Презентация деньги и их функции 7 класс боголюбов

Развивающая: продолжить работу по развитию умений: использовать свой жизненный опыт и ранее накопленные знания в решении учебных задач, извлекать информацию из печатных и иллюстративных источников, сравнивать свойства товаров, используемых в качестве денег, уметь анализировать, делать выводы. Воспитательная: формировать личностное отношение к содержанию урока и действительности — разумное отношение к деньгам и их использованию в жизни. Боголюбова Л. Основные термины: деньги, функции денег, виды денег, номинал, бартер, эквивалент, аверс, реверс, монетный тип, легенда, гурт. Тип урока: изучение нового материала.

Презентация для интерактивной доски по теме "Деньги и их функции". По учебнику под редакцией Л.Н. Боголюбова, 7 класс. 7 КЛАСС ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ boutique-dart.ruБОВ, boutique-dart.ruА Деньги и их функции. 5 слайд «Обсудим вместе» Деньги – это зло!

Ну а с нею, так и быть, Полагается водить. Кто хочет свой товар продать, тот с нею должен подружиться. И будут так товар хвалить, Что долго он не залежится. Реклама Не любовь, а душу согревают. Не здоровье, а без них чувствуешь себя неважно. Не магнит, а притягивают.

Презентация на тему "Деньги и их функции 7 класс"

Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд Деньги и их функции. Урок обществознания в 7 классе 2 слайд Описание слайда: План работы на уроке Познакомиться с историей появления денег Выяснить, какими функциями обладают деньги Понять, какую информацию может дать изучение монет Продолжить учиться четко формулировать свои мысли, грамотно отвечать устно, самостоятельно работать с текстом учебника 3 слайд Описание слайда: ДЕНЬГИ Деньги- универсальный посредник при обмене. Они могут служить средством измерения стоимости любых товаров и услуг. С их помощью можно накапливать сокровища, осуществлять платежи как внутри страны, так и между странами. Бартер-обмен одного товара на другой без помощи денег.

Презентация к уроку "Деньги и их функции" обществознание, 7 класс

Категория: Обществознание 16. Познакомится с новыми понятиями с которыми связаны деньги. Просмотр содержимого документа 7 класс. Урок обществознания по теме "Деньги, их функции".

Цели: Образовательная: сформировать представления учащихся о причинах возникновения денег; подвести к выводу о необходимости и значимости появления денег; рассмотреть функции современных денег. Развивающая: продолжить развитие умений: использовать свой жизненный опыт и ранее накопленные знания для решения учебных задач.

Продолжить учится извлекать информацию из печатных и иллюстративных источников, сравнивать свойства товаров, используемых в качестве денег, научится анализировать, делать выводы. Воспитательная: формировать экономическую культуру учеников, личностное отношение к содержанию урока и действительности — разумное отношение к деньгам и их использованию в жизни. Межпредметные связи: история. Оборудование: презентация к уроку; учебник Обществознание 7 класс под ред. Боголюбова Л. Тип урока: изучение нового материала.

Форма урока: урок — исследование. Ход урока. Организация класса, сообщение задач, целей урока: - Здравствуйте! Сегодня я хотела бы начать наш урок нестандартно, а именно с загадок, попробуйте их отгадать, а отгадав, вы узнаете, как называется наша сегодняшняя тема. У каждой из них достоинство есть, И по нему воздают каждой честь - По щепотке одной, другой же — по пуду.

Но сравнивать их я, конечно, не буду: Без маленькой самой не будет большой. И вам приходилось встречаться с такой. Второй же слог — спросите маму Француза, автора романов, По имени все как зовут.

И что за слово вышло тут? Что получают в день зарплаты? Что прячут в сундуках пираты? За что конфеты продают? Деньги Молодцы. Ну что к знаниям начнем дорогу. Слайд 1 2. Объяснение материала. Деньги — это, пожалуй, одно из наиболее великих, а может быть и даже самых значимых изобретений человеческой мысли. В живой природе вы не найдете аналога денег. А между тем большинство из людей не знает о денежном мире ничего, а если и знает то совсем мало.

Дело в том, что все законы экономики и экономических задач ведомы только профессионалам — экономистам, банкирам, ученым, финансистам, и т. Но для того чтобы не делать досадных ошибок, у нас должно быть некоторое представление о законах денежного мира. На сегодняшнем уроке мы расширим и обобщим ваши знания о деньгах, познакомимся с их свойствами, признаками, функциями. Каждый человек сталкивается с необходимостью решать денежные вопросы, будь то недостаток средств или необходимость, приобрести что-то необходимое.

Наверное, и вы сталкивались с такой проблемой. А скажите, что значат деньги для вас? А, какие ассоциации у вас вызывает слово деньги? И, что еще в древнейшие времена существовал бартер.

Кто хочет рассказать об этом виде обмена, опираясь на иллюстрации, размещенные на слайде, и на знания, которые были получены на прошлом уроке. Слайд 3 Бартер — это обмен товара на товар. Предположим, что у одного человека был гончарный сосуд у другого — топор. Владельцу сосуда понадобился топор, а владельцу топора — сосуд.

Если оба человека были согласны на сделку, они меняли одну вещь на другую. Но всегда ли участники сделки были заинтересованы в товарах друг друга? Поэтому можно сделать вывод что, бартер обладал многими недостатками. И решение, в конце концов, было найдено. Тот же топор можно было сначала обменять на товар - посредник, а потом уже этот товар — на нужную вещь.

Этот товар — посредник выступал в роли эквивалента. Запишите новое понятие в тетрадь: Эквивалент — нечто равноценное, равнозначащее, равновесное, равносильное другому, полностью заменяющее его. Слайд 4 В роли эквивалента в разное время и у разных народов выступали разные предметы: кусочки кожи, пушнина, соль, керамика, раковины, скот, рисовые зерна и т.

Слайд 5 Но постепенно роль денег перешла к металлам золоту, серебру, меди и т. Выясним, почему же это произошло? Начертите в тетради следующую таблицу слайд 6. В первой колонке перечислены предметы, выступавшие в роли денег. И сравните их по критериям, указанным в таблице.

Результатом работы учащихся должна стать заполненная таблица Предметы, выступающие в роли денег Компактность.

Деньги и их функция. Урок по обществознанию. 7 класс.

Категория: Обществознание 16. Познакомится с новыми понятиями с которыми связаны деньги. Просмотр содержимого документа 7 класс. Урок обществознания по теме "Деньги, их функции".

Конспект урока: «Деньги и их функции»

Не здоровье, а без них чувствуешь себя неважно. Не магнит, а притягивают. Не господин, а подчиняют. Редкость 2. Высокая ликвидность 3. Долговечность 4. Портативность 5. Отличимость 6. Делимость 7.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Презентация на тему деньги и их функция (7 класс)

Презентация к уроку обществознания в 7 классе "Деньги и их функции"

.

(по учебнику Л. Н. Боголюбова) Конспект урока и презентация. 7 класс. Урок обществознания по теме "Деньги, их функции". Цели. Презентация для школьников 7 класса на тему "Деньги и их функции 7 класс" по экономике. 7 класс Обществознание boutique-dart.ruбов, boutique-dart.ruа. Оборудование: проектор презентация к уроку; учебник Обществознание 7 класс под ред. Боголюбова Л.Н.; наглядный материал;.

.

Презентация по обществознанию на тему: "Деньги и их функции" (7 класс)

.

.

.

.

.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 1
  1. Антонина

    Я считаю, что Вы допускаете ошибку. Давайте обсудим. Пишите мне в PM, пообщаемся.

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных