразах.

Членение предложений на смысловые группы. Соблюдение правильной интонации в различных типах предложений. Дальнейшее совершенствование слухо-произносительных навыков, в том числе применительно к новому языковому материалу. Лексическая сторона речи Расширение объема продуктивного и рецептивного лексического минимума за счет лексических средств, обслуживающих новые темы, проблемы и ситуации общения.

К 1500 лексическим единицам, усвоенным школьниками ранее, добавляются около 300 новых лексических единиц, в том числе наиболее распространенные устойчивые словосочетания, оценочная лексика, реплики-клише речевого этикета, отражающие культуру стран изучаемого языка.

Развитие навыков их распознавания и употребления в речи. Знание признаков и навыки распознавания и употребления в речи всех типов простых предложений, изученных ранее, а также: предложений с конструкциями as... He seems to be a good pupil. Навыки распознавания и понимания при чтении глагольных форм: в Future Continuous, Past Perfect Passive; неличных форм глагола герундий, причастия настоящего и прошедшего времени.

Знание признаков и навыки распознавания и употребления в речи: определенного, неопределенного и нулевого артиклей в том числе и с географическими названиями ; возвратных местоимений, неопределенных местоимений и их производных somebody, anything, nobody, everything, etc. Навыки распознавания по формальным признакам и понимания значений слов и словосочетаний с формами на -ing без различения их функций герундий, причастие настоящего времени, отглагольное существительное.

Содержание тем учебного курса.

ГДЗ (решебник) Английский язык 8 класс О. В. Афанасьева, И. В. Михеева 2006

Программы общеобразовательных учреждений 2-11 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка. Верещагиной, О. Афанасьевой, И.

Учебники по Английскому языку для 8 класса

Оказать помощь в изучении языка позволяет специальный учебник для восьмиклассников, в котором подробно излагаются все задачи и упражнения за школьный курс. В чем польза ГДЗ по английскому языку? Этот решебник таким образом составлен, что даже слабый ученик легко разберется с требуемым заданием, неважно, будет ли это грамматика, орфография или перевод. Данное пособие позволит и родителям принять участие в подготовке детьми уроков по английскому языку. В книге детально и максимально подробно расписаны ответы на все задания по иностранному языку. Поэтому ни проверка домашнего задания, ни его решение не отнимет у школьников много усилий и времени. В решебнике основной акцент делается на формировании умений и навыков по построению предложений, учитываются особенности перевода и придается важное значение разговорной речи, употреблению наиболее встречающихся речевых оборотов.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Rainbow English. Английский язык Афанасьева. Интервью с автором учебника 7 - 8 класс Rainbow English

Английский язык. 8 класс. Учебник

.

«ГДЗ по Английскому языку 8 класс Учебник Афанасьева, Михеева, Баранова Дрофа Rainbow» — это своеобразная шпаргалка, которая содержит. 8 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 2. Вертикаль. Автор: Афанасьева, Михеева, Баранова. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. Купить книгу. ГДЗ по английскому языку 8 класс Афанасьева, Михеева - English-8 Students Book - г онлайн.

.

Английский язык — 8 класс: учебники, учебно-методические пособия

.

Афанасьева. Английский язык. VIII класс. Учебник.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ТЕКСТ "CANADA", учебник 8 класс Афанасьева и Михеева