Кладовая солнца анализ героев

Пришвина — не совсем обычное произведение. Это сказка-быль, в которой удивительно переплетаются правда и вымысел, легенда и жизнь. После смерти родителей им досталось все крестьянское хозяйство: изба пятистенная, корова Зорька, телушка Дочка, коза Дереза, овцы, куры, золотой петух Петя и поросенок Хрен. Жили они дружно, в согласии друг с другом и с миром живой природы. Но в жизни любых героев бывают светлые времена и не очень. Вот и Насте с Митрашей довелось пройти через испытание.

«Персонажи в сказке-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца»»

Внешность Красивая девочка с золотыми волосами, лицо всё в веснушках, а лишь один нос чистенький. Мальчик невысокого роста, плотного телосложения, имеет большой лоб и широкий затылок. Его лицо в веснушках, а чистенький носик смотрит вверх. Характер Добрая, рассудительная, поборола в себе жадность Смелый, смекалистый, добрый, мужественный и волевой, упрямый, трудолюбивый, целеустремленный, находчивый Пример для подражания Подражает маме: ежедневно рано встает, готовит обед, убирает дом, кормит скот, много улыбается. Подражает отцу: так же как и он — наставляет и учит сестру. Когда дети пошли за клюквой оделся как отец. Надел даже старую отцовскую куртку.

Характеристика Насти и Митраши в рассказе "Кладовая солнца" Пришвина: описание для сочинения

Регулятивные: - вносить необходимые дополнения, исправления в свою работу; Ход урока Проверка домашнего задания с 180-182 подготовить пересказ - биография М. Михаил Михайлович Пришвин родился 5 февраля 1873 года неподалеку от Ельца, в дворянском имении Хрущёве, принадлежавшем его отцу, происходившему из елецких купцов. Потом Пришвин учился в реальном училище Тюмени, сдал экзамены за курс классической гимназии в Елабуге, поступил в Рижский политехнический институт, за участие в социал-демократической студенческой организации был арестован и после годичного заключения и суда выслан на родину под гласный надзор полиции.

В 1899 году Пришвин едет в Германию, в Лейпциг, откуда возвращается четыре года спустя с дипломом агронома. Он работает в графском имении, в земстве, на опытной сельскохозяйственной станции, пишет агрономические книги, готовит себя к научной деятельности. Но пробудившийся интерес к литературному творчеству заставляет его резко изменить свою судьбу. С 1905 года Пришвин становится писателем — путешественником. Выпускает книги. Активно сотрудничает в газетах. Ездит и ходит пешком по стране.

Такой образ жизни он сохранил до глубокой старости. Пришвин не раз признавался, что воплотил в нем мечты и сказки собственного детства. Хотелось подчеркнуть тот факт, что Михаил Михайлович Пришвин никогда не считал себя детским писателем, но многие его произведения о детях. Попробуем создать их литературные портреты по предложенным отрывкам. Дети: Описание внешности героя: его лица, фигуры, одежды Работа по теме урока Учитель: Посмотрите внимательно на портреты Насти и Митраши, созданные художником.

Что вы можете сказать об их характере? Перед нами только внешние портреты. А нам предстоит создать ещё внутренние словесные портреты детей. А это невозможно сделать, не познакомившись со словесным описанием героев. Проведите наблюдения над текстом прочитанного отрывка и создайте словесный портрет Насти.

Свои наблюдения проведите по предложенному плану и сделайте соответствующие записи на листе или отметьте абзацы и страницу. Возраст: 12 с хвостиком Митраша был моложе своей сестры на два года. Ему было всего десять лет с хвостиком. Внешность: волосы ни тёмные, ни светлые, отливали золотом; веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки, и частые; носик был чистенький и глядел вверх.

Авторское отношение подчёркивается такими художественными приёмами, как… Сравнение — как золотая курочка. Метафора — катилась обратно в избу, волосы отливали золотом, золотые веснушки, носик глядел вверх.

Трудолюбивая: как мать, вставала далеко до солнца… Деловитая умелая в работе : выгоняла своё любимое хозяйство и катилась обратно в избу; хлопотала по хозяйству до ночи. Хозяйственная: выгоняла своё любимое хозяйство, растопляла печь, чистила картошку, заправляла обед… Уступчивая и благоразумная: мало слушается, стоит и улыбается; оглаживает брата по затылку Любит родителей: как и покойная мать… Задание 2.

Проведите наблюдения над текстом прочитанного отрывка и создайте словесный портрет Митраши. Возраст: десять лет с хвостиком. Внешность: коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий, золотые веснушки, носик чистенький глядел вверх. Авторское отношение подчёркивается такими художественными приёмами, как… Метафора— мужичок в мешочке, десять лет с хвостиком, носик глядел вверх, золотые веснушки.

Гипербола — есть ладило длиной больше чем в два его роста. Трудолюбивый: выучился у отца делать деревянную посуду. Деловитый умелый в работе : делает деревянную посуду: бочонки, шайки, лохани, ладилом подгоняет дощечки, складывает и обдерживает обручами. Хозяйственный: на нём лежит всё мужское хозяйство и общественные заботы. Строптивый упрямый — начинает злиться, хорохориться и всегда говорит задрав нос Любит родителей: вспомнит, как отец наставлял его мать, и вздумает, подражая отцу, учить свою сестру; отцовский задор.

Физкультминутка Сравнения с готовыми таблицами. Учитель: А теперь давайте объединим наши выступления и составим общий литературный портрет Насти и Митраши.

Внешние сходства Внутренние.

Какая характеристика героев "Кладовая солнца"?

Регулятивные: - вносить необходимые дополнения, исправления в свою работу; Ход урока Проверка домашнего задания с 180-182 подготовить пересказ - биография М. Михаил Михайлович Пришвин родился 5 февраля 1873 года неподалеку от Ельца, в дворянском имении Хрущёве, принадлежавшем его отцу, происходившему из елецких купцов. Потом Пришвин учился в реальном училище Тюмени, сдал экзамены за курс классической гимназии в Елабуге, поступил в Рижский политехнический институт, за участие в социал-демократической студенческой организации был арестован и после годичного заключения и суда выслан на родину под гласный надзор полиции.

«Герои повести М. Пришвина «Кладовая солнца» Настя и Митраша»

Героям повести предстоит пережить немало испытаний, прежде чем они вновь встретятся друг с другом. Основная мысль рассказа Пришвина заключается в умении любить и быть любимым. Героями сказки становятся не только дети, но и окружающая природа, животные и птицы, которые каким — либо образом оказывают влияние на происходящие события, всю дорогу присутствуя рядом. Это маленький мальчик, брат Насти. Рано оставшись без родителей, дети сами ведут хозяйство. Митраша помогает своей сестре, он многое знает и умеет, научившись у отца. Он делает деревянную утварь, пользующуюся большим спросом у соседей, справляет всю мужскую работу по дому. Очень любит свою сестру, они живут дружно, во всем помогая друг дружке.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Кладовая СОЛНЦА. Михаил Пришвин

«Кладовая солнца» главные герои

Сестра Митраши. Девочка лет 12. Настя растет милой и умной девочкой. Она простой ребенок. Неизбалованный и ответственный. Настя трудолюбивый человечек.

Сочинение по произведению Кладовая солнца Пришвин: Герои повести М. человека и природы в сказке-были Пришвина “Кладовая солнца” Анализ. в произведении М.М. Пришвина «Кладовая солнца» проводить сопоставительный анализ героев, повторить теорию литературы. Автор: М. М. Пришвин; Произведение: Кладовая солнца; Это сочинение Характеристика героев в комедии «Недоросль» (таблица) Как и было.

Анализ рассказа Кладовая солнца Анализ рассказа Пришвина Кладовая солнца Произведение по жанровой направленности является сказкой-былью и повествует о детях, оставшихся сиротами в военные годы, преодолевающих жизненные трудности. Главными персонажами рассказа являются брат и сестра Настя и Митраша, вынужденные выживать самостоятельно, поскольку рано лишаются родителей. Писатель дает подробное описание главных героев, представляя девочку Настю, старшую в семье, в образе ответственной и трудолюбивой малышки, отличающейся веснушчатым лицом, светлыми локонами, хрупкостью и острым умом.

Характеристики главных героев произведения Кладовая солнца, Пришвин. Их образы и описание

Звали его Митраша, а было ему всего десять лет с хвостиком. Что же делал этот мальчик на собраниях взрослых? Дело в том, что Митраше приходилось выполнять всю мужскую работу в домашнем крестьянском хозяйстве, которое досталось Митраше и его сестре Насте от родителей. Отец их погиб на Отечественной войне, мать умерла от болезни. И вот Митраше и его сестре, которая была на два года старше его, приходилось ухаживать за коровой, телушкой, козой, курами, петухом и прожорливым поросенком по кличке Хрен.

Анализ рассказа Пришвина Кладовая солнца

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Кладовая солнца, краткое содержание