Никольский учебник по алгебре 7 класса

Семиклассникам преподают две математические дисциплины, каждая из которых требует максимального сосредоточения. И если с геометрией могут справиться почти все ученики с развитым пространственным воображением, то второй раздел математики вызывает у детей немало трудностей. Единственным спасением становится ГДЗ по алгебре 7 класс Никольский. Здесь имеются ответы на классные и домашние задания из соответствующего учебника. К тому же решебник отлично структурирован и доступен онлайн 24 часа в сутки. Никольский С. Просвещение 2018 год Глава 1.

Алгебра 7 класс Никольский

Никольский С. Учебник представляет собой новый тип учебника, который содержит материал, как для общеобразовательных классов, так и для классов с углубленным изучением математики. Учащиеся могут переходить с одной программы обучения на другую, не меняя книги. Учебники включают материал, как для общеобразовательных классов, так и для классов с углубленным изучением математики. В целом содержание учебников традиционно, за исключением порядка расположения материала и способов его изложения.

Рабочая программа и КТП по алгебре, 7 класс к УМК Никольский и др

Татариново, 2017 г. Бурмистровой Сборник рабочих программ. Рабочая программа по алгебре рассчитана на 35 учебных недель при 3 часовой учебной нагрузке в неделю и ориентирована на использование УМК С. Никольский и др. Никольский, М. Потапов, Н. Решетников, А. Авторская рабочая программа Т. Бурмистровой рассчитана на 102 часа из расчета 3 часа в неделю 34 учебные недели. Данная рабочая программа рассчитана на 105 часов, 35 учебных недель по 3 часа в неделю. Добавлено 2 часа на обобщающее итоговое повторение и 1 час на изучение основных свойств действительных чисел.

Планируемые результаты освоения учебного предмета Программа позволяет добиваться следующих результатов освоения образовательной программы основного общего образования. Предметные: - умение работать с математическим текстом извлечение необходимой информации , точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, применяя математическую терминологию и символику, обосновывать суждения, проводить классификацию, доказывать математические утверждения; - владение базовым понятийным аппаратом: иметь представление о числе, владение символьным языком алгебры; - умение выполнять алгебраические преобразования рациональных выражений, применять их для решения учебных математических задач и задач, возникающих в смежных учебных предметах; - умение пользоваться математическими формулами; - умение решать линейные уравнения, системы уравнений; применять полученные умения для решения задач из математики, смежных предметов, практики.

В результате изучения алгебры в 7 классе обучающиеся научатся: понимать особенности десятичной системы счисления; владеть понятиями, связанными с делимостью натуральных чисел; выражать числа в эквивалентных формах, выбирая наиболее подходящую в зависимости от конкретной ситуации; сравнивать и упорядочивать рациональные числа; выполнять вычисления с рациональными числами, сочетая устные и письменные приёмы вычислений, применять калькулятор; использовать начальные представления о множестве действительных чисел; использовать в ходе решения задач элементарные представления, связанные с приближёнными значениями величин.

Допустил не более одного недочета. Не более двух недочетов. Если правильно выполнил менее половины работы. Не приступил к выполнению работы. Умеет составить полный и правильный ответ на основе изученного материала; выделять главные положения, самостоятельно подтверждать ответ конкретными примерами, фактами; самостоятельно и аргументировано делать анализ, обобщать, выводы.

Устанавливает межпредметные на основе ранее приобретенных знаний и внутрипредметные связи, творчески применяет полученные знания в незнакомой ситуации. Последовательно, четко, связно, обоснованно и безошибочно излагает учебный материал: дает ответ в логической последовательности с использованием принятой терминологии; делает собственные выводы; формирует точное определение и истолкование основных понятий, законов, теорий, правильно и обстоятельно отвечает на дополнительные вопросы учителя.

Самостоятельно и рационально использует наглядные пособия, справочные материалы, учебник, дополнительную литературу, первоисточники; применяет систему условных обозначений при ведении записей, сопровождающих ответ; использует для доказательства выводы из наблюдений и опытов.

Самостоятельно, уверенно и безошибочно применяет полученные знания в решении проблем на творческом уровне; допускает не более одного недочета, который легко исправляет по требованию учителя; имеет необходимые навыки работы с приборами, чертежами, схемами и графиками, сопутствующими ответу; записи, сопровождающие ответ, соответствуют требованиям. Дает полный и правильный ответ на основе изученных теорий; допускает незначительные ошибки и недочеты при воспроизведении изученного материала, определения понятий, неточности при использовании научных терминов или в выводах и обобщениях из наблюдений и опытов; материал излагает в определенной логической последовательности, при этом допускает одну негрубую ошибку или не более двух недочетов и может их исправить самостоятельно при требовании или при небольшой помощи преподавателя; в основном усвоил учебный материал; подтверждает ответ конкретными примерами; правильно отвечает на дополнительные вопросы учителя.

Умеет самостоятельно выделять главные положения в изученном материале; на основании фактов и примеров обобщать, делать выводы, устанавливать внутрипредметные связи.

Применяет полученные знания на практике в видоизмененной ситуации, соблюдает основные правила культуры устной и письменной речи, использует научные термины. Не обладает достаточным навыком работы со справочной литературой, учебником, первоисточниками правильно ориентируется, но работает медленно.

Допускает негрубые нарушения правил оформления письменных работ. Показывает недостаточную сформированность отдельных знаний и умений; выводы и обобщения аргументирует слабо, допускает в них ошибки. Допустил ошибки и неточности в использовании научной терминологии, определения понятий дал недостаточно четкие; не использовал в качестве доказательства выводы и обобщения из наблюдений, фактов, опытов или допустил ошибки при их изложении.

Испытывает затруднения в применении знаний, необходимых для решения задач различных типов, при объяснении конкретных явлений на основе теории, или в подтверждении конкретных примеров практического применения теории.

Отвечает неполно на вопросы учителя упуская и основное , или воспроизводит содержание текста учебника, но недостаточно понимает отдельные положения, имеющие важное значение в этом тексте.

Обнаруживает недостаточное понимание отдельных положений при воспроизведении текста учебника записей, первоисточников или отвечает неполно на вопросы учителя, допуская одну - две грубые ошибки. Не знает и не понимает значительную или основную часть программного материала в пределах поставленных вопросов или имеет слабо сформированные и неполные знания и не умеет применять их к решению конкретных вопросов и задач по образцу.

При ответе на один вопрос допускает более двух грубых ошибок, которые не может исправить даже при помощи учителя. Не может ответить ни на один их поставленных вопросов. Полностью не усвоил материал. Содержание обучения Действительные числа 18ч. Натуральные числа и действия с ними. Делимость натуральных чисел. Признаки делимости на 2, 3, 5, 9, 10.

Простые и составные числа. Разложение натурального числа на простые множители. Деление с остатком целых чисел. Обыкновенные дроби и десятичные дроби. Бесконечные периодические и непериодические десятичные дроби. Действительные числа как бесконечные десятичные дроби периодические и непериодические.

Понятие об иррациональном числе. Десятичные приближения иррациональных чисел. Сравнение действительных чисел, арифметические действия над ними. Длина отрезка. Координатная ось. Элементы статистики. Этапы развития числа. Алгебраические выражения 60 ч. Одночлены и многочлены 23ч Числовые и буквенные выражения. Числовое значение буквенного выражения. Одночлен, произведение одночленов, подобные одночлены.

Многочлен, сумма и разность многочленов, произведение одночлена на многочлен, произведение многочленов. Степень многочлена. Целое выражение и его числовое значение. Тождественное равенство целых выражений. Формулы сокращенного умножения 14ч Квадрат суммы и разности. Выделение полного квадрата в квадратном трехчлене. Формула разности квадратов. Куб суммы и куб разности, Формула суммы кубов и разности кубов.

Применение формул сокращенного умножения. Разложение многочлена на множители. Алгебраические дроби 16ч Алгебраические дроби и их свойства, сокращение дробей. Арифметические действия над алгебраическими дробями. Рациональные выражения, их преобразования и числовое значение. Допустимые значения переменных, входящих в алгебраические выражения. Тождественное равенство рациональных выражений. Степень с целым показателем 7ч Степень с целым показателем и её свойства.

Стандартный вид числа. Преобразование рациональных выражений, записанных с помощью степени с целым показателем. Делимость многочленов. Линейные уравнения с одним неизвестным 18ч Уравнения первой степени с одним неизвестным. Линейные уравнения с одним неизвестным. Решение линейных уравнений с одним неизвестным.

Решение линейных уравнений с модулем и параметром. Решение задач с помощью линейных уравнений. Уравнения первой степени с двумя неизвестными. Система уравнений, решения системы. Равносильность уравнений и систем уравнений. Система двух линейных уравнений с двумя переменными, решение систем двух линейных уравнений с двумя неизвестными подстановкой и алгебраическим сложением.

Системы уравнений первой степени с тремя неизвестными. Метод Гаусса, линейные диофантовы уравнения. Повторение 9 ч.

Задача №257, ГДЗ по алгебре за 7 класс к учебнику Никольского. Ответы.

Татариново, 2017 г. Бурмистровой Сборник рабочих программ. Рабочая программа по алгебре рассчитана на 35 учебных недель при 3 часовой учебной нагрузке в неделю и ориентирована на использование УМК С.

ГДЗ по алгебре 7 класс Никольский ответы из учебника (решебник)

Просвещение Седьмой класс готовит учеников к более углубленному изучению алгебры. Действительные числа, алгебраические уравнения и линейные уравнения - это одно из немногого с чем придется столкнуться школьникам на уроках. Немаловажным является полное понимание материала, так как малейшее недопонимание или отсутствие в школе по болезни, может привести к тому, что предмет перестанет нравиться и оценки по нему значительно снизятся. Чтобы этого не произошло, детям и их родителям предлагают воспользоваться решебником к учебнику "Алгебра 7 класс" Никольский, Потапов, Решетников, Шевкин. Это пособие поможет поддерживать свои знания на должном уровне. Издательский дом "Просвещение", 2015 г. Что включено. Авторы разделили свое пособие на три главы, которые полностью охватывают учебный курс. ГДЗ по алгебре 7 класс Никольский содержат подробное описание всех задач, давая школьнику понятие о решении аналогичных примеров. Так что самостоятельные и контрольные работы уже не будут представлять какой-либо сложности.

Рабочая программа по алгебре. 7 класс. Никольский

Никольский, М. Потапов, Н. Решетников, А. Шевкин 2013 года научит Вас считать и продолжит развивать техническое мышление.

Решебник (ГДЗ) по Алгебре для 7 класса авторы: С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин издательство Просвещение. Алгебра, 7 класс (С. М. Никольский, М. К. Потапов, Н. Н. Решетников, А. В. Шевкин) Страницы учебника: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, Подробный разбор задач по алгебре за 7 класс из учебника Никольского, Потапова, Решетникова.

Алгебра 7 класс 23. Никольский, М. Потапов, Н.

ГДЗ Алгебра 7 класс Никольский, Потапов, Решетников - Учебник

.

Алгебра 7 класс Учебник Никольский Потапов читать онлайн бесплатно

.

Алгебра. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. ФГОС

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Многочлен. Алгебра 7 класс.