- Мармеладова Катерина Ивановна
- Часть пятая
- Преступление и наказание (Достоевский)/Часть V/Глава V
- Обличение преступного общества в романе «Преступление и наказание»
- Изучение романа "Преступление и наказание" на уроках литературы. "В Петербурге Ф.М. Достоевского"
- Смерть Катерины Ивановны (анализ эпизода в романе Достоевского «Преступление и наказание»)
Преступление и наказание*.Катерина Ивановна с детьми на улице. Нужен анализ этого эпизода. Не могу нигде найти. boutique-dart.ru › /12 › katerina-ivanovna-marmeladova-harakt.
Характеристика Катерины Ивановны Судьба Катерины Ивановны в романе "Преступление и наказание": история жизни, биография героини Катерина Ивановна Мармеладова - образованная, умная женщина из приличной семьи. Отец Катерины Ивановны был статским полковником. Судя по всему, по происхождению героиня является дворянкой. На момент повествования в романе Катерине Ивановне около 30 лет. В юности Катерина Ивановна окончила институт для девиц где-то в провинции. По ее словам, у нее были достойные поклонники. Но юная Катерина Ивановна влюбилась в пехотного офицера по имени Михаил.
Мармеладова Катерина Ивановна
Женщина совершенно сошла с ума. Попросив помощи у начальника ныне покойного мужа и не получив ее, она совершенно отчаивается и собирается идти с детьми на улицу просить милостыню. Соня бросается вдогонку за матерью, на ходу одевая шляпку. Мужчины ее сопровождают. На ходу Лебезятников пытается понять, отчего Катерина Ивановна потеряла рассудок. Раскольников его совершенно не слушает, а дойдя до своего дома, попросту уходит. Лебезятников и Соня долго ищут Катерину Ивановну, наконец, их старания увенчаны успехом.Часть пятая
Медный всадник 3. Вступительное слово учителя Задача урока — не просто увидеть Петербург Достоевского, хаотическую пестроту, скученность, удушающую тесноту человеческого существования и проникнуться сочувствием к страдающим людям. Общество, в котором живут герои романа, так устроено, что жизнь каждого из них возможна лишь на унизительных условиях, на постоянных сделках с совестью.
Работа с текстом в форме беседы, чтение отрывков, пересказа сцен и комментирование их К этому уроку студенты перечитали следующие эпизоды: ч. I, гл. II, гл. IV, гл. V, гл. Анализируем текст: В 1-й и 2-й главах первой части мы отправляемся вместе с Раскольниковым по улицам Петербурга, трактирам, распивочным, каморкам.
Видим, как придавлен, унижен, духовно одинок в этом мире человек, как удушливой скученности людей противостоит духовное одиночество человека в толпе. Люди здесь относятся друг к другу с презрением и взаимным недоверием, объединяет их, кажется, только злорадство и любопытство к несчастьям ближнего.
Всюду известка, кирпич, пыль. Стоит страшная жара, духота, вонь из распивочных. Какое-то чувство страшной тесноты все время преследует меня. Кажется, что сама улица, ее дома надвигаются на прохожего. Образ улицы пробудил у них определенные мысли и чувства. Он никогда не нацелен на простое описание обстановки, он создает настроение, усиливает и оттеняет социальную и психологическую характеристику героев, но и выражает то, что внутренне связано с изображением человеческим миром.
Пейзаж прочно связан с образом Раскольникова, пропущен сквозь призму его восприятия. Все они похожи друг на друга. Та же вонь, грязь, духота, что и на улице.
Чувствуешь себя каким-то придавленным. Все несет на себе печать общей неустроенности, скудности человеческого существования. Картины жизни униженных и оскорбленных произвели очень сильное впечатление и явились главными предметом размышлений.
Эпизоды о страшной нищете, надругательстве над человеком, о невыносимых страданиях униженных и обездоленных. Каждая страница из жизни Мармеладовых — крик о помощи: надо немедленно спасать этих людей, что-то сделать для этого, чтобы вытащить их из этой трясины! Поэтому страшная жизнь людей пробуждает сочувствие, и возмущение, и мысль о том, что так жить человек не может. За судьбами людей угадывается образ преступного мира, понять, что неразрешимость противоречий, безвыходность тупиков, в которых попадают герои, зависит не от воли людей, а от состояния общества.
Вдумываясь в положение Сонечки: не пойди Соня на улицу, умерли бы с голоду ее сестренки и братишка, чахоточная мачеха и пьяница - отец. Пойти на улицу — значит надругаться над собой, переступить закон морали и совести. Анализируя обстоятельства, в которые попадают Дуня Раскольникова, Катерина Ивановна, мы убеждаются, что они, в общем-то, аналогичны той ситуации, в которую поставлена жизнью Сонечка Мармеладовой.
Жизнь ставит героев Ф. Достоевского в такие ситуации, где безнравственным становится само неукоснительное требование нравственности. Люди вынуждены переступать моральные нормы, чтобы купить право на существование. Можно использовать глубокую мысль Д. Писарева о душном мироустройстве, в котором мечутся герои романа.
В таком положении точное соблюдение каждого из этих превосходных правил и предписаний приводит человека к какому-нибудь вопиющему абсурду. И не только сам человек, подавленный исключительным положением. Мармеладов сознает свою беспредельную вину перед семьей и особенно перед Соней. Он пропивает последние вещи, бесчеловечен по отношению к близким людям, обрекая их на голодное существование, а любимую дочь на проституцию. Но трагедия пьяницы - Мармеладова не только в его пороке.
Суть дела останется без изменений, если Мармеладов будет не пьяницей, а смиренным титулярным советником. Дикие отношения! Дома густо заселены людьми. Комната Мармеладовых проходная. В такой комнате человек не может остаться один на один со своими мыслями и думами. Каждый шаг его видят другие. Человек как бы раскрыт перед всеми. Больше всего поражает в отношениях людей друг к другу равнодушие, всеобщее раздражение, злоба, злое любопытство, разъединенность. У студентов возникает мысль о духовном одиночестве человека в толпе, они делают первый шаг в понимании конфликта между личностью и обществом.
Текст, над которым работают студенты, позволяет раскрыть одну из важных особенностей художественной манеры Достоевского: в создании образа внешней обстановки и образа самого человека, прослеживается уклон к гротеску. Достоевский в письме к Н. Не слабеет ли в самом тебе голос совести?
Нет ли в тебе самом жесткости, жива ли в тебе человеческая душа, не теряет ли она способность болеть за горе, за оскорбления унижения людей, живущих с тобой на этой грешной, стремящейся к счастью земле?
Потрясающие своей грозной правдой картины нищеты и страданий городских низов 60-х годов века проникнуты болью о человеке.
Это и есть конфликт между человеком и обществом. Между ними не может быть иных отношений, кроме безразличия, звериного любопытства, злорадной насмешки. Пейзажные картины города, сцены его уличной жизни — создают общее впечатление Петербурга, который враждебен человеку, теснит, давит его, создает атмосферу безысходности, толкает на скандалы и преступления. Домашнее задание. Перечитать эпизоды: размышления Раскольникова после посещения семьи Мармеладовых, чтение письма матери 2—4-я главы первой части романа.
Подумать над вопросами: Какие противоречия в поведении Раскольникова вы обнаружили? Как вы объясните эти противоречия? Какие выводы о характере Раскольникова вы делаете на основании этих поступков? Раскрыть смысл рассуждения Раскольникова после встречи с Мармеладовым. Перечитать разговор студента с офицером в распивочной, о котором вспоминает Раскольников в главе шестой первой части. Список литературы 1.
Белкин А. Русская классическая литература. Разборы и анализы. Белов С. Книга для учителя. Под редакцией Д. Волкова Л. Пособие для учителя.
Преступление и наказание (Достоевский)/Часть V/Глава V
Пусть, пусть я подлец, она же и сердца высокого, и чувств, облагороженных воспитанием, исполнена. Не башмаки-с, ибо это хотя сколько-нибудь походило бы на порядок вещей, а чулки, чулки ее пропил-с! Косыночку ее из козьего пуха тоже пропил, дареную, прежнюю, ее собственную, не мою; а живем мы в холодном угле, и она в эту зиму простудилась и кашлять пошла, уже кровью.
Обличение преступного общества в романе «Преступление и наказание»
Жена чиновника Мармеладова, мачеха Сони Мармеладовой , бедная женщина 30 лет, умирает из-за чахотки туберкулеза. История создания Писатель Федор Достоевский Вероятный прототип Катерины Ивановны — первая жена Достоевского, Мария Дмитриевна, умершая из-за туберкулеза в тридцать девять лет. По отзывам современников, Мария Дмитриевна была женщиной страстной и экзальтированной, и Достоевский списывал с той героиню в период, когда жена уже находилась на последней стадии болезни. Некоторые эпизоды в жизни Марии Дмитриевны похожи на то, что произошло с выдуманной героиней в романе Достоевского. До того, как выйти замуж за писателя, Марина Дмитриевна уже была замужем и после смерти первого супруга осталась одна посреди Сибири с сыном на руках, без поддержки со стороны родственников или друзей. Дама, которая вышла замуж за одного пьющего литератора и в конечном счете оказалась в ситуации ужасной бедности. По характеру Катерина Ивановна похожа на эту женщину. Самой Катерине Ивановне около тридцати лет.
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Камиль НЕ РАЗРЕШАЕТ Аминке Прыгать на Батуте! Для Детей kids childrenИзучение романа "Преступление и наказание" на уроках литературы. "В Петербурге Ф.М. Достоевского"
Достоевского трудно, но интересно. Проблема, над которой бился главный герой Достоевского Раскольников как освободить человека от страданий , оказалась в романе нераскрытой, ибо автор и сам не видел путей ее решения. Но на пути к ее решению автор исследует и раскрывает трагические противоречия действительности, которая несправедливо губит человека, давит его. Это живые, но изуродованные люди, они страдают так мучительно, что читать об этих страданиях больно. Вполне естественно, что герои Достоевского отторгнуты от реальной житейской практики. Почти все они вроде бы не заняты ничем, нет у них и нормального семейного очага, своего крова, все люди в романе — осиротевшие обломки распавшихся семей.
Денег у Катерины Ивановны не было, родственники отказались от героини, та впала в безнадежную нищету и оказалась с детьми на улице. Господин. Эпизод смерти Катерины Ивановной Мармеладовой становится завершением (анализ эпизода в романе Достоевского «Преступление и наказание») отчаивается и собирается идти с детьми на улицу просить милостыню. Хриплый голос Катерины Ивановны слышался еще с моста. Она идти просись милостыню на улицу, заставляя детей петь и плясать.
Медный всадник 3. Вступительное слово учителя Задача урока — не просто увидеть Петербург Достоевского, хаотическую пестроту, скученность, удушающую тесноту человеческого существования и проникнуться сочувствием к страдающим людям. Общество, в котором живут герои романа, так устроено, что жизнь каждого из них возможна лишь на унизительных условиях, на постоянных сделках с совестью. Работа с текстом в форме беседы, чтение отрывков, пересказа сцен и комментирование их К этому уроку студенты перечитали следующие эпизоды: ч.
Смерть Катерины Ивановны (анализ эпизода в романе Достоевского «Преступление и наказание»)
Извините… Я так и думал, что вас застану, — обратился он вдруг к Раскольникову, — то есть я ничего не думал… в этом роде… но я именно думал… Там у нас Катерина Ивановна с ума сошла, - отрезал он вдруг Соне, бросив Раскольникова. Соня вскрикнула. Впрочем… Мы там не знаем, что и делать, вот что-с! Воротилась она — ее откуда-то, кажется, выгнали, может, и прибили… по крайней мере, так кажется… Она бегала к начальнику Семена Захарыча, дома не застала; он обедал у какого-то тоже генерала… Вообразите, она махнула туда, где обедали… к этому другому генералу, и, вообразите, — таки настояла, вызвала начальника Семена Захарыча, да, кажется, еще из-за стола. Можете представить, что там вышло. Ее, разумеется, выгнали; а она рассказывает, что она сама его обругала и чем-то в него пустила.
.
.
.
.
ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Преступление и наказание. Фёдор Достоевский. (Часть 1 из 6)
круто!но буду ждать качество.