Английский m kaufman k kaufman m kaufman

Роль и место дисциплины в образовательном процессе Иностранный язык открывает непосредственный доступ к огромному духовному богатству другого народа, повышает уровень гуманитарного образования ученика, способствует будущему вхождению в мировое сообщество благодаря воспитанию уважения к иным культурам. Знакомство с культурой народа народов изучаемого языка способствует более глубокому осознанию своей родной культуры, воспитанию патриотизма и интернационализма. Знание иностранного языка и культуры устраняет барьеры недоверия, даёт возможность нести и распространять свою культуру, создавать положительный образ своей страны за рубежом. Для поддержания мотивации учащихся, изучавших английский язык в начальной школе и имеющих пробелы в знаниях, в учебнике предусмотрено повторение и обобщение всего грамматического и лексического материала, изученного во 2-4 классах. Большое внимание уделено повторению и закреплению правил чтения. Особенностью содержательного построения учебника является использование приключенческой сквозной сюжетной линии.

Кауфман Клара Исааковна

Изучение языка — это лично ваше решение, поэтому ответственность в процессе обучения тоже лежит на вас. Очень часто учащиеся в школах, университетах, у репетиторов или в школах иностранных языков, занимают пассивную позицию и внимают только то, что им дают да и то не всегда :. Показать полностью… Позиция Стива Кауфмана, как и всех полиглотов, да и успешных людей вообще, состоит в осознании того, что уровень знаний зависит только от вас, а репетитор или преподаватель — это только помощник. Сфокусируйтесь на слушании, чтении и формировании собственного словаря слов и фраз. Не нужно сразу пытаться говорить.

Гдз и решебник Английский язык 5 класс Кауфман - Учебник

Уметь: начинать, вести, поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения; делать краткие сообщения, описывать события, явления в рамках изученных тем , передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному услышанному , давать краткую характеристику персонажей; понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящимся к разным коммуникативным типам речи, уметь определять тему текста, выделять главные факты, опуская второстепенные; читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного смысла; читать текст с выборочным понимание нужной информации; заполнять анкеты и формуляры , писать личные письма, расспрашивать адресата о его жизни и делах, сообщать то же о себе, выражать благодарность, просьбу, употреблять формулы речевого этикета, принятые в стране изучаемого языка.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: устного общения с носителями языка, развития дружелюбного отношения к представителям иноязычных культур; преодоления психологического барьера в использовании иностранного языка как средства общения; приобщения к ценностям мировой культуры через иноязычные источники информации ознакомления представителей других стран с культурой своего народа, осознания себя гражданином своей страны и мира.

Виды речевой деятельности Говорение Участие в диалоге в ситуациях повседневного общения, а также в связи с прочитанным или прослушанным произведением детского фольклора диалог-знакомство, диалог-расспрос, диалог-побуждение к действию , знакомство с техникой ведения дискуссии.

Объём диалогов — до 7 — 9-ти реплик со стороны каждого учащегося. Соблюдение элементарных норм речевого этикета, принятых в странах изучаемого языка. Монологическая речь предполагает овладение следующими умениями: описание, повествование, сообщение, эмоциональные и оценочные суждения. Учащиеся должны уметь передавать содержание, основную мысль прочитанного с опорой на текст. Объём монологического высказывания до 8 - 12 фраз.

Аудирование Восприятие и понимание речи учителя и собеседников на слух в процессе диалогического общения. Восприятие и понимание небольших по объёму простых сообщений, несложных рассказов с опорой на иллюстрации, используя языковую догадку. При этом предусматривается развитие умений: выделять основную мысль, выбирать главные факты, выборочно понимать необходимую информацию с опорой на языковую догадку, контекст.

Время звучания текстов до 2-х минут. Чтение Чтение вслух небольших текстов, содержащих только изученный материал, а также несложных текстов, содержащих отдельные новые слова.

Формирование умений в чтении как самостоятельном виде деятельности, что предполагает развитие различных видов чтения: а ознакомительное с пониманием основного содержания ; б изучающее с полным пониманием прочитанного ; в просмотровое поисковое чтение с выборочным пониманием нужной информации. Умения чтения, подлежащие формированию: а определять тему, содержание текста по заголовку; б выделять основную мысль; в устанавливать логическую последовательность основных фактов текста.

Использование двуязычного словаря учебника. Письмо и письменная речь Упражнения на формирование таких форм записи как: подстановка пропущенных слов и словосочетаний, лексических и грамматических трансформаций, списывание и выписывание ключевой информации, перефразировка. Написание несложных письменных текстов: короткие поздравления с днём рождения, другими праздниками объёмом до 30 слов, включая адрес , выражать пожелания; Писать личное письмо с опорой на образец расспрашивать адресата о его жизни, делах, сообщать аналогичную информацию о себе, выражать благодарность, просьбы.

Объём личного письма 60 — 80 слов, включая адрес. Заполнение бланков указывать имя, фамилию, возраст, пол, гражданство, адрес. Выполнять письменные проекты индивидуально и в группе по тематике общения. Обще-учебные умения, навыки и способы деятельности: Умение соотнести графический образ слова с его звуковым образом, опираясь на языковую догадку в процессе чтения; Наблюдение, сравнение и элементарный анализ языковых явлений: звуков, букв и буквосочетаний, слов, словосочетаний и предложений; Умение действовать по образцу и по аналогии при составлении собственных высказываний в пределах изучаемой тематики; Умение списывать слова и предложения, текст на иностранном языке, а также выписывать из него или вставлять в него или изменять в нём слова в соответствии с решаемой задачей.

Литература, информационные ресурсы Положение о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин модулей в МБОУ Заворонежской СОШ. Обязательный минимум содержания среднего образования. Кауфман К.

Программа курса английского языка к УМК Счастливый английский.

Календарно-тематическое планирование 10 класс к УМК К. Kaufman, M. Kaufman “Happy English. ru”

Автор Кауфман К. Язык издания Английский Тип обложки Мягкий переплёт Показать ещё Сима-ленд вправе самостоятельно и без уведомления пользователей отбирать вопросы для публикации. Мы не размещаем вопросы, которые: не относятся к тематике работы магазина, осуществлению покупок в нём; содержат ненормативную лексику, высказывания оскорбительного характера; содержат ссылки на другие веб-сайты. Мы не публикуем вопросы, в которых содержатся: ссылки на другие веб-сайты, а также упоминания конкретных продавцов и импортёров товаров; утверждения, порочащие честь, достоинство и деловую репутацию третьих лиц в том числе магазинов, производителей и импортёров товаров ; материалы в том числе в виде текста, видео, графических изображений, кода , нарушающие права третьих лиц, в том числе права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации. Сима-ленд оставляет за собой право удалить опубликованный вопрос в любое время, а также самостоятельно определять срок, в течение которого вопросы считаются актуальными и на который они публикуются в рамках сайта Сима-ленд.

Решебник по английскому языку Happy English 10 класс Кауфман

Одна из них — английский язык. Кому-то данный предмет даётся хорошо, а кто-то сильно мучается. Но в любом случае, стараться на уроке английского языка нужно — и на это есть внушительные причины. Это международный язык, на нем говорит большинство населения планеты. Если вы захотите понять человека из любой страны, то сможете это сделать с помощью английского; Многие институты принимают учеников, которые хорошо говорят на английском языке. Это касается и профессии переводчика — ведь многие идут на специальность, связанную именно с этим предметом; Оценки — это, конечно, не главное, но всё-таки приятнее на уроках английского языка слушать от учителя похвалу, а не бесконечную ругань. Как выучить английский язык Начинать нужно ещё в школе. Но как может помочь онлайн-решебник На данной странице ученик сможет найти ответы на все свои вопросы, связанные с английским языком. Он сможет подтянуть свои знания, подготовиться к самостоятельным или контрольным работам, а также попрактиковаться в изучении иностранного языка.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Kaufman (K-SLP) Treatment Kit 1 Demo

Unit 8 Lesson 8 — Английский язык 6 класс Happy English (Кауфман К.И., Кауфман М.Ю.)

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites. Английский язык, Happy English. В книге для учителя объясняется авторская концепция и предлагаются практические рекомендации для учителя по организации и проведению занятий в рамках курса; предлагается тематическое планирование разделов и уроков с выделением языкового, речевого, социокультурного материала и оборудования, необходимого для проведения уроков. В книге для учителя помещены ключи к отдельным упражнениям и контрольно-тестовым заданиям, а также тексты записей аудиокассет.

Happy boutique-dart.ru Учебник для 2 класса. Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Ч.1 - , с., Ч.2 - , с. + Аудио. УМК "Счастливый boutique-dart.ru" для. Английский язык, Рабочая тетрадь № 1, 4 класс, Кауфман К.И., Кауфман М.Ю​., Рабочие тетради № 1, 2 входят в состав УМК. Английский язык, Happy boutique-dart.ru, 6 класс, Книга для учителя, Кауфман К.И., Кауфман М.Ю., В книге для учителя объясняется.

ГДЗ Кауфмана доступно в онлайн-режиме и мгновенно показывает решение любого задания из учебника, как переводы, так и материалы, связанные с грамматикой и знанием слов. В 8 классе программа изучения английского языка становится очень сложной, и наш виртуальный решебник поможет вам в учебе. Всякий раз при выполнении домашней работы или закреплении полученного материала открывайте гдз английский язык 8 класс Кауфман и переписывайте готовое решение. Задания в сборнике поданы на двух языках, чтобы школьникам и родителям было проще ориентироваться.

Книги, автор: Kaufman M.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: AUTISM BREAKTHROUGH Raun K. Kaufman Fox & Friends Interview -- The Son-Rise Program