Анализ рассказа бунина холодная осень

Я обречён познать тоску… Анализ рассказа И. Как известно, преподаватель, читающий вслух, становится первым интерпретатором произведения, расставляет с помощью голоса и интонации его смысловые акценты. Бунинский рассказ небольшой по объёму, и чтение его в начале урока тем более целесообразно, что не занимает много времени. Сам анализ текста целесообразно начать с выделения в рассказе базовых мотивов и художественных приёмов. На доске предварительно выписаны эти моменты.

Я обречён познать тоску…

После революции ему пришлось в какой-то степени, возможно, была и его собственная инициатива, но этот вопрос оставим за рамками текущего обсуждения оставить страну и перебраться за границу. Бунин страшно ругал всех, кто поддержал новую власть и оставался в недоумении от случившегося. В рассказе Холодная осень главная героиня, которая теперь проживает в Ницце, вспоминает минувшие года, она вспоминает единственный день, который стал первым и последним днем с ее женихом. Когда они стали женихом и невестой началась война, и его забирали на фронт, у них был только один вечер холодной осени. Как окажется потом, этот вечер вообще был, по сути, единственным для них, для всего существования героев. Остальное остается несущественным и напускным, лишенным смысла.

Анализ рассказа Бунина «Холодная осень»

Я обречён познать тоску… Анализ рассказа И. Как известно, преподаватель, читающий вслух, становится первым интерпретатором произведения, расставляет с помощью голоса и интонации его смысловые акценты. Бунинский рассказ небольшой по объёму, и чтение его в начале урока тем более целесообразно, что не занимает много времени.

Сам анализ текста целесообразно начать с выделения в рассказе базовых мотивов и художественных приёмов. На доске предварительно выписаны эти моменты. Фабула и персонажи. Хронотоп: бытийное и бытовое пространство и время, реальное и космическое. Мотивы любви, смерти, памяти, жизни.

Дома ученики должны были найти в тексте проявления этих мотивов и выписать как можно больше примеров на каждый из пунктов. По ходу урока схема на доске будет расширяться и дополняться сделанными на уроке наблюдениями. Учителю необходимо подчеркнуть принципиальную последовательность зафиксированных на доске тем. Изложите её в нескольких предложениях. Девушка очень боится потерять его. Он убит на войне.

Необходимо начать с того, что лежит на поверхности текста, что может воспринять любое обыденное сознание. Ученики выясняют, что фабула слишком проста, значит, смысл нужно искать глубже. От обыденного уровня восприятия текста переходим к работе с художественными категориями. Один из учеников составляет схему, а остальные комментируют текст. Постепенно вырисовывается такая картина. Дом как храм и оберег и последующее его разрушение; соответственно жизнь как путь и скитание. Путь как жизненный путь одного человека и как исторический вектор России начала XX века.

Наконец, дом, лишённый пространственных границ, дом, находящийся за пределами земного мира. Таким образом, Бунин переводит пространство земное в пространство космическое, время линейное во время вечное. Вечность у Бунина всегда циклична и неуничтожима. Мотив жизни как сна в буддистском понимании вообще свойственен бунинской поэтике.

Неправильное социальное устройство? Бунин внесоциален, поэтому и война, и революция, и история для него лишь частные проявления мирового зла, которое неуничтожимо. Опять вспомним: у героев нет имён, и это подтверждение тому, что разные человеческие судьбы одинаковы, что человек является игрушкой в руках рока. Какой мотив в связи с таким построением художественного времени проявляется в тексте? В мировом хаосе она является спасением от забвения.

Память, по Бунину, не менее, а более реальна, чем поток действительности. Она всегда связана с культурой, которая есть сохранение всего того, что уходит в небытие. И в этом он близок к импрессионизму. Также в произведении мы видим прямое включение стихотворной цитаты. Что касается импрессионизма, то герой в рассказе словно намеренно читает своей возлюбленной стихотворение Фета, так как именно в творчестве Фета много импрессионистических черт.

Цвет и свет. Золотой осень связан с природой. Сочетаясь, цвета подчёркивают неразрывную связь человеческих ощущений с природным началом.

Много слов в рассказе посвящено ощущениям героев. Что же касается Фета, то это и символ русской дореволюционной старины, и поэтическое осмысление природы, и наконец, приятие смерти, вечности. Любовь и смерть. Любовь у Бунина вне законов времени и пространства, и поэтому смерть не только не уничтожает любви, но является продолжением её в вечности. Заканчивая анализ рассказа, отметим, что его финал открыт для дальнейших интерпретаций.

Анализ рассказа И.А.Бунина "Холодная осень"

Как и во всем сборнике, здесь крепко переплетены друг с другом две темы: любви и смерти. Любовь воспринимается Буниным как высший дар человеческой судьбы. Но чем чище, совершеннее, прекраснее чувство, тем кратковременнее оно. Истинная любовь всегда заканчивается трагедией, за минуты счастья герои расплачиваются тоской и болью. Высокое любовное переживание связано с представлением о бесконечности и тайне, к которой человек может лишь прикоснуться.

«Холодная осень», анализ рассказа Бунина, сочинение

Методические рекомендации. Пример анализа художественного текста. Писатель обращается к обычным, на первый взгляд, типам человеческих характеров, чтобы через их переживания раскрыть трагедию целой эпохи. Повествование ведется от лица главной героини. Исторические рамки рассказа широки: они охватывают и события первой мировой войны, и последовавшую за ней революцию, и послереволюционные годы. Все это выпало на долю героини — цветущей девушки в начале рассказа и близкой к смерти старой женщины в конце. Перед нами ее воспоминания, похожие на обобщающий жизненный итог.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Холодная ОСЕНЬ. Иван Бунин

Анализ рассказа И.А. Бунина «Холодная осень»

В нем так четко прослеживается особенность написания бунинских произведений. Он выбирает обычных людей, с простыми характерами и на их примере разворачивает главные действия в своем рассказе. Он показывает нам миг в жизни героев, исторический отрезок времени, который наделяет рассказ смыслом и сутью. Обо всех событиях в рассказе мы узнаем из уст главной героини: сначала — молодой девушки, а затем уже пожилой женщины. Она открывает перед читателями свои воспоминания, в которых было немалое — и первая мировая война, революционное и послереволюционное время. Воспоминания берут начало еще с молодых лет девушки, когда она была влюблена и нашла своего жениха.

Анализ рассказа И.А. Бунина. «Холодная осень». Перед нами рассказ Ивана Алексеевича Бунина, ставший в числе других его. Подготовка к рецензии на рассказ Бунина «Холодная осень». Это произведение из цикла «Темные аллеи» написано в мае года. Я обречён познать тоску Анализ рассказа И.А. Бунина «Холодная осень». Анализ рассказа следует начать с достаточно традиционной.

Так или иначе, это чувство кратковременно и заканчивается драматично, если не трагично. Но Бунин утверждает, что, несмотря ни на что, любовь прекрасна.

Сочинение Анализ рассказа Холодная осень Бунина

Анализ рассказа Бунина Холодная осень Анализ рассказа Бунина Холодная осень 11 класс Рассказы Ивана Бунина всегда отличались проникновенностью и своеобразной тонкостью повествования. Это произведение - рассказ женщины, которая описывает свою жизнь. В частности, она описывает один вечер своей молодости, когда она чувствовала себя почти счастливой и ярко проживала каждый момент. Сюжет рассказа прост - главная героиня повествует о начале Первой Мировой войны и о знаковом вечере, который навсегда остался в её памяти. Далее она рассказывает о том, что было дальше, о лишениях, о смерти, о миграции. Но, подводя некий итог своей жизни, она всякий раз возвращается к холодной осени 14-го года.

Анализ рассказа Бунина Холодная осень 11 класс

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: И.А. Бунин «Холодная осень»