Описание животного 5 класс ладыженская

Размер файла: 63. Чайковского, отрывок из сказки А. Межпредметные связи: литература, музыка, биология. Тип урока: урок развития связной речи. Природа будит в нас потребность любви… Иван Тургенев I.

Урок по русскому языку для 5 класса «Описание животного»

Этап усвоения новых знаний. Цель: дать учащимся конкретное представление об изучаемых фактах; добиться усвоения учащимися восприятия изучаемого материала; на основе приобретённых знаний выработать соответствующие умения и навыки. Коллективная комплексная работа с текстами-описаниями животных и птиц. Упражнение 1. Прочитайте тексты. Назовите стиль каждого описания. Слайд 11.

Описание животного

Шерсть его мягка, как бархат, Глазки, точно угольки, И как все его движенья Грациозны и легки! О ком стихотворение Л. Какова тема текста? Каким оно вам запомнилось? В художественных произведениях, в народной поэзии встречаются образы котика, кошки, кота или котят. Докажите это.

Бархат, грациозны. Определите лексическое значение данных слов с помощью толкового словаря. Бархат — ткань с мягким, низко стриженным густым ворсом на лицевой стороне. Грациозный — изящный, красивый в движениях, в позах.

Как вы думаете, почему автор сравнивает шерсть с бархатом? Шерсть у кошки приятная на ощупь, мягкая. Какова основная мысль стихотворения?

С какой интонацией нужно прочитать стихотворение, чтобы убедить окружающих, что это необыкновенный кот, которого любит автор? На каких словах следует сделать логическое ударение? Подготовьте выразительное чтение стихотворения.

Несколько учеников выразительно читают стихотворение, остальные анализируют чтение. К какому типу речи относится данный текст? Вспомним: описание — это текст, в котором названы признаки предмета объекта речи. Описание отвечает на вопрос к а к о й? Иногда бывает нелегко сразу различить описание и повествование. Какой надёжный приём мы знаем? Если всё содержание текста можно изобразить на одной картинке, то перед нами — описание.

Если же для изображения содержания потребуется как минимум две картинки, то текст - повествование. У каждого из вас есть животное, которое нравится вам больше других. Может быть, вы дружите с ним, наблюдаете за ним, а может быть, увидев однажды, вы запомнили его навсегда. Чтобы организовать эту выставку, вам необходимо представить своё животное, описав его внешний вид, поведение, повадки, то есть написать сочинение — описание животного. Работа по теме. Перед вами текст. Определите его тему, основную мысль и отношение автора к животному.

Большой чёрный очень красивый кот с прелестной зеленоглазой мордочкой подошёл к молодой липке у тротуара, поднялся на задние лапки и стал точить когти о её тонкий ствол. Я знаю этого кота. Это очень умный, храбрый, с большим чувством собствен- ного достоинства зверь. Его побаиваются собаки и уважают люди. Собачьи наскоки он легко отражает меткими ударами острых когтей, никогда не унижаясь до бегства.

К людям относится снисходительно — позволяет себя гладить и даже оказывать мелкие услуги. Хозяева выпускают его погулять во дворе. После про- гулки он самостоятельно возвращается к себе на третий этаж и сидит перед квартирной дверью, терпеливо ожидая, когда она откроется. Тема: в тексте говорится о красивом умном коте. Основная мысль: автор подчёркивает уважительное отношение людей к мудрому коту за его ум, храбрость зверь никогда не унижается до бегства перед собаками , за самостоятельность кот возвращается самостоятельно после прогулки домой и просит, чтобы ему открыли дверь.

Внимательно перечитайте текст. Какие типы речи использованы в нём? Повествование с элементами описания. На какую деталь в описании Л. Ленч дважды обращает внимание?

Найдите в тексте слова и выражения со значением оценки. Подберите заголовок, в котором была бы выражена основная мысль текста. Умный кот. Мудрый кот. Кот, которого уважают люди. Прочитайте их, определите стиль текстов и тип речи. Кот Иваныч любил улечься так, чтобы ему было и тепло и мягко.

То к маме на подушку уляжется, то под одеяло заберётся. А однажды вот что натворил. Замесила мама тесто в кадушке и поставила на печку, чтобы оно лучше поднялось, сверху ещё тёплым платком прикрыла. Прошло два часа. Мама пришла посмотреть — хорошо ли тесто поднимается. Глядит, а в кадушке, свернувшись калачиком, как на перине, Иваныч спит.

Всё тесто примял и сам весь измазался. Так мы без пирогов и остались. А Иваныча вымыть пришлось. Повествование в художественном стиле. Мы пришли в отчаяние.

Мы не знали, как поймать этого рыжего кота. Он обворовывал нас каждую ночь. Он так ловко прятался, что никто из нас его толком не видел. Только через неделю удалось, наконец, установить, что у кота разорвано ухо и отрублен кусок грязного хвоста. Это был кот, потерявший всякую совесть, кот — бродяга и бандит.

Звали его за глаза Ворюгой. Повествование с элементами описания в художественном стиле. Фёдор же Тимофеевич был иного рода господин. Этот, проснувшись, не издавал никакого звука, не шевелился и даже не открывал глаз. Он охотно бы не просыпался, потому что, как видно, он недолюбливал жизнь.

Ничто его не интересовало, ко всему он относился вяло и небрежно, всё прези- рал и, даже поедая вкусный обед, брезгливо фыркал. Описание в художественном стиле. Средняя длина наиболее крупных представителей семейства кошачьих около 380 см, минимальная — 50 см, масса от 1,5 до 275 кг, длина хвоста от 10 до 114 см.

Тело кошачьих гибкое, вытянутое, подвижное, с округлой головой. Передние и задние ноги длинные, острые когти втяжные, хвост у большинства длинный, покрыт шерстью. Окраска тела пятнистая, полоса- тая, скрадывающая. Способны преследовать добычу. Охотятся одиночно. Живут до 15, реже до 30 лет. Описание в научном стиле. Итак, вам встретились тексты разных стилей и типов речи.

Каким стилем и типом речи мы должны воспользоваться, чтобы описать своё любимое животное? Своё сочинение должны написать в художественном стиле, так как этот стиль позволяет образно, наглядно предста- вить определённый предмет, используя тип речи — описание. Если в тексте говорится о постоянных признаках животного, о типичном его поведении, нет изображения конкретного случая от начала действия до его завершения, значит, это текст — описание.

Вот описание кота, сделанное педагогом — писателем К. Ушин- ским. На что обращает наше внимание автор? Котичек — коток, серенький лобок. Ласков Вася, да хитёр, лапки бархатные, коготок остёр. У Васютки ушки чутки, усы длинны, шубка шёлковая. Ласкается кот, выгибается, хвостиком виляет, глазки закрывает, песенку поёт, а попалась мышка — не прогневайся!

Глазки — то большие, лапки что стальные, зубки — то кривые, когти выпускные! В описании названы наиболее примечательные признаки кота. Ушинский отбирает противоречивые признаки, присущие коту всегда, повседневно. Но одни признаки явные, внешние, а другие временно скрытые, пока не появится жертва — мышка.

В противопоставлении разных черт кота ярко проступает его главная сущность — коварство.

Конспект урока и презентация по русскому языку "Сочинение-описание животного" 5 класс

Слайд 3 Описание — это изображение какого-либо явления действительности, предмета, лица путем перечисления и раскрытия его основных признаков. Повествование — это рассказ, сообщение о каком-либо событии в его временной последовательности. Рассуждение — это словесное изложение, разъяснение, подтверждение какой-либо мысли Определите тип каждого из текстов. Слайд 4 Вчера я был в цирке и видел тигров. Почему такие сильные звери слушаются дрессировщика?

Урок русского языка в 5 классе по теме «Описание животного»

Бабочка кружит и вьется. Знакомство с композицией сочинения — описания животного в художественном стиле. Такова композиция построение художественного описания. Давайте эту композицию запишем. Внешние, наиболее яркие признаки животного. Работа с текстом. Повадки, привычки. Ведь это тоже важно.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Сочинение "Моё любимое животное"

Сочинение - описание животного

Скачать сочинение Мое любимое животное — кошка. Я с детства хотел иметь кота. И, наконец, моя мечта сбылась — у меня дома появился сиамский кот Кузя. У Кузи светло-коричневая мордочка, темные ушки, лапки и длинный полосатый хвост; гибкое удлиненное тело, большая круглая голова, на мордочке щетинистые усы, бородка и ярко-голубые глаза. Цвет глаз меняется, когда он злится или угрожает, зрачки становятся то красные, то зеленые.

Урок для учителя-предметника для 5 класса по ФГОС. Методические разработки по Русскому языку для 5 класса по УМК Ладыженская. для 5 класса. Методические разработки по Русскому языку для 5 класса по УМК Т. А. Ладыженской. Устное сочинение-описание животного на основе личных впечатлений. (урок развития речи в 5 классе). Мое любимое животное — кошка. Я с детства хотел иметь кота. И, наконец, моя мечта сбылась — у меня дома появился сиамский кот Кузя. У Кузи.

Организационные формы работы на уроке. Весь класс делится на 4 малые группы по 3-5 человек.

Урок развития речи в 5 классе «Устное сочинение-описание животного на основе личных впечатлений»

Внешний вид: голова, морда глаза, уши, нос , туловище размер, шерсть , лапы, хвост Повадки Работа проводится в парах с последующей социализацией результатов. Учитель использует раздаточный материал и ресурсы мультимедийной доски. Этап закрепления с проговариванием во внешней речи Работа проводится в группах. Детям предлагаются тексты для редактирования. Результаты работы представляются классу с последующей защитой и обсуждением. Учитель контролирует и вносит коррективы. Задание 1.

.

.

.

.