Нашу землю берегите

Отравление почвы. Слайд 4 рубят леса, загрязняют реки, озера, травят пестицидами почву, выбрасывают мусор в неположенном месте, то есть всем этим убивают кормилицу Землю. А теперь давайте поговорим о тех проблемах, которые волнуют нас как жителей нашего села Карагай. Что является источником загрязнения нашей земли? Мусор постепенно становится монстром цивилизации.

Фотоотчет «Берегите Землю!»

Он состоял из нескольких разделов: воздух, вода, лук-лучок, комнатные растения и птицы. Завершением нашей работы стала выставка совместного творчества "Берегите Землю! Целью выставки было закрепить полученные детьми знания. Дома с родителями они рисовали рисунки и делали поделки, проговаривая правила поведения в природе. Прививать любовь к природе, заботиться о сохранении природных ресурсов и чистоте нашей планеты — это наша с вами общая задача.

Берегите нашу Землю!

Жизнь на ней ведь каждый час, Так зависит от всех нас, Что забота наша ей - С каждым днем еще важней. Поздравляю с Днем Земли, И она тебя в ответ - Защитит от разных бед!

В дошкольном детстве закладываются основы личности, в том числе отношение к природе, окружающему миру. Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования и воспитания, поэтому я как педагог формирую у дошкольников основы культуры рационального природопользования, способствующие осмыслению различных аспектов взаимодействия человека с природой.

Экологическое воспитание дошкольников я рассматриваю, прежде всего, как нравственное воспитание, ибо в основе отношения человека к окружающему его миру природы должны являться основополагающие гуманные чувства, т.

Формируя гуманное отношение к природе, я стараюсь достичь того, чтобы каждый ребенок осознал, что человек и природа взаимосвязаны, поэтому забота о природе есть забота, о человеке, его будущем, а то, что наносит вред природе, наносит вред человеку, следовательно, действия, в результате которых разрушается общий для всех нас Дом, безнравственны.

Я убеждаю детей, что по отношению к природе они занимают позиции более сильной стороны и поэтому должны ей покровительствовать, должны ее беречь и заботиться о ней, а также уметь замечать действия других людей, сверстников и взрослых, давать им соответствующую адекватную оценку.

Разумеется, что одних знаний недостаточно для формирования у детей гуманного отношения к природе, поэтому я привлекаю каждого ребенка в посильную для его возраста практическую деятельность — создаю условия для постоянного и полноценного общения детей с живой природой.

Как педагога, моя задача заключается в том, чтобы совместно с родителями подвести детей к пониманию того, что все мы вместе, и каждый из нас в отдельности в ответе за Землю, и каждый из нас может сохранять и приумножать ее красоту.

Цель проекта: - Углублять экологические знания детей, воспитывать у них гуманное отношение к природе, чувство ответственности за все живое на Земле. Задачи проекта: - Развивать у детей экологическое мышление, способность осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде; - Развивать эстетические чувства, умение видеть красоту природы, восхищаться ею; - Формировать у детей знания норм поведения в природном окружении и желание соблюдать их в практической деятельности и в быту; - Привлекать детей к посильному участию по охране и защите природы; - Воспитывать бережное отношение к миру природы; - Доставить детям радость от участия в общем празднике и совместном труде.

Возраст: 6 -7 лет. Тип проекта: практика — ориентированный, краткосрочный. Реализуемые мероприятия:.

Краткосрочный проект «Берегите нашу Землю»

Это природа. Наша жизнь неотделима от природы. Природа кормит, поит, одевает, лечит нас.

Классный час "Берегите, землю, берегите"

Жизнь на ней ведь каждый час, Так зависит от всех нас, Что забота наша ей - С каждым днем еще важней. Поздравляю с Днем Земли, И она тебя в ответ - Защитит от разных бед! В дошкольном детстве закладываются основы личности, в том числе отношение к природе, окружающему миру. Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования и воспитания, поэтому я как педагог формирую у дошкольников основы культуры рационального природопользования, способствующие осмыслению различных аспектов взаимодействия человека с природой. Экологическое воспитание дошкольников я рассматриваю, прежде всего, как нравственное воспитание, ибо в основе отношения человека к окружающему его миру природы должны являться основополагающие гуманные чувства, т. Формируя гуманное отношение к природе, я стараюсь достичь того, чтобы каждый ребенок осознал, что человек и природа взаимосвязаны, поэтому забота о природе есть забота, о человеке, его будущем, а то, что наносит вред природе, наносит вред человеку, следовательно, действия, в результате которых разрушается общий для всех нас Дом, безнравственны. Я убеждаю детей, что по отношению к природе они занимают позиции более сильной стороны и поэтому должны ей покровительствовать, должны ее беречь и заботиться о ней, а также уметь замечать действия других людей, сверстников и взрослых, давать им соответствующую адекватную оценку.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Берегите Землю!

Классный час «Берегите Землю! Берегите все вокруг!»

.

Татьяна Ермакова Краткосрочный проект «Берегите нашу Землю». Актуальность. Землю нужно охранять,. Всячески оберегать,. Горы. отдел: Центр обслуживания незрячих и слабовидящих Выставка «Самая близкая и родная». 22 ноября отдел: Центр обслуживания незрячих и. Внеклассное мероприятие по экологии "Берегите землю, берегите!" . Экологическому отряду нашей школы нужно обратиться ко всем, кому не.

.

Презентация "Берегите нашу Землю!"

.

.

.

.

.