План-конспект урока по обществознанию. Тема урока «Мы – многонациональный народ». Предмет: Обществознание и Математика. народ", 6 класс план-конспект урока по истории (6 класс) по теме Тема урока: «Мы – многонациональный народ». Проводится в Деление класса на 4- 5 групп (принцип – по расположению парт в рядах). II.
У нас у всех одна. Среди этих народов нет малых или больших, есть народы малочисленные и многочисленные. Как сложилось наше государство? Слайд 6. Большинство населения России составляют русские. Русский народ создатель и строитель нашего государства. О том, как сложилось наше государство мы узнаем, совершив небольшое путешествие в прошлое.
Мы – многонациональный народ.
Почему национальность не является заслугой человека или его недостатком? Национальность — это вопрос личной судьбы, она идет от родителей и страны, в которой человек родился, а также той культуры, которую он усвоил. Она всегда остается вопросом глубоко личным, внутренним, духовным. Говорить о какой-то хорошей или плохой нации — значит поступать некорректно. В чем был умысел Божий — нам, людям, судить трудно, а может быть, и невозможно. Если же исходить из научных представлений, то на развитие наций повлияли многие условия — географические, экономические, исторические, культурные. Само же развитие общества, а значит, и наций — явление объективное, не зависящее от наших желаний и прихотей.Конспект урока "Мы - многонациональный народ" 5 класс
Урок по обществознанию. Задачи: Усилить познавательную активность учащихся, через подвижные игры. Укрепление здоровья, повышение двигательной активности. Воспитывать толерантность, взаимопомощь. Формирование представления о многонациональном характере нашего государства как результата объективного исторического развития. На конкретных фактах выяснить, как складывается многонациональная культура. Продолжить работу над формированием умения делать выводы на основе фактов.
Воспитание уважительного толерантного отношения к людям иной нации, религии, взглядам. Характеризовать и конкретизировать примерами этнические и национальные различия. Показывать на конкретных примерах исторического прошлого и современной жизни российского общества проявления толерантного отношения к людям разных национальностей.
Мотивирование самоопределение к учебной деятельности.. Здравствуйте ребята. Сегодня у нас на уроке присутствуют гости, давайте их поприветствуем кивком головы. Я рада, что у вас хорошее настроение, и надеюсь, что мы с вами активно поработаем. В этом я даже не сомневаюсь. А теперь посмотрите все ли готово у вас к уроку. Если все готово, то тихонечко садитесь.
Актуализация опорных знаний. А кто составляет нашу Родину? А теперь посмотрите друг на друга, что мы увидим, что мы различаемся по внешности, одежде, цвету кожи и. Мы все разные, но все мы одинаковы: мы — люди. Мы различаемся Общее в нас Выявление места и причины затруднения, постановка цели деятельности.. Я предлагаю вам прослушать песню и на основе ее и заполненной таблицы определить тему нашего урока.
Звучит песня гр. Я, ты, он, она. А теперь определим, главный вопрос урока, о чем мы будем говорить? Итак, мы с вами определили, что мы будем говорить о России и о ее многонациональном народе. Построение проекта выхода из затруднения открытие новых знаний. Выявление места и причины затруднения, постановка цели деятельности.. Россия — огромная страна. А Франция или Германия могли бы разместиться на нашей территории более 30 раз. И неудивительно, что в России проживают люди многих национальностей.
Найдите, пожалуйста, в тексте гимна РФ стр. Братских народов союз вековой. И действительно на сегодня в России проживает 100 народов, но нельзя выделить какой то один главный народ, все мы один народ россияне.
Так гласит наш закон, так устроена наша жизнь, так сложилась наша история. У вас на столах лежит текст Конституции РФ, откройте, пожалуйста преамбулу Конституции РФ Преамбула, это вводная часть, предисловие к какому — либо документу, договору или закону , прочитайте отрывок преамбулы. Реализация построенного проекта. Следующее задание для Вас ребята: - Вам предлагается самостоятельно поработать с пунктом 2 стр.
Задание: мальчики внимательно прочитать и передать содержание текста тремя простыми предложениями. Проверка выполнения задания. Особое значение в сплочении народов нашей страны играет великая Русская культура- язык, наука, литература, музыка, живопись, архитектура. Культурный человек любой национальности знает, ценит и любит Пушкина, Толстого, Чехова; он должен знать, кто такой М. Ломоносов, какую Музыку написал Чайковский, какие картины написал — Репин или Суриков.
Не только потому, что русских больше среди россиян. Это язык межнационального общения. Россиянам приходиться вместе работать, учиться, служить в армии, заниматься наукой. Отсюда можно сделать вывод: Русская культура способствует объединению нашей многонациональной страны в единое государство. А сейчас Вам, предлагается , работая с учебником стр. Мы березку посадили, Выпрямиться за партой. Мы водой ее полили, Руки согнуть к плечам, ладонями вперед. И березка подросла, Встать за партой.
К солнцу ветки подняла, Руки вверх. А потом их наклонила Руки вниз, спина прямая. Поклоны головой, сесть. Мы с вами сегодня много говорим о многонациональности нашей Родины, а что же такое национальность. Сделаем вывод: Национальность — принадлежность человека к той или иной нации.
Нация — 1 сложившаяся в течение длительного времени общность людей, которых объединила общая историческая судьба, язык, духовная культура, территория, экономика. Первичное закрепление. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону 5 мин. Давайте вернемся к вопросу, на который мы должны были найти ответ в ходе урока: какое значение имеет многонациональность для её народа?
Мы разные - в этом наше богатство. Мы вместе - в этом наша сила. Нарисуй листочки и напиши на них, чем ты можешь гордиться. Рефлексия учебной деятельности. Выставление оценок. Ребята, вы будущее нашей страны, никогда не останавливайтесь перед трудностями, любите страну, в которой вы родились и живете, любите так как любили ее ваши предки, защищая от врага, как любят ее ваши мамы и папы, гордитесь тем, что вы россияне. Будьте добрыми, терпимыми, уважайте друг, друга, любите людей и свою Родину.
План-конспект урока на тему "Мы - многонациональный народ"
Урок по обществознанию. Задачи: Усилить познавательную активность учащихся, через подвижные игры. Укрепление здоровья, повышение двигательной активности. Воспитывать толерантность, взаимопомощь.
Методическая разработка урока «Мы – многонациональный народ»
Урок 30. Формирование представления о многонациональном характере нашего государства как результата объективного исторического развития. На конкретных фактах выяснить, как складывается многонациональная культура. Продолжить работу над формированием умения делать выводы на основе фактов. Воспитание уважительного толерантного отношения к людям иной нации, религии, взглядам. Характеризовать и конкретизировать примерами этнические и национальные различия. Показывать на конкретных примерах исторического прошлого и современной жизни российского общества проявления толерантного отношения к людям разных национальностей. Организационный момент.
Конспект урока по обществознанию на тему "Мы - многонациональный народ" (5 класс)
Вспомните, на уроках основ религиозных культур и светской этики вы читали библейскую легенду о Вавилонской башне. Сейчас я напомню ее содержание, а вы ответите на вопросы. Когда-то все люди земли понимали друг друга, говоря на одном языке. И задумали люди построить город, а в нем высокую башню до самых небес, которую можно было увидеть с любого конца земли.
Скачать к уроку обществознания План - конспект урока по Обществознанию "Мы - многонациональный народ" 5 класс. Конспект урока в 6 классе «Мы – многонациональный народ» Верно только Б 3. Оба ответа верны 4. Нет верного ответа. А 5. Верны. Урок для учителя-предметника для 5 класса. Методические Тема «Мы — многонациональный народ». Цель урока: Выяснить какое.
Деление класса на 4- 5 групп принцип — по расположению парт в рядах II. Актуализация знаний. Так как эти знания нам понадобиться сегодня на уроке.
Мотивация к учебной деятельности. Учитель: Сегодня у нас необычный урок. И начнем мы его с танцев и песен Гапуржановы Эрика и Регина исполняют народный танец Узбекистана, а Абдусаматова Тухтажон поет таджикскую национальную песню. Учитель: Ребята, давайте вместе постараемся определить, какая же тема нас сегодня ждет, и какие цели мы с вами поставим Тема: Мы - многонациональный народ. Цель: продолжить формирование знаний о национальностях РФ, Кемеровской области, Прокопьевского района и нашей школы. Сегодня нас ожидает сложный, но очень интересный урок.
.
.
.
.
ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Обществознание 5 класс 32-33 неделя Мы-многонациональный народ
Бесподобное сообщение, мне очень нравится :)
Утро вечера мудренее.