Выразительные средства не жалею не зову не плачу

Руководитель :Васильева С. Ответ очень прост: мне нравится лирика Сергея Есенина. Меня очень интересовало, каким был этот человек, так прекрасно писавший; захотелось узнать, какие силы двигали им в жизни, разобраться в противоречиях его, как оказалось, сложной натуры. Не зная о нем практически ничего как о личности, я хотела понять, почему такого талантливого поэта осуждали многие современники, почему его поэзия очень долго многими критиками считалась упаднической. В процессе своих исследований я была просто поражена тем количеством научных трудов, которые были написаны о творчестве Сергея Есенина на протяжении более чем шестидесяти лет, теми проблемами, которые ученые и неученые мужи поднимали в своих изысканиях о поэте. За последние годы появилось много статей, посвященных жизни и творчеству Сергея Есенина.

Изобразительно-выразительные средства в лирике С.А. Есенина

Тема 1. ТРОП Троп - это слово или выражение, употребляемое в переносном значении для создания художественного образа и достижения большей выразительности. К тропам относятся такие приемы, как эпитет, сравнение, олицетворение, метафора, метонимия, иногда к ним относят гиперболы и литоты. Ни одно художественное произведение не обходится без тропов. Художественное слово - многозначное; писатель создает образы, играя значениями и сочетаниями слов, используя окружение слова в тексте и его звучание, - все это составляет художественные возможности слова, которое является единственным инструментом писателя или поэта. Обратите внимание! При создании тропа слово всегда используется в переносном значении.

Анализ стихотворения «Не жалею, не зову, не плачу…» (С.А. Есенин)

В воспоминаниях А. Толстого встречается мнение, что С. Также можно отметить реминисценцию из стихотворения А. На одном из своих выступлений Сергей Александрович обозначил свою интересную авторскую позицию: …Только памятуя о смерти, поэт может особенно остро чувствовать жизнь. Поэтому в рассматриваемом произведении очень хорошо прослеживаются его мысли и восприятие своей жизни.

Более чем удачен размер стиха, ведь пятистопным хореем написано множество народных песен, которые также близки людям, чье душевное настроение способно воспринимать красоту жизни, красоту природы и красоту души.

Образы и символы Стихотворение С. Это образы человека и природы. Увяданья золотом охваченный, Я не буду больше молодым. Однако следует отметить, что прощание лирического героя с ушедшей юностью звучит как его уход насовсем. Герой испытал очень много разочарований, в этих строках четко показано его душевное состояние на тот момент, хоть и молод. Будь же ты вовек благословенно, Что пришло процвесть и умереть.

Здесь наблюдается отрицание негативных эмоций, лирический герой произведения показывает свои чувства. Основная тема произведения — смиренное принятие своей судьбы. В целом, стихотворении представлено в форме грустного рассказа о настоящем, прощание с юностью, упоминание безвозвратно ушедшего времени, неповторимости жизни. После чего снова следуют одно за другим отрицания. В стихотворении настоящее и будущее соотносятся с прошлым.

Как видно из текста, настоящее показано в негативном оттенке, что подчеркивается тремя отрицаниями. Именно здесь показан эмоциональный фон стихотворения, единое начало человека и природы.

Далее лирический герой обращается к жизни: Я теперь скупее стал в желаньях, Жизнь моя, иль ты приснилась мне? Иллюзорность жизни уже осознана, мечты лирического героя о прекрасном несбыточны, показана склонность к самообману. В завершении показано признание диалектического единства жизни и смерти. Лирический герой С. Есенина находит покой и умиротворение, примиряется с природой и жизнью. Такая аллегория характерна для русской литературы.

В основе произведения лежит принцип антитезы прошлого, настоящего и будущего. Темы и мотивы традиционны для творчества С. Есенина: жизни и смерти, прощания с юностью, странника и пути. Сначала поэт обращается к себе, к своей пройденной жизни, а в конце — уже ко всему человечеству. Драматически показан образ розового коня, как уже ускакавшего, в литературоведении такой образ трактуется как Пегас, олицетворяющий творчество, вдохновение. В этом произведении автор подводит своеобразный итог прожитой жизни, ее результаты и несбывшиеся ожидания.

Средства художественной выразительности Стихотворение С. Жизнь моя, иль ты приснилась мне? Словно я весенней гулкой ранью Проскакал на розовом коне. Даже обычный крестьянский конь стал розовых под лучами солнца. Но юность прошла, пришло безверие, наступило разочарование. Далее уже розовый цвет становится холодной медью: Все мы, все мы в этом мире тленны, Тихо льется с кленов листьев медь… В этом прекрасном стихотворении Есенин использует такое средство выражения, как антитезу.

Так, цветущие яблони противопоставляются в стихотворении осеннему золоту увяданию, что означает противопоставление юности и старости, а юношеские мечты — разочарованиям взрослой жизни. Это прекрасное произведение великого поэта положено на музыку, стало любимой песней многих людей.

Тонкая задушевная линия содержания, красивое сочетание гласных звуков, и, как следствие, мелодичность всего стихотворения. Автор: Николай Попов Интересно? Сохрани у себя на стенке!

Анализ стихотворения «Не жалею, не зову, не плачу» Есенина

Ботвой и запахом укропа, Июльский воздух луговой. В первом стихотворении Б. Пастернак не использует метафоры, второе же стихотворение насыщено олицетворением, эпитетами, метафорами, но каждое из этих стихотворений художественно выразительно. Первое — покоряет искренностью, точностью языка, глубоким смыслом, второе — действует на эмоциональном уровне, создает лирический образ. Через метафорическое значение слов и словосочетаний писатель передает индивидуальность, неповторимость предметов, проявляя при этом собственный ассоциативный характер мышления, свое видение мира.

Тема 1. "Средства художественной выразительности: Тропы".

Оно относится к позднему периоду творчества поэта и представляет собой образец философской лирики. Жанр, направление, размер Жанр данного произведение — элегия. Это лирическое стихотворение, в котором автор делится своими глубоко- личными и, пропитанными грустью переживаниями. Автор размышляет о прошедшей жизни и о том, что былое уже не вернуть. Размер произведение — хорея двусложная стопа с ударением на первом слоге и последующих нечётных слогах. Образы, символы, композиция Стихотворение наполнено тоской молодого поэта о своей уходящей молодости. Он понимает, что в плену у скоротечности жизни, и ничего не может с этим поделать. По структуре произведение является небольшим монологом автора со своим читателем.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ЕГЭ по русскому языку. Средства художественной выразительности

Анализ стихотворения «Не жалею, не зову, не плачу»

Оценка: 7. Астафьева, г. Красноярск Выразительно-изобразительные средства языка в оригинале и переводе на материале стихотворений С. Есенина Ефименко Юлия, Выразительно-изобразительные средства языка в оригинале и переводе на материале стихотворений С.

Стихотворение С.А. Есенина «Не жалею, не зову, не плачу», как и его. Стихотворение «Не жалею, не зову, не плачу Поэт использует различные средства художественной выразительности: эпитеты («с белых яблонь. Изобразительно-выразительные средства языка в обучающихся, текст стихотворения С.А. Есенина «Не жалею, не зову, не плачу.

Выберите примеры метафоры. Выберите примеры метонимии. Укажите предложения с перифразой. Я люблю тебя, как звезды любят месяц золотой, Как поэт — свое созданье, вознесенное мечтой.

Есенина изучают в 1-4 классах. Философский же пласт творчества поэта младшим школьникам понять сложно, зато старшеклассники знакомятся с ним с удовольствием. В программу старшей школы входит стихотворение, о котором пойдет речь. Краткий анализ Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться со стихотворением Не жалею, не зову, не плачу. Тема стихотворения — быстротечность человеческой жизни, воспоминания о молодости. Композиция — Произведение по смыслу делится на 2 части: воспоминания лирического героя о молодости, раздумья над вечным вопросом жизни и смерти.

.

.

.

.