Прав ли был юшка что его любит народ

Почему так называли главного героя? Прав ли был Юшка, говоря, что его любит народ? Согласны ли вы с автором? На чьей стороне автор и почему вы так решили? Почему люди "терзали" Юшку? Какими предстают герои рассказа Платонова в каждом из эпизодов? Слова Юшки о любви говорят об очень высоком понимании этого слова.

Сочинения: Платонов А.П.

Юшка Давно, в старинное время, жил у нас на улице старый на вид человек. Он работал в кузнице при большой московской дороге; он работал подручным помощником у главного кузнеца, потому что он плохо видел глазами и в руках у него мало было силы. Он носил в кузницу воду, песок и уголь, раздувал мехом горн, держал клещами горячее железо на наковальне, когда главный кузнец отковывал его, вводил лошадь в станок, чтобы ковать ее, и делал всякую другую работу, которую нужно было делать. Звали его Ефимом, но все люди называли его Юшкой. Он был мал ростом и худ; на сморщенном лице его, вместо усов и бороды, росли по отдельности редкие седые волосы; глаза же у него были белые, как у слепца, и в них всегда стояла влага, как неостывающие слезы.

прав ли был юшка в рассказе платонова "юшка"говоря что его любит народ?

Ответы вписываются в первую колонку таблицы. Что вы хотите о нем узнать? Ответы вписываются во вторую колонку таблицы. Учитель предлагает информацию об авторе слайд 5. Познакомившись сданным материалом, ученики заполняют третью колонку таблицы. Идет обсуждение. Стадия вызова Учитель. Никто не рождается нищим, так же как жестоким и бессердечным. К подобному своему состоянию человек приходит постепенно,по мере получения им жизненного опыта и под влиянием обстоятельств. И как важно в любой жизненной ситуации не ожесточиться, не потерять любви к этому миру со всеми его недостатками, которые мы сами большей частью порождаем.

Нормальный полноценный человек никогда не сможет отгородиться от бед и проблем других. Наоборот, помогая другим, он прежде всего помогает себе, оберегает себя от жестокосердечия, уныния и безразличия. Пропустив через себя боль другого человека, вы излечитесь от собственной боли. Не бойтесь делать добро — вам станет от этого радостно и мирно, не бойтесь отдавать частичку своего сердца, милосердия.

Скажите, что значит жить по законам человечности? Составьте кластер слайды 6, 7. Сдоварная работа — Найдите в толковом словаре лексическое значение слов: милосердие, сострадание, праведник слайд 8.

Запишите в тетрадь. Жить праведной жизнью, жить по законам человечности — значит жить по правде,по совести, по-доброму. Праведники,как и малые дети,лишенные злопамятства,мстительности и злобы, они не отвечают на зло злом,не утрачивают веры в людей,подобно библейскому закону не ожесточаются, а продолжают любить людей.

Обратимся к тексту рассказа. Стадия осмысления А Работа с текстом: чтение рассказа выборочно. Чем Юшка отличается от односельчан? В Беседа по вопросам слайд 11 : 1. Какие чувства вызвал у вас герой рассказа А.

Герой рассказа честный и добрый, живет по законам Божьим. Что завещал нам всем Юшка? Не утомляясь, утолять страдания души и тела, младших братьев наших, каждого листочка, цветка на планете Земля. Прав ли был Юшка, говоря, что народ его любит? Нет, люди жестоки по отношению к Юшки… 4. Как узнали люди о добром деле Юшки, которое он делал всю жизнь? Умирает Юшка — непонятый черствыми людьми, обиженный их жестокостью, равнодушием. Хуже или лучше стало людям изменились ли они?

Главный герой рассказа А. Счастлив человек, несущий людям тепло, добро, счастлив человек не только получающий, но и дающий. Послушайте молитву одного итальянского проповедника, который свою жизнь посвятил служению Богу и людям. Сделай руки мои проявлением твоего мира. Помоги не столько искать утешение, сколько утешать; Не столько искать понимания, сколько понимать; Не столько искать, сколько любить!

Ибо, кто отдает — тот получает, Кто забывает себя — вновь себя обретает, Кто прощает — тому прощается! Рефлексия слайд 14 Учитель. Мы сегодня говорили о добре и милосердии. Какие мысли возникли у вас после нашего разговора?

Напишите четверостишие, мини-сочинение, синквейн… 7. Презентация творческих работ.

"Юшка": Почему так называли главного героя? Прав ли был Юшка, говоря (см)?

Ответы вписываются в первую колонку таблицы. Что вы хотите о нем узнать? Ответы вписываются во вторую колонку таблицы. Учитель предлагает информацию об авторе слайд 5. Познакомившись сданным материалом, ученики заполняют третью колонку таблицы.

Как вы понимаете слова Юшки: " Вы должно быть любите меня! " Он " народ

Произведение по жанру приравнивают к "русскому комизму", что значит основная идея творения автора есть утверждения о целостности природы вселенной, а человека рассматривают в рамках связи с космосом, в этом и состоит "гармония существования". В рассказе Платонова центральной темой выступают сострадание, любовь, человечность, неповторимость каждой человеческой натуры, ее индивидуальность, уникальность. Главный герой произведения - это Юшка, так зовут в простонародье. Его все взрослые люди почитают за ущербного, сравнивают с Юшкой и учат детей, каким "не надо быть", говоря "станешь, как Юшка". Это персонаж, который не имеет ничего за душой, работает в кузнице, куда утром является первым, а место работы покидает уже после всех последним. Старшее поколение - старики - заметили, что по появлению на работе Юшки можно часы сверять, настолько пунктуален. Но другие люди не ценят, не видят главных качеств человека и его сущности. Юшка гоним другими людьми, его мучают дети на улицах.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Вопрос №1 Платонов. Юшка. Проверь себя — Литература 7 класс (Коровина В.Я.)

помогите ответить на вопрос.Прав ли был Юшка, говоря, что его любит народ?

.

boutique-dart.ru › Литература. 1) Его так называли потому, что его никто не уважал, смеялись над ним и поэтому ему дали это глупое прозвище. 2) Потому что бедный. > и слова автора: <<Он верил, что дети любят его,что он нужен им, только они.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как понять, что кто-то тайно вас не любит [Psych2go на русском]