Мне очень понравилось произведение Куприна ''Гранатовый браслет''. Меня поразила история любви княгини Веры Николаевны Шеиной и Желткова. Мои впечатления от прочтения рассказа «Гранатовый браслет» А. И. Куприна Не обедняет ли своей жизни и своей души Желтков, подчиняя всего себя.
Куприн, как и всё без исключения писатели всех времён и народов, не обошёл в своём рассказе тему любви, но у него любовь особая и не на что не похожая — безответная, но к этому вопросу мы вернёмся позже. Сразу же можно задать вопрос — а любила ли вообще кого-нибудь Вера. Или слово любовь в её осмыслении нечто иное, как понятие супружеского долга, супружеской верности, а не чувства к другому человеку. Наверное, только одного человека — свою сестру, которая была для неё всем, у неё и в мыслях не было любить своего мужа, не говоря даже про Желткова которого она не разу живым и не видела. Желтков, что про него можно сказать — был ли он больной человек, и преследовал несчастную женщину, или он был болен любовью — безответною, самою жестокою любовью на свете, не дававшею надежд на взаимность. Но всё же он надеялся на волю судьбы, что она сведёт их, и они будут жить долго и счастливо.
Мои впечатления от прочтения рассказа «Гранатовый браслет» А.И. Куприна
Все мы мечтаем встретить любовь, грезим о прекрасных, чарующих словах-признаниях, о безграничной преданности. Сердце сжимается от тоски, если на пути встаёт стена непонимания и безответности. Мы страдаем от того, что наша любовь не признана, не узнана. Тема любви пронизывает творчество любого писателя, поэта, музыканта. Так было и будет всегда. Иногда кажется, что сказано уже всё. Но есть такие шедевры искусства, которые не могут оставить равнодушным никого, которые сами будто бы излучают теплый свет, вдохновляя человечество на великие дела во имя любви.«Мысли о прочитанном рассказе “гранатовый браслет”»
Талант любви в рассказе А. Оборудование урока: запись Второй сонаты Бетховена. Методические приемы: комментированное чтение, аналитическая беседа. Ход урока. В эпиграфе стояла первая нотная строка из Второй сонаты Бетховена. Возможно прослушивание музыкального отрывка. В основе произведения лежит реальный факт — история любви скромного чиновника к светской даме, матери писателя Л. Прототипы рассказа Учитель читает следующий отрывок из воспоминаний Л.
Письма эти долго сохранялись в моей семье, и я в юности читал их. Анонимный влюбленный, как потом выяснилось — Желтый в рассказе Желтков , писал, что он служит на телеграфе у Куприна князь Шеин в шутку решает, что так писать может только какой-нибудь телеграфист , в одном письме он сообщал, что под видом полотера проник в квартиру моей матери, и описывал обстановку у Куприна Шеин опять-таки в шутку рассказывает, как Желтков, переодевшись трубочистом и вымазавшись сажей, проникает в будуар княгини Веры.
Тон посланий был то выспренний, то ворчливый. Он то сердился на мою мать, то благодарил ее, хоть она никак не реагировала на его изъяснения... Вначале эти письма всех забавляли, но потом они приходили чуть ли не каждый день в течение двух-трех лет моя мать даже перестала их читать, и лишь моя бабка долго смеялась, открывал по утрам очередное послание влюбленного телеграфиста. На чужбине, 1963 III.
Аналитическая беседа сопоставительного характера — Как художественно преобразил Куприн реальную историю, услышанную им в семье высокопоставленного чиновника Любимова? Внешняя недоступность, неприступность героини заявлена в начале рассказа ее титулом и положением в обществе — она жена предводителя дворянства. Но Куприн показывает героиню на фоне ясных, солнечных, теплых дней, в тишине и уединении, которым радуется Вера, напоминая, может быть, о любви к уединению и красоте природы Татьяны Лариной тоже, кстати, княгини в замужестве.
В чем их значение? В чем его ценность? Но его значение и ценность в другом. Желтков дарит самое ценное, что у него есть, — фамильную драгоценность. Это символ его безнадежной, восторженной, бескорыстной, благоговейной любви. Вспомним подарок, оставленный Олесей Ивану Тимофеевичу, — нитку красных бус. В начале рассказа чувство любви пародируется.
Далее тема любви раскрывается во вставных эпизодах и приобретает трагический оттенок. Генерал Аносов рассказывает свою историю любви, запомнившейся ему навсегда — короткой и простой, которая в пересказе кажется просто пошлым приключением армейского офицера. Да и в мое время не видел!
Любовь бескорыстная, самоотверженная, не ждущая награды? Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Какую традиционную для русской литературы тему развивает Куприн? Чиновник со смешной фамилией Желтков, тихий и незаметный, не только вырастает в трагического героя, он силой своей любви встает над мелочной суетой, жизненными удобствами, приличиями. Он оказывается человеком, ничуть не уступающим в благородстве аристократам. Любовь возвысила его. Любовь стала страданием, единственным смыслом жизни.
Здесь можно усмотреть кощунство — ведь это слова молитвы. Любовь для героя выше всего земного, она божественного происхождения. Мертвый Желтков приобретает глубокую важность,... Так Куприн показывает великий талант любви, приравнивая его к талантам признанных гениев. Какую роль в создании этого настроения играет музыка? Финал рассказа элегический, проникнутый чувством светлой грусти, а не трагедии.
В пробуждении души Веры большую роль играет музыка. Вторая соната Бетховена созвучна настроению Веры, через музыку ее душа словно соединяется с душой Желткова. Заключительное слово учителя Частный случай поэтизирован Куприным. Трагичность любви, трагичность жизни лишь подчеркивают их красоту. Подумаем над словами Куприна из письма к Ф. Батюшкову 1906 г. Но в любви! Звучит мелодия Второй сонаты Бетховена.
Домашнее задание Подготовиться к сочинению по рассказу А. Темы сочинений: 1. Мои мысли о прочитанном рассказе А. Этапы работы над сочинением Учащиеся в процессе обсуждения называют восемь этапов подготовки к сочинению: 1 обдумывание темы сочинения; 2 определение основной идеи сочинения; 3 определение жанра сочинения; 4 подбор материала цитат, высказываний и др. Далее учащиеся излагают результаты анализа выбранной темы сочинения. Свое сочинение буду писать в жанре письма, адресатом которого является автор произведения — А.
Она более конкретная, чем первая тема. Это сочинение-рассуждение, поэтому в нем должен быть тезис, т. Формулировка идеи сочинения. Обсуждение учениками выбранного материала для обоснования основной идеи сочинения. Несколько учащихся зачитывают эпиграфы, выписанные из текста произведения цитаты, которые будут использовать для доказательства идеи сочинения, и пытаются обосновать свой выбор.
Почему я выбрал именно этот эпиграф? Эпиграф — строки из стихотворения Тютчева: Любовь, любовь, — гласит преданье, Союз души с душой родной. Их единенье, сочетанье.
Тема любви в рассказе Гранатовый браслет Куприна сочинение
Мои мысли о прочитанном рассказе А. Произведения А. Куприна написаны, в основном, в романтическо-реалистическом стиле. Они очень чувственные, тонкопсихологические, вызывающие у читателя бурю эмоций.
TESTSOCH.RU
Меня поразила история любви княгини Веры Николаевны Шеиной и Желткова. Здесь представлена искренняя и честная любовь, не требующая ничего взамен, которая исходила от Желткова. Он боготворит девушку, считает ее святой. Она для него что-то недоступное и сокровенное, он ценит ее дороже жизни. О такой любви мечтает любая девушка. Мне жаль, что судьба героя сложилась столь трагически, я думаю, что этого можно было избежать. Герой так искренне и всем сердцем любил Веру, боготворил ее, но не стремился добиться ее расположения, он только изредка писал письма, а ведь каждую минуты думал о ней.
Талант любви в рассказе А. Оборудование урока: запись Второй сонаты Бетховена. Методические приемы: комментированное чтение, аналитическая беседа. Ход урока. В эпиграфе стояла первая нотная строка из Второй сонаты Бетховена.
Рассказ «Гранатовый браслет» я читал не только во время летних героев А.И. Куприн. В рассказе “Гранатовый браслет” писатель со всей Да, этот рассказ заставил меня не только задуматься над словами. Мои впечатления от прочтения рассказа «Гранатовый браслет» А.И. Куприна | «Любви все возрасты покорны» Известные слова классика, которые. Мои мысли о прочитанном рассказе А. И. Куприна «Гранатовый браслет». В рассказах «Поединок», «Олеся», «Гранатовый браслет» наиболее чувство Веры, которая после его смерти задумалась над тем, что может это,.
Да, я предвижу страдание, кровь и смерть. И думаю, что трудно расстаться телу с душой, но, Прекрасная, хвала тебе, страстная хвала и тихая любовь. Я был поражён, как тонко раскрывает психологию чувств своих героев А.
.
.
.
.
.
ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Гранатовый БРАСЛЕТ. Александр Куприн
Пока нет комментариев...