Нем яз бим 3 класс

Рабочие программы. Предметная линия учебников И. Бим Москва: Просвещение, 2012. Авторская программа не изменена. Материалы учебников даны в соответствии с психологическими и возрастными особенностями учащихся. В соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования Федерального государственного образовательного стандарта учебники 2-4 классов направлены на достижение обучающимися личностных, метапредметных и предметных результатов по немецкому языку. Цели: - формировать коммуникативную компетенцию элементарного уровня в устных аудирование и говорение и письменных чтение и письмо видах речевой деятельности; - приобщать учащихся к новому социальному опыту с использованием немецкого языка: знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором и доступными образцами художественной литературы; воспитывать дружелюбное отношение к представителям других стран, расширять кругозор и развивать межкультурные представления; -развивать интеллектуальные функции и универсальные учебные умения младших школьников, повышать их речевые возможности, укреплять учебную мотивацию в изучении немецкого языка и расширять познавательные интересы; -воспитывать нравственные качества личности младшего школьника, волевую саморегуляцию, толерантное отношение и уважение к представителям иных культур, ответственное отношение к учёбе и порученному делу, чувство патриотизма.

Учебно-методический комплект (УМК) "Немецкий язык. Первые шаги. Бим И.Л. 3 класс"

Бим, Л. Рыжовой, Л. Фомичёвой М. Учебные занятия спроектированы в соответствии с ФГОС начального общего образования: определены планируемые результаты и универсальные учебные действия, продуманы педагогические средства и формы организации учебной деятельности, подобраны проблемные и творческие задания. Предназначено руководителям методических объединений иностранного языка, учителям немецкого языка общеобразовательных школ, а также гимназий, лицеев и классов углубленного изучения иностранного языка.

Немецкий язык. 3 класс. Часть 2

Рабочая программа разработана на основе нормативно-правовых документов и методических материалов: Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Примерная программа начального общего образования по иностранному языку. Положения о рабочей программе. Рабочая программа по немецкому языку разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, на основе Примерной программы начального общего образования по иностранному языку.

Рабочие программы. Рабочая программа ориентирована на использование следующего учебно-методического комплекта: 3 класс: Немецкий язык. Учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений. В двух частях. Бим, Л. Книга для учителя.

Рыжова, Л. Предметная линия учебников И. Цели курса Интегративная цель обучения немецкому языку младших школьников включает развитие у учащихся начальной школы коммуникативной компетенции на элементарном уровне в четырёх основных видах речевой деятельности: аудировании, говорении, чтении и письме. Планируемые результаты освоения учебного предмета Представленная программа обеспечивает достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.

Предметные результаты: А. В познавательной сфере: формирование элементарных системных языковых представлений об изучаемом языке звуко-буквенный состав, слова и словосочетания, утвердительные, вопросительные и отрицательные предложения, порядок слов, служебные слова и грамматические словоформы ; умение выполнять задания по усвоенному образцу, включая составление собственных диалогических и монологических высказываний по изученной тематике; перенос умений работы с русскоязычным текстом на задания с текстом на немецком языке, предполагающие прогнозирование содержания текста по заголовку и изображениям, выражение своего отношения к прочитанному, дополнение содержания текста собственными идеями в элементарных предложениях; умение использовать учебно-справочный материал в виде словарей, таблиц и схем для выполнения заданий разного типа; осуществлять самооценку выполненных учебных заданий и подводить итоги усвоенным знаниям на основе заданий для самоконтроля.

В ценностно-ориентационной сфере: восприятие языка как общечеловеческой ценности, обеспечивающей познание, передачу информации, выражение эмоций, отношений и взаимодействия с другими людьми; ознакомление с доступными возрасту культурными ценностями других народов и своей страны, известными героями, важными событиями, популярными произведениями, а также нормами жизни; перспектива использования изучаемого языка для контактов с представителями иной культуры, возможность рассказать друзьям о новых знаниях, полученных с помощью иностранного языка, вероятность применения начальных знаний иностранного языка в зарубежных турах с родными.

В эстетической сфере: знакомство с образцами родной и зарубежной детской литературы, поэзии, фольклора и народного литературного творчества; формирование эстетического вкуса в восприятии фрагментов родной и зарубежной детской литературы, стихов, песен и иллюстраций; развитие эстетической оценки образцов родной и зарубежной детской литературы, стихов и песен, фольклора и изображений на основе образцов для сравнения.

В трудовой сфере: умение сохранять цели познавательной деятельности и следовать её задачам при усвоении программного учебного материала и в самостоятельном учении; готовность пользоваться доступными возрасту современными учебными технологиями, включая ИКТ, для повышения эффективности своего учебного труда; начальный опыт использования вспомогательной и справочной литературы для самостоятельного поиска недостающей информации, ответа на вопросы и выполнения учебных заданий.

Повторительный курс. Часть 1. Привет, 3 класс! Встреча с друзьями. Сабина охотно идёт в школу. Каникулы закончились, и дети идут в школу. Сабина приносит фотографии и даёт комментарии к ним. Пикси берёт интервью у школьников об их отношении к школе.

Какой сегодня день недели? В какие дни мы идём в школу? А что мы делаем в выходные дни? Знакомство с новым персонажем немецких сказок — Храбрым Портняжкой.

Ознакомление с новой страноведческой информацией: праздник начала учебного года в Германии, подарки первоклассникам. Какая погода сейчас?

Немецкий язык. 3 класс: система уроков по учебнику И. Л. Бим, Л. И. Рыжовой, Л. М. Фомичёвой

Рабочая программа разработана на основе нормативно-правовых документов и методических материалов: Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Примерная программа начального общего образования по иностранному языку. Положения о рабочей программе. Рабочая программа по немецкому языку разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, на основе Примерной программы начального общего образования по иностранному языку.

Учебники Немецкий язык 3 класс, Бим, 1 и 2 часть

.

Рабочая программа. Немецкий язык, 3 класс к УМК И.Л. Бим

.

ГДЗ Немецкий язык Deutsch 3 класс Бим (рабочая тетрадь). Категория: Немецкий язык 3 класс. Рабочая тетрадь. Бим И. Л., Рыжова Л. И., Фомичева Л. М. Немецкий язык. Учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений. В двух частях. /И. Л. Бим, Л. И. Рыжова. М.,boutique-dart.ruёва. Решебник (ГДЗ) по Немецкому языку для 3 класса авторы: И.Л. Бим, Л.И. Рыжова, Л.М. Фомичева издательство Просвещение часть 1, 2.

.

Немецкий язык. 3 класс. В 2-х ч. Ч. 1. (В комплекте с электронным приложением)

.

Немецкий язык. 3 класс. Часть 1. Бим И. Л., Рыжова Л. И., Фомичева Л. М.

.

Яропольская, Микитенко: Немецкий язык. 3 класс. Домашняя работа к учебнику И.Л. Бим и др.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Немецкий алфавит с тетушкой Совой. Буква А