Кто такой маленький человек в литературе

Аникин А. Определение "маленький человек" — подлинный долгожитель в школьном и вузовском литературоведении. Лишенное научной сухости, оно удобно и для экзаменационных тем. Поэтому естественно, что сложился определенный смысловой и эмоциональный стереотип, сопровождающий это выражение.

«Ма́ленький челове́к» — тип литературного героя, который появился в русской литературе с появлением реализма, то есть в 20—30 годах XIX века. Тема «маленького человека» является одной из сквозных тем русской литературы, к которой постоянно обращались писатели 19 века. Первым ее​.

Первым образом маленького человека стал Самсон Вырин из повести А. Традиции Пушкина продолжил Н. Маленький человек — это человек невысокого социального положения и происхождения, не одарённый выдающимися способностями, не отличающийся силой характера, но при этом добрый, никому не делающий зла, безобидный. И Пушкин, и Гоголь, создавая образ маленького человека, хотели напомнить читателям, привыкшим восхищаться романтическими героями, что самый обыкновенный человек — тоже человек, достойный сочувствия, внимания, поддержки. Чехов, А. Куприн, М. Горький, Л.

Эволюция темы "маленького человека" в русской литературе первой половины XIX в.

Первым ее затронул А. Продолжателями этой темы стали Н. Гоголь, Ф. Достоевский, А. Чехов и многие другие.

"Маленький человек" в русской литературе

Русских писателей XIX века, таких корифеев литературы, как А. Пушкин, Н. Гоголь, Ф. В шестом классе это урок по повести А. В восьмом классе это урок внеклассного чтения по повести Н. Учащиеся, в зависимости от своих литературных пристрастий, разделились на четыре группы по количеству изучаемых произведений и получили домашнее задание перечитать все вышеназванные книги. Каждая группа подготовила письменные творческие работы по выбранному произведению, оформив их в виде рефератов, собственные иллюстрации и небольшую выставку книг.

Урок начинается со вступительного слова учителя. Это повесть А. Для этого вспомните, как мы понимаем сам этот термин. А для этого надо знать, что такое эволюция, так как для нас это понятие новое. Далее учитель знакомит учащихся с вопросами, предварительно записанными на доске. Вопросы одинаковые для всех четырех групп, но каждая группа работает только по одному произведению. Краткая характеристика героя, его место в жизни. Представление героя о счастье. Событие, которое изменило его жизнь коренным образом.

Попытка героя защитить себя. Кто, по мнению героя, виноват в том, что с ним произошло? Как автор заканчивает свое произведение? Затем учащиеся в течение нескольких минут обсуждают ответы в своих группах и устно отвечают на заданные вопросы. По каждому произведению записываются краткие выводы в тетрадях по литературе.

Герой повести А. Его небольшая должность дает ему дом и кусок хлеба, а красавица дочь ведет домашнее хозяйство и умеет ловко успокоить недовольных проезжающих. Побег Дуни с ростмистром Минским в корне изменяет его жизнь, он опускается, начинает пить. Пытаясь защитить себя, Самсон Вырин едет в Петербург. Он боится, что гусар бросит его дочь.

Значит, не сам Минский, а социальные противоречия общества виновны в том, что произошло со смотрителем. Самсон Вырин умирает, не вынеся одиночества, он не может пережить свою разлуку с дочерью. Евгений живет спокойной, размеренной жизнью, обеспечивает себя, тяжело трудясь.

Он не мечтает о высоких чинах, он нуждается лишь в простом человеческом счастье и собирается жениться на своей возлюбленной Параше. Но в спокойное течение его жизни врывается горе, его возлюбленная гибнет во время наводнения.

Евгений, сознавая, что он бессилен перед стихией, все же пытается найти виновных в том, что рухнула его надежда на счастье. Евгений обвиняет в своих бедах Петра I, построившего город в этом месте, а значит, обвиняет всю государственную машину, тем самым, вступая в неравную схватку. Пушкин показывает это через оживление памятника Петра I. Конечно, в этой схватке Евгений, слабый человек, терпит поражение. Вследствие огромного горя и неспособности бороться с государством главный герой гибнет.

Когда у Башмачника на пустынной ночной улице украли шинель, это для него было горе, равноценное потере Параши у Евгения. Анакий Анакиевич обращается в разные инстанции, но отказать ему не составляет труда, потому что он ничтожен по своему положению. Герой умирает, но Гоголь оживляет его, и дух Анакия Анакиевича, не смирившегося с унижением, мстит за себя.

История Вареньки Доброселовой и Макара Девушкина открывается перед нами в письмах за полгода. Макар узнал себя в Анакии Анакиевиче, но был возмущен тем, что Гоголь изобразил чиновника как ничтожного человека. Ведь сам он способен глубоко чувствовать, любить, а значит, был уже не ничтожеством, а личностью, хотя и поставленной обществом на низкую ступень.

Поняв, что его мечта о счастье не осуществится, и Варенька выйдет замуж за другого, он находит в себе силы пережить это, помочь ей с честью выйти из сложившейся ситуации. Макара волнуют проблемы человеческого достоинства, он размышляет о литературе и о своем положении в обществе. Для этого учащиеся дают краткую устную характеристику героям. Самсон Вырин забит, бесправен, он делает робкую попытку защищать себя, но быстро отступает, заболевает и умирает.

Башмачкин тоже пытается себя защитить, но, не добившись ничего, тяжело заболевает и умирает. Правда, автор его воскрешает, его дух мстит чиновникам тем, что пугает их по ночам и ворует шинели. Макар Девушкин по своей натуре уже совсем другой человек. У него есть чувство собственного достоинства, он читает книги, он силен духом. На последних страницах романа мы видим его, надломленным разлукой с Варенькой, но жизнь его продолжается и, возможно, она будет еще более духовной.

Вместе с учениками делаем вывод. Также эволюцию можно проследить и в том, что С. Вырин, Евгений, Анакий Анакиевич не обладают ярко выраженными чертами личности, они показаны авторами скорее как бессловесные существа, молча переживающие свое горе, чем как человеческие личности.

Можно предположить, что он в будущем, еще более окрепнув в социальном плане, сумеет бороться за себя, за свое место в жизни. Заключение учителя. Сначала он мог любить, уважать себя, но был бессилен перед государственной машиной. Но самое главное то, что он уже не ничтожен в душе.

Образ "маленького человека" в русской литературе 19 века

Маленький человек Материал из Википедии — свободной энциклопедии Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии , проверенной 1 марта 2019; проверки требуют 6 правок. Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии , проверенной 1 марта 2019; проверки требуют 6 правок. Первым образом маленького человека стал Самсон Вырин из повести А.

Значение словосочетания «маленький человек»

Ужо тебе!.. Вот так выглядит "бунт" маленького человека: показать кулак памятнику Петра и не договорить своего возмущения. Это тот максимум, на который способен герой. Но даже этого становится достаточным для того, чтобы сойти с ума: как вообще маленький человек посмел усомниться в правильности действий власти?! В финале поэмы мы узнаем, что Евгений умер. Башмачкин из "Шинели" Н. Гоголя Ю. Иллюстрация к "Шинели" Н. Гоголя Достоевский как-то сказал: "Мы все вышли из гоголевской "Шинели". Это означает, что тип литературного героя, выведенный Гоголем на страницах своей повести, оказал огромное влияние на последующих писателей, в первую очередь, конечно, на самого Достоевского.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: «Шинель». Образ «маленького человека» в литературе - Русская литература 8 класс #21 - Инфоурок

Your browser does not support JavaScript!

Первым ее затронул А. Продолжателями этой темы стали Н. Гоголь, Ф. Достоевский, А. Чехов и многие другие. Мал этот человек именно в социальном плане, поскольку занимает одну из нижних ступенек иерархической лестницы.

«Маленький человек» в литературе. Персонаж, представляющий низшие слои в социальной иерархии. Изображение такого человека, как правило. «Маленький человек» тип литературного героя, который возник в русской литературе с появлением реализма, то есть в 20 30 годах XIX века. Первым​. Общественное обличение затрагивает лишь одну из сторон в развитии темы "маленького человека", отраженную достаточно полно еще в литературе.

Первым образом маленького человека стал Самсон Вырин из повести А. Традиции Пушкина продолжил Н.

Маленький человек

Русских писателей XIX века, таких корифеев литературы, как А. Пушкин, Н. Гоголь, Ф. В шестом классе это урок по повести А. В восьмом классе это урок внеклассного чтения по повести Н.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Лекция 2.1 - «Маленький человек» и его хронотоп. Петербург Самсона Вырина
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 0
  1. Пока нет комментариев...

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных