Афоризмы уж и сокол

Горький Ребята, вот эти слова М. Горький сказал, не имея возможности поступить в институт и добиваясь всего самообразованием. Сообщение темы и целей урока. Беседа по биографии М. Горького: -Что вы можете рассказать о жизни Алеши Пешкова?

Афоризмы про жизнь уже Ужа и Сокола например Рождённый ползать- летать не с ветром и простром, но не помню точно, потому что по жизни я-​УЖ. boutique-dart.ru › 5 - 9 классы › Литература.

Горького Человек создан для счастья как птица для полета. Короленко 2. Сообщение темы и целей урока. Из 2 - Что изображается в первой части? Гибель Сокола - А во второй? Размышления о смысле жизни, счастье с разных сторон -Ужа и автора 4. Выявление жизненных позиций Ужа и Сокола.

Пожалуйста, подождите пару секунд, идет перенаправление на сайт...

Мягкое и серебристое, оно слилось там с синим южным небом и крепко спит, отражая в себе прозрачную ткань перистых облаков, неподвижных и не скрывающих собою золотых узоров звезд. Кажется, что небо все ниже наклоняется над морем, желая понять то, о чем шепчут неугомонные волны, сонно всползая на берег. Горы, поросшие деревьями, уродливо изогнутыми норд-остом, резкими взмахами подняли свои вершины в синюю пустыню над ними, суровые контуры их округлились, одетые теплой и ласковой мглой южной ночи. Горы важно задумчивы. На тот бок его, который обращен к морю, волны набросали тины, водорослей, и обвешанный ими камень кажется привязанным к узкой песчаной полоске, отделяющей море от гор. Пламя нашего костра освещает его со стороны, обращенной к горе, оно вздрагивает, и по старому камню, изрезанному частой сетью глубоких трещин, бегают тени.

Урок литературы в 8-м классе по произведению М.Горького "Песня о Соколе"

Горького - притча о смысле жизни Тип: Идейно-художественный анализ произведения Легенда о храбром Соколе стала новым словом в русской литературе. В этой притче М. Горький выразил свои самые глубокие мысли. Интонация, напевность произведения настраивает читателя на откровение. Автору удалось здесь создать удивительный мир, ярко и образно выразить мудрые мысли.

Используя лучшие традиции романтической литературы, приемы иносказания, Горькому удалось написать настоящую поэму о подвиге, смысле жизни. Горький был к тому же писателем-реалистом. Сочетание в одном произведении этих контрастных художественных методов придает ему необыкновенную красочность. Саму легенду о гордой птице рассказывает старый Надыр-Рагим-оглы. Восприятие притчи усиливает великолепный морской пейзаж мглистой южной ночи.

Стихия моря вторит повествованию мудрого старика о свободной птице. Жанр притчи предполагает предельную абстрактность, искренность, мудрость, символичность.

Это именно песня, а не рассказ. Только гармоничные звуки музыки могут восславить раненую птицу, погибшую ради своего идеала — чистого, бескрайнего неба. Романтики считали музыку высшим из искусств, которому дано трогать сердца людей. Думаю, что в этом произведении перед читателем поставлена проблема выбора. Какую жизнь выбрать? Как прожить ее не зря?

Каково наше предназначение? Что мы оставим после себя? Главным является вопрос: в чем смысл жизни? Ответы на них даются в диалогах главных героев - Ужа и Сокола. Образы символичны, построены по принципу антитезы. Диалог служит главным способом раскрытия этих героев. Здесь трагически сталкиваются два мировоззрения, две жизненные позиции. Ему хорошо и спокойно в этом узком, замкнутом мирке. Встреча с Соколом заставляет его задуматься о своем образе жизни.

Физически Сокол был слаб, но духовно обладал огромной силой. Ее давала тяга к небу, жажда света. Сокол привык быть свободным, парить в бескрайних просторах.

Он задыхается в душном, смрадном ущелье. Сокол счастлив, потому что он знал небо. Он жалеет Ужа, которому не дано увидеть это небо так близко. Уж считает бесполезным стремление к небу. У любой жизни один конец — смерть. Все остальное не имеет значения.

А Сокол мечтает подняться в небо, вновь испытать упоение битвы. Он собрал последние силы и взмыл в небо. Сокол погиб свободным и счастливым, в своей стихии. А Уж смутился. Поэтому решил попробовать взлететь, почувствовать тот восторг от неба, который испытал Сокол. Но этот герой упал со скалы, но не разбился, а рассмеялся. Ему показалось, что он открыл истину. По его мнению, вся прелесть полета — в падении. На небе ничего нет. Там пусто. Да, там много света, но нет пищи. Он пришел к выводу, что Сокол лишь обманывал своими громкими словами о радости и свободе неба.

Но сердце автора отдано смелому Соколу. Об этом говорит природа. В бою с врагами истек ты кровью… Но будет время — и капли крови твоей горячей, как искры, вспыхнут во мраке жизни и много смелых сердец зажгут безумной жаждой свободы, света!

Прямую перекличку можно провести здесь с образом Данко, который отдал своё сердце людям. В реальном плане повествования голубые искры горящего сердца вспыхивают во тьме ночи, вечно напоминая о Данко. Смерть Сокола также принесла ему бессмертие. Капли его крови, как искры, будут освещать мрак ночи, мрак жизни. Это небольшое произведение полно глубокого философского смысла. Оно заставляет о многом задуматься.

Уж всю жизнь заботился только о себе, своем комфорте. Ему чужды всякие идеалы. Он смотрит на жизнь скептически, равнодушно, с усмешкой. Высокое не для него. Это эгоистичное, изворотливое существо, привыкшее жить в своем душном мирке. Уж символизирует раба, мещанина в узком смысле. В широком понимании - это жизнь, замкнутая в себе самой, бесцельная и пустая, ограниченная рамками насыщения и комфорта. Уж — тип приземлённых, прагматичных людей. Нельзя отказать им в жизнеспособности и проворности.

Они легко приспосабливаются ко всему и составляют большинство. Но жизнь их отвратительна. В ней нет места мечте и свету. Такие люди не способны на великое, не могут пойти ради других на жертву. Это земные создания. Сокол же олицетворяет другую жизнь. Он служит истине, людям. Герой жертвует собой, чтобы пробудить сознание остальных. Может быть, тогда они поймут, как скудна и безобразна их жизнь.

Сокол воскрешает мечту о героях, которые не требуют наград и признания. Он обретает истинное вдохновение, полет, счастье, потому что прожил свою короткую жизнь недаром и до конца остался верен мечте.

Сокол живет не только настоящим, он раздвигает рамки времени, смотрит в будущее. Поэтому он не боится погибнуть. С его образом связан патетический стиль произведения.

Почему безумство? Может быть, потому, что Сокол своим выбором обрекает себя на скорую гибель, или жизнь, которая не укладывается в привычные рамки. Люди, которые избирают путь Сокола, сильны духом, свободны, прекрасны, но, вместе с тем, безумны и обречены.

Горький не противопоставляет мечту повседневному существованию, а стремится найти под его косной оболочкой сокровенное, творческое. Идеал находится в самой жизни. Каждый человек сам выбирает, приблизиться к нему или забыть о нем на век. Каждому человеку судьба предоставляет возможность реализовать свой потенциал.

Если мы выполним свое предназначение, то в мире станет чуть больше тепла и света. Необходимо понять, для чего создан каждый человек — для земли или неба. В любом случае, отказ от света, мечты, идеала делает человека неполноценным. Каждому из нас дана лишь одна жизнь. От нас зависит ее итог. Жизнь, направленная только на себя, разрушает человека. У каждого человека своя жизненная дорога, и только от самого человека зависит ее выбор.

Пусть он окажется правильным! Зарегистрируйся или войди и узнай сколько человек из твоей школы уже списали это сочинение. Горького - притча о смысле жизни Смотрите также по разным произведениям Горького:.

Урок "Песня о Соколе"

Горького - притча о смысле жизни Тип: Идейно-художественный анализ произведения Легенда о храбром Соколе стала новым словом в русской литературе. В этой притче М. Горький выразил свои самые глубокие мысли.

Цитаты со словом «сокол»

Проблема урока. Прав ли Горький, утверждая, что единственно правильное решение в выборе смысла жизни это стремление вперед. Задачи: 1. Помочь учащимся понять горьковскую концепцию гармонии человека и природы в песне, осознать мысли автора о единстве мира, нерасторжимой взаимосвязи человека и природы; раскрыть основной конфликт как столкновение светлого начала жизни с серым существованием. Развитие умения самостоятельного анализа текста, умение обобщать и делать выводы. Воспитание уважения к мнению других, умения слушать. Воспитание чувства восхищения бесстрашием, героизмом и свободолюбием Сокола. Оборудование урока: Портрет писателя, опорные схемы. Ход урока I. Организационный момент.

Песня о соколе (Горький)

.

(Сокол) - Ну что же - небо? - пустое место Как мне там ползать? Мне здесь прекрасно тепло и сыро! - (Уж). Летай иль ползай, конец известен: все в. Весь в белой пене, седой и сильный, он резал гору и падал в море, сердито воя. " Безумству храбрых поем мы песню! Летай иль. Сокол. Уж. 1. Я знаю счастье!.. Я храбро. 1. Ну что же небо - пустое. бился!.. Я видел небо! место 2. О, если б в небо хоть раз под-. 2.

.

“Песня о Соколе”, Максим Горький

.

«Песня о Соколе» М. Горького - притча о смысле жизни

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Песня о Cоколе Максим Горький
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 2
  1. canviaspec

    Там во многих местах на русском написанно !

  2. Ян

    Я считаю, что Вы не правы. Я уверен. Пишите мне в PM, пообщаемся.

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных