Металлы и их соединения практическая работа

Рабочая программа включает в себя планируемые результаты обучения, содержание, тематическое планирование. В программу включены КТП оценочные материалы, методические материалы пособия для учителя и учеников, сайты Учебники: 8 класс—учебник для общеобразовательных учреждений Химия. Неорганическая химия. Рудзитис Г. Рабочая программа направлена на достижение планируемых предметных результатов освоения обучающимися программы основного общего образования по химии, а также планируемых результатов междисциплинарных учебных программ по формированию универсальных учебных действий личностных, регулятивных, коммуникативных и познавательных УУД , по формированию ИКТ-компетентности обучающихся, основ учебно-исследовательской и проектной деятельности, освоения смыслового чтения и работы с текстом.

Практическая работа № 6 . Решение экспериментальных задач по теме «Металлы и их соединения»

Качественные реакции на ионы металлов Источник: Решебник по химии за 9 класс О. Справедливо ли оно для химии? Проверьте это на примере следующего опыта. Получите гидроксид алюминия по реакции обмена и докажите его амфотерный характер. Для этого вы можете использовать реакцию, уравнение которой Проведите эту реакцию в двух вариантах, используя в каждом варианте одинаковые объемы исходных веществ: сначала к раствору одного из исходных веществ реагенту прибавляйте по каплям раствор другого реагента, затем поменяйте последовательность введения в реакцию реагентов.

Лабораторная работа№10 общие химические свойства металлов и их соединений

Цель работы: изучение химических свойств металлов и их соединений. Задачи работы: Закрепить знания о химических свойствах металлов: взаимодействие металлов с растворами кислот и солей. Экспериментальным путем убедиться в различной химической активности металлов, доказать, что более активные металлы восстанавливают менее химически активные из водных растворов их солей.

Изучить общие свойства амфотерных гидроксидов. Изучить общие свойства нерастворимых оснований. Отработать навыки экспериментальной работы согласно правилам техники безопасности. Краткие теоретические сведения. Особенностью строения атомов металлов является небольшое число электронов во внешнем электронном уровне, как правило, не превышающее трёх.

Атомы металлов легко отдают электроны и являются хорошими восстановителями. Металлы по их активности расположены в ряд, называемый электрохимическим рядом напряжений металлов. Металлы реагируют с кислотами. Взаимодействие металлов зависит от их активности см. Переходные металлы, символы которых расположены в самой таблице, называют d-элементами, а те элементы, символы которых расположены в нижней части Периодической системы, называют лантаноидами и актиноидами или f-элементами.

Амфотерные оксиды - оксиды переходных металлов. Амфотерные оксиды не растворяются в воде.

Практическая работа «Решение экспериментальных задач по теме «Металлы и их соединения»

Личностные установление учащимся значения результатов своей деятельности для удовлетворения своих потребностей, мотивов, жизненных интересов. Организует выполнение тестового задания и взаимопроверку учащихся. Письменный контроль тестирование Выполняет предложенные задания.

Практическая работа на тему: "МЕТАЛЛЫ И ИХ СОЕДИНЕНИЯ Решение экспериментальных задач", 9 класс.

Эта особенность металлического состояния вещества определяет собой всю совокупность свойств металлов. К общим физическим свойствам металлов относится их высокая электропроводность, высокая теплопроводность, пластичность, то есть способность подвергаться деформации при обычных и повышенных температурах, не разрушаясь. В периодической системе металлические элементы находятся в начале каждого периода, то есть они имеют большие размеры атомов по периоду размеры атомов убывают. Поэтому металлы характеризуются низкими значениями энергий ионизации и вступают во взаимодействие с неметаллическими элементами, проявляющими сродство к электронам. Почти все металлы непосредственно взаимодействуют с кислородом, образуя оксиды. Оксиды металлов по свойствам делятся на три большие группы: основные, кислотные и амфотерные. Основным оксидам соответствуют гидратные соединения, являющиеся основаниями.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ПЗ №2. Получение и свойства соединений металлов

Практическая работа № 5 "Металлы и их соединения" 9 класс

Цель работы: изучение химических свойств металлов и их соединений. Задачи работы: Закрепить знания о химических свойствах металлов: взаимодействие металлов с растворами кислот и солей. Экспериментальным путем убедиться в различной химической активности металлов, доказать, что более активные металлы восстанавливают менее химически активные из водных растворов их солей. Изучить общие свойства амфотерных гидроксидов. Изучить общие свойства нерастворимых оснований.

Среди экспериментальных работ, рекомендуемых к проведению обучающимися, особое место занимают практические работы. «Экспериментальные задачи по распознаванию и получению веществ». (​Химический практикум свойства металлов и их соединений). Урок № Практическая работа №7 Решение экспериментальных задач по теме «Металлы и их соединения».

Ивановой и др. За восемь лет, в течение которых эти учебники действуют во многих российских школах, изменялись условия и задачи модернизации образования. Переработка программы и была проведена с учетом этих изменений.

10рабочая программа по химии 8 9

.

Практическая работа № 6. Решение экспериментальных задач по теме «Металлы и их соединения»

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Практическая работа Получение и свойства соединений металлов