Литература 8 класс коровина содержание 2 часть

Чтение и обсуждение 3—4 творческих работ. Совершенствование работ. Работа по новой теме. Слово учителя. Ваши творческие работы помогли очертить ваши читательские биографии. Вы попытались доказать, что умеете читать, причем именно писателя, художника слова.

Литература 8 класс Учебник Коровина часть 1 - читать онлайн

Коровиной 2010 г. Учебник: Коровина В. Основная задача обучения литературе в 8 классе — показать учащимся связь литературы и истории. Изучение литературы как искусства слова предполагает систематическое чтение художественных произведений Программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В соответствии с этим в 6 классе формируются и развиваются коммуникативная, языковая, лингвистическая языковедческая , культуроведческая компетенции. Основой изучения литературы остается чтение, эмоциональное восприятие и изучение художественных произведений.

Рабочая программа по литературе 8 класс Коровина 68 часов ФГОС с УДД 2018-2019 уч.г.

Чтение и обсуждение 3—4 творческих работ. Совершенствование работ. Работа по новой теме. Слово учителя. Ваши творческие работы помогли очертить ваши читательские биографии. Вы попытались доказать, что умеете читать, причем именно писателя, художника слова. Многое из прочитанного в 5—7 классах навсегда осталось в вашей памяти.

Книги расширили ваши знания, ваш кругозор. Сегодня мы с вами откроем страницы учебника для 8 класса, прочитаем вступительную статью Л. Черепнина, выяснив, когда же литература в России выделилась в самостоятельную область знания, отметим характерные черты русской литературы, попытаемся пересказать эту статью, сопровождая свой рассказ примерами из прочитанных вами стихотворений, поэм.

Беседа по вопросам. Назовите эти произведения. Рассматривание учебника. Классики русской литературы XIX века и русские писатели ХХ века, представляющие собой гордость русской литературы, связаны своим творчеством с самыми значительными страницами русской истории. Научиться внимательно читать, замечать верно найденное авторами слово, понимать характер героя, уяснять позицию автора и призваны уроки литературы и учебник. Рассмотрим учебник: посмотрите оглавление обе части и скажите, какие писатели знакомы вам, какие встречаются впервые.

Расскажите о рисунках на обложке, форзаце. Чтение стихов подготовленными обучающимися , помещенных на форзацах учебника. Несколько слов нужно сказать о структуре книги и ее содержании: состоит из 2 частей; I часть включает следующие разделы: устное народное творчество, произведения из древнерусской литературы, из русской литературы XVIII века, из русской литературы XIX века; II часть завершает изучение произведений из литературы XIX века, знакомит нас с писателями-эмигрантами, Буниным и Куприным; исследователь древнерусской литературы Д.

Лихачев, отмечая огромную роль русской литературы в осознании необходимости единства Русской земли, подводит нас к изучению творчества Блока и Есенина, Осоргина и Шмелева. Обращение к давно ушедшим событиям и людям для авторов было лишь поводом, чтобы с юмором взглянуть на современную жизнь.

Тэффи, Зощенко... Лучшая часть обширного наследия этих писателей-юмористов принадлежит к литературной классике. Имя Александра Трифоновича Твардовского вам уже хорошо известно.

Страшное, жестокое время. Время тяжелейших испытаний, неимоверного напряжения всех сил народа, сражающегося против беспощадного врага. До песен ли в такое тяжкое время? Оказалось, что поэзия, песня были необходимы в годы войны. До сих пор в торжественные дни юбилеев Победы в Великой Отечественной войне по радио и телевидению, а чаще во время семейных праздничных застолий звучат песни военных лет, грустные, задушевные, а иногда даже веселые.

Чаще всего ветераны войны или люди, чья память сохранила картины военного лихолетья, слушают их, эти песни, со слезами на глазах... Стихотворения и песни о войне — это тревоги, горечь, сожаление, страдания. Послушаем их, напоем, прочитаем, посмотрим фрагменты из фильмов, в которых они звучат. Урок 3. Результаты изучения темы: Предметные: понимание проблем изученных произведений русского фольклора; восприятие на слух литературных произведений разных жанров, осмысленное чтение и адекватное восприятие; написание изложений и сочинений на темы, связанные с тематикой, проблематикой изученных произведений; понимание русского слова в его эстетической функции, роли изобразительно-выразительных языковых средств в создании художественных образов литературных произведений.

Личностные: проявление эстетического сознания; коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и младшими в процессе различных видов деятельности; российской гражданской идентичности. Метапредметные результаты изучения темы: познавательные — смысловое чтение; умение создавать обобщения, делать выводы, строить умозаключения; регулятивные — умения оценивать правильность выполнения учебной задачи; соотносить действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; коммуникативные — умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе.

Сценарий урока 1.

ГДЗ Решебник Дидактические материалы Литература 8 класс Коровина

Мы оказываем помощь всем школьникам в изучении данного предмета. А на этой странице вы найдете ответы на все вопросы по литературе. Поэтому теперь анализ сложных произведений и написание объемных сочинений будет для вас простым делом. Наши гдз по литературе Коровиной 8 класс имеют простое и подробное изложение. Они позволяют повысить уровень знаний ученикам со средней успеваемостью и придают уверенность в своих силах отличникам.

Литература. 8 класс. Учебник В 1-2 часть - Коровина В.Я. и др. cкачать в PDF

В двух частях. Часть 2 Под редакцией Т. Курдюмовой А. Мотивы былого в лирике поэтов XIX века В лирике находят воплощение глубокие душевные переживания поэта. Каждое или почти каждое лирическое стихотворение можно назвать исповедью, в которой чувства поэта переданы во всей их искренности и непосредственности. Но эта исповедь рассчитана на сопереживание читателя, на то, что он поймет и разделит чувства, которые овладели поэтом и нашли отражение в слове. Тематика лирики разнообразна.

Учебник Литература 8 класс В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин (2009 год) Часть 2

Коровина, В. Журавлёв, В. Коровин, М: Просвещение, 2014. Программа взята без изменений.

Учебник по литературе для 8 класса продолжает серию Литература, 8 класс, Учебник, Часть 2, Коровина В.Я., Содержание. Название: Литература 8 класс. Автор(ы): В.С. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин Год издания: Издательство: Просвещение. Описание: Учебник-хрестоматия для 8 класса общеобразовательных Журавлев В.П. (под ред.) Русская литература ХХ века. 11 класс. В 2 частях. часть 1 Пособие содержит краткое содержание самих произведений (как.

.

Коровина В., Журавлев В., Коровин В.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: boutique-dart.ruй "Детство" (в сокращении). Главы1-2.