Каковы нравственно философские итоги лермонтовского романа в чем

Не является исключением и роман М. Поэт старается ответить на вопросы вневременные, волнующие людей из эпохи в эпоху: что есть для человека смысл жизни, счастье, добро и зло, достоинство и честь, какое место занимает любовь и дружба. Очень важны темы, продиктованные временем, в которое живут автор и его герой: предназначение человека, свобода выбора, индивидуализм. Как мы, читатели, можем определить круг основных вопросов гениального произведения, кто из действующих лиц наверняка поможет нам их выявить? Главный персонаж. Стараясь окунуться в полноту жизни, Печорин невольно становится виновником разрушения судеб разных людей. Погибает Бэла, судьба которой поломана в угоду эгоизму, прихоти Печорина.

Является ли Печорин фаталистом? (по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»)

Да, по логике выходило вроде бы именно так. Но — только по логике. Это было, как, видимо, и у многих, в восьмом классе средней школы — согласно программе. И отчетливо помню, как тщетно пытался я и на уроках, и читая учебник найти какое-то объяснение этому странному и беспокойному своему ощущению, в котором если и было что-то похожее на сострадание, то презрительности и тем более насмешки — ни призвука. Это было живое, непосредственное ощущение какой-то неясной, странной, но несомненной причастности всего того, что происходило в Печорине и с Печориным, к моей собственной жизни — словно всё, что думал и чувствовал этот человек хотя и нелепо, и невозможно было это себе представить , — всё это точно так же мог бы думать и чувствовать и я сам... Да оно было нам и не очень понятно: каким реальным опытом сердца могли мы, дети совсем другой среды и другого времени, уловить жизненную наполненность горького печоринского скепсиса? И чем мог быть близок нам жизненный опыт двадцатипятилетнего офицера 30-х годов ХIХ века, если и собственная-то наша жизнь была почти вся ещё впереди?

Нравственные проблемы в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

В нем, состоящем из нескольких разнотипных повестей, четко прослеживается логика развития характера главного героя. В романе поставлены важные социально-философские проблемы, присущие поколению современников Лермонтова. Основное внимание автор уделяет внутреннему миру главного героя, Печорина, у которого сильно развито чувство личности.

В любом обществе всегда неизменно существовали нравственные законы. И всегда были люди, нарушающие эти законы. К ним можно отнести Печорина, который нарушал эти устои неоднократно. Печорин — личность многогранная. Он умен, правильно судит о людях, о жизни, дает адекватную оценку и себе, и окружающим.

То, что в обществе называлось прелестями большого света, любовные романы приводят к разочарованию в жизни. В великосветском обществе он не находит ни друзей, ни единомышленников и без сожаления порывает с ним. Печорин не задумываясь и безоглядно стремится навстречу опасности. Во всех жизненных ситуациях он руководствуется лишь потребностью удовлетворить свои желания, тешить свое самолюбие. Окружающим его людям Печорин приносит несчастье. Рушит жизнь Бэлы, ее семьи, подрывает веру Максима Максимыча в молодое поколение, вторгается в жизнь контрабандистов, убивает Грушницкого и делает глубоко несчастной Мэри, предсказывает смерть Вуличу, что и происходит на самом деле.

Стимулом к действию для него является его собственная воля, прихоти и желания. Тут Лермонтов выдвигает одну из нравственных проблем — проблему эгоизма. Нравственные проблемы отражаются и в отношениях Григория Александровича с женщинами. Он никогда не любил ни одну из них. Отношения с Бэлой, Мэри, контрабандисткой Ундиной, Верой становятся своеобразными экспериментами, прихотью Печорина. Опять-таки срабатывает эгоизм — он забывает, что имеет дело с живыми людьми, гораздо слабее его.

Да и появлялись женщины в жизни Печорина исключительно в моменты скуки. Но было в Печорине нечто, что привлекало к нему Максима Максимыча. И это нечто — личные качества Печорина. Однако и их дружба обрывается драматически. Что же происходит? В чем причина зла, которое несет людям Печорин? Ведь природа одарила его и острым умом, и твердой волей, и добрым сердцем. На его становление огромное влияние оказали социальная среда, условия, в которых он жил.

Почему же герой 30-х годов XIX века актуален и в наше время? Нашему застывшему, обществу не нужны талантливые люди, они неудобны. Другие сочинения по этому произведению.

Философская проблематика романа

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата филологических наук Штырова, Алима Николаевна Ведение 3 Глава 1. Психология романтического героя в изображении Лермонтова и французских писателей89 Глава 3. Лермонтов принадлежит к гениальным писателям девятнадцатого века, произведения которых являются поистине шедеврами русской классической литературы, обладающими неисчерпаемым философским и эстетическим потенциалом. Несмотря на обилие научных исследований и критической литературы, ученые продолжают обращаться к лермонтовскому творчеству, находя новые аспекты и пути его изучения.

Каковы нравственные уроки финальной сцены романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин»?

Творческий путь И. Тургенева Иван Сергеевич Тургенев родился в 1818 г. Детство провел в родовой усадьбе своей матери Спасское-Лутовиново. С 1827 г. В 1833 г. В 1838 Тургенев слушает лекции по классической филологии и философии в Берлине, вместе с Н. Станкевичем и М. После опубликования в 1843 г. Белинским и с литераторами натуральной школы Н.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Философское Мнение. Философия Моды

«Нравственные проблемы в романе Лермонтова «Герой нашего времени»»

Перейти к списку задач и тестов по теме "Нравственные проблемы в романе М. Роман написан в достаточно необычной для читателя форм. События, происходящие с героем, описываются автором не в хронологическом порядке, что придает произведению некоторую загадочность. Мне кажется, что в этом романе М. Лермонтов пытается открыть читателю все тайны человеческой души, тем самым раскрывая нравственную сторону человеческого мировоззрения. И хотя роман написан лишь в середине девятнадцатого века, в настоящее время людей, подобных Печорину, можно встретить где угодно, но нельзя утверждать, что их подавляющее большинство.

Урок по теме Нравственные проблемы в романе М.Ю. Лермонтова «Герой способному размышлять на философские темы, всю суть человеческой. В романе поставлены важные социально-философские проблемы, присущие поколению современников Лермонтова. Основное внимание автор. Роман Лермонтова «Герой нашего времени» по праву называют не только социально-психологическим, но и нравственно-философским. Каков же ответ «героя времени», а вместе с ним и самого писателя.

Понять себя человек не может, пока он не определит назначение своей жизни и человеческого существования вообще. Основная черта характера Печорина — рефлексия, то есть самопознание.

Проблематика романа «Герой нашего времени»

Укажите, чего больше заслуживает Печорин в романе? Студенты: Автор хотел показать нам главного героя романа как воплощение нравственных пороков поколения. Лермонтов хочет показать типического героя 30-х г. XIX века, что характерно для реалистического романа того времени. Преподаватель: Рассмотрим особенности данного романа. Душевная трагедия лирического героя отражает трагическое состояние русского общества. Как и его великий предшественник, Лермонтов обобщил в образе Печорина типичные черты молодого поколения своей эпохи, создав яркий образ человека 30-х годов XIX столетия.

Конспект М. Ю. Лермонтов. Роман "Герой нашего времени"...(10 класс).

.

.

.

.