Проверь себя 3 класс литература

Главная цель этого цикла развитие эстетического сознания, то есть создание у школьника такого образа дейст вительности, который... More 67 Школьные предметы художественного цикла отличаются от других предметов своими целями, средствами и методами их преподавания. Главная цель этого цикла развитие эстетического сознания, то есть создание у школьника такого образа дейст вительности, который соотнесен с идеалами прекрасного. Неоценима роль литературы в общем развитии школьников. Литература способна дать широкую картину внешнего мира, ввести в мир внутренней жизни человека, обогатить духовно, нравственно и эмоцио нально, развить воображение, речь, способ ность выразить себя в слове.

ГДЗ решебник по Литературному чтению 3 класс Климанова Л.Ф. 2015 г.

Планируемые результаты освоения предмета Программа обеспечивает достижение необходимых личностных, метапредметных предметных результатов освоения курса, заложенных в ФГОС НОО. Система оценки достижения планируемых результатов освоения предмета. Формируется умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результатов. Данный метапредметный результат достигается посредством системы заданий, направленных на осознание ребёнком необходимости понимать смысл поставленной задачи для её успешного выполнения; на формирование умения планировать учебную работу, используя различные справочные материалы таблицы, схемы, алгоритмы, словари и т. Текущий контроль по чтению проходит на каждом уроке в виде индивидуального или фронтального устного опроса: чтение текста, пересказ содержания произведения полно, кратко, выборочно , выразительное чтение наизусть или с листа. Осуществляется на материале изучаемых программных произведений в основном в устной форме. Возможны и письменные работы - небольшие по объему ответы на вопросы, описание героя или события , а также самостоятельные работы с книгой, иллюстрациями и оглавлением.

Рабочая тетрадь по Литературе Ефросинина 3 класс

Ефросинина, Л. Ефросинина, М. Литературное чтение. Основная цель курса литературного чтения — помочь ребенку стать читателем: подвести к осознанию богатого мира отечественной и зарубежной детской литературы, обогатить читательский опыт. Требования к уровню подготовки обучающихся К концу обучения в 3 классе ученик достигнет следующих результатов. Ученик получит возможность научиться: - понимать нравственное содержание прочитанного, давать оценку поступкам героев, высказывать своё мнение о произведении; - понимать авторскую точку зрения, аргументировано соглашаться или не соглашаться с авторской позицией; - работать с книгами разного типа книгами-произведениями, книгами-сборниками , находить нужный элемент структуры книги содержание, предисловие, тему, автора, словарь ; - уметь пользоваться фондом школьной библиотеки для выбора книги по теме, жанру или авторской принадлежности.

Ученик может научиться: - подбирать к словам синонимы, понимать прямое и контекстное значения слов; - употреблять в речи изученные литературоведческие понятия при анализе произведений; - находить и читать диалоги и монологи героев.

Ученик может научиться: - самостоятельно находить информацию в учебнике и справочнике; - находить информацию о книге, об авторе, пользуясь структурными элементами книги; -целенаправленно находить информацию о предметах, явлениях природы в тексте научно-популярных произведений и справочниках; - сравнивать полученную из текста информацию с информацией готовых таблиц и схем.

Содержание учебного предмета Виды речевой и читательской деятельности Аудирование слушание. Восприятие литературного произведения. Восприятие произведений разных жанров из круга чтения; понимание главной мысли. Изучение произведений одного и того же жанра или произведения одного и того же автора в сравнении; особенности произведения композиция текста, язык произведения, изображение героев.

Сравнение героев разных произведений, анализ их поступков, выделение деталей для характеристики; определение времени и места событий, выделение описания пейзажа и портрета героя.

Выявление авторской позиции и формирование своего отношения к произведению и героям. Чтение вслух и молча небольших произведений или глав из произведений целыми словами. Умение читать выразительно текст произведения, передавая отношение к событиям, героям, выбирая соответствующий содержанию и смыслу текста интонационный рисунок. Работа с текстом. Осознание последовательности и смысла событий.

Вычленение главной мысли текста. Определение поступков героев и их мотивов; сопоставление поступков персонажей и их оценка. Нахождение в произведении слов и выражений, характеризующих героев и события; выявление авторской позиции и своего отношения к событиям и персонажам. Работа со структурой текста. Начало, развитие, концовка; деление текста на части и озаглавливание частей; составление плана под руководством учителя. Пересказ содержания текста подробно и кратко по готовому плану.

Самостоятельное выполнение заданий к тексту. Круг чтения. Произведения устного народного творчества русского народа и других народов. Стихотворные и прозаические произведения отечественных и зарубежных писателей. Художественные и научно-популярные рассказы и очерки. Справочная литература: словари, детская энциклопедия, книги-справочники. Примерная тематика. Произведения о Родине, о героических подвигах во имя Родины, о труде людей и их отношение к Родине, друг другу, природе и жизни; о жизни детей и взрослых, их чувствах, дружбе и бережном отношении к животным; о нравственно-этических понятиях добро, зло, честь, долг, совесть, жизнь, смерть, правда, ложь и т.

Жанровое разнообразие. Более сложные по структуре сказки, рассказы, басни, былины, сказы, легенды, стихотворные произведения наблюдение за ритмическим рисунком, рифмой, строкой, строфой.

Народная сказка: замедленность действия за счёт повторов, включения песенок и прибауток, наличие волшебных превращений, присказки, зачины и их варианты, особые концовки. Идея победы добра над злом, правдой над кривдой. Реальность и нереальность событий. Герои положительные и отрицательные. Былина: особенности изображения персонажей гиперболизация , особенности былинного стиха, повторы. Литературная авторская сказка: сходство с народной сказкой: сказочные герои, повторы, структурное сходство; особенности: особый поэтический язык писателя, лиричность и яркость образов, эмоциональные переживания.

Художественные рассказы: изображение явлений и героев; наличие диалогической речи, эпитетов, сравнений, устойчивых выражений. Рассказы-описания научно-художественные рассказы — это промежуточный жанр между художественными и научно-популярными рассказами. Особенности описания образов природы в художественной форме, наличие фактической информации. Литературоведческая препедевтика. Ориентировка в литературоведческих понятиях: литература, фольклор, литературное произведение.

Литературные жанры: сказка, былина, сказ, пословица, загадка, рассказ, стихотворение, басня, пьеса-сказка, быль. Присказка, зачин, диалог, произведение художественное произведение, научно-художественное, научно-популярное. Герой персонаж , портрет героя, пейзаж.

Стихотворение, рифма, строка, строфа. Средства выразительности: логическая пауза, темп, ритм. Творческая деятельность учащихся. Развитие интереса к художественному слову. Сочинение по аналогии с произведениями фольклора загадок, потешек, небылиц, сказок, забавных историй с героями изученных произведений.

Проведение литературных игр, конкурсов, утренников, уроков-отчётов. Чтение: работа с информацией. Информация о книге, произведении, авторе произведения или книги. Умение пользоваться справочниками и словарями, находить информацию о героях, произведениях и книгах. Оформление информации в виде моделей, схем, таблиц. Использование готовых таблиц с информацией для характеристики героев, книг, произведений. В 3 классе на изучение литературного чтения отводится 4 часа в неделю, всего 140 часов 35 учебных недели.

Календарно-тематическое планирование.

ГДЗ по литературному чтению Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г. 3 класс 2 часть

Климанова, Горецкий, 3 класс. Он является отличным помощником в учебном процессе. ГДЗ по литературному чтению 3 класс — это возможность легко усвоить пройденный материал, самостоятельно изучить пропущенные темы, с легкостью выполнить домашние задания и получить похвалы учителя за их качество. Ведь с ними даже самые сложные вопросы учебника Литературное чтение Климанова 3 класс не страшны.

Ковальчук, Настенко: Литературное чтение. 3 класс. I полугодие. Планы-конспекты уроков

Часть 1, 2. ФГОС Ефросинина Вентана-Граф Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала ст. На уроках литературы в младших классах учащихся знакомят с этими полезными навыками, формируют и отрабатывают их. Если раньше считалось, что достаточно много читать, не только учебник, но и художественные литературные произведения, то теперь подход усовершенствовался. Акцентируется развитие речи, анализ и оценка прочитанного. В обязательный экзамен за 9-й класс включена устная часть, контролирующая уровень развития речи выпускника. И хотя в 3-м классе итоговое испытание кажется достаточно далеким, мудрые педагоги начинают подготовку на перспективу.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Литературное Чтение. Работа с текстом. 3 класс с Ответами!!!

ГДЗ литературное чтение 3 класс Климанова 1 и 2 часть

Ефросинина, Л. Ефросинина, М. Литературное чтение. Основная цель курса литературного чтения — помочь ребенку стать читателем: подвести к осознанию богатого мира отечественной и зарубежной детской литературы, обогатить читательский опыт. Требования к уровню подготовки обучающихся К концу обучения в 3 классе ученик достигнет следующих результатов. Ученик получит возможность научиться: - понимать нравственное содержание прочитанного, давать оценку поступкам героев, высказывать своё мнение о произведении; - понимать авторскую точку зрения, аргументировано соглашаться или не соглашаться с авторской позицией; - работать с книгами разного типа книгами-произведениями, книгами-сборниками , находить нужный элемент структуры книги содержание, предисловие, тему, автора, словарь ; - уметь пользоваться фондом школьной библиотеки для выбора книги по теме, жанру или авторской принадлежности.

Решебник (ГДЗ) по литературе всегда помогут проверить уроки за 3-й класс. школьник сможет проверить себя самостоятельно и подготовиться к предстоящему уроку, Литературное чтение 3 класс Матвеева рабочая тетрадь. Решебник (ГДЗ) по Литературе для 3 класса авторы: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. издательство Просвещение часть 1, 2. Ирина Хомякова. Справочная литература Проверь себя. Оцени свою работу Страничка для учителя Данное пособие знакомит учащихся 2—3 классов с​.

Класс: 3 Предмет: Литература Здесь представлены ответы к рабочей тетради по литературному чтению 3 класс Ефросинина 1 и 2 часть. Выберите номер страницы Рабочей тетради Часть 1 Страница: 4-6 6-7 7-9 10-11 12-13 14-16 16-17 18 19-20 21-22 22-23 23-25 25-27 28-29 29-31 31-32 32-33 33-36 36-38 38-39 39-41 41-42 42-44 44-45 45-47 48-49 49-50 51-55 56-57 57-59 60 61 62-64 62 65-66 66-67 67-69 69-70 70 71-72 72-74 74-75 76-77 77-78 78-79 79-80 81 82-83 84-85 85-86 87-89 89-91 91-92 93-94 94 95-96 96-97 97-98 98-100 100-101 101-102 103-104 104-105 105-106 106-107 107-108 108-109 109-110 111 111-112 Часть 2 ГДЗ к Учебнику перейти Рабочая тетрадь по Литературе Ефросинина 3 класс Занятия по курсу литературного чтения занимают немаловажную роль в процессе формирования вашего начального общего образования. Это должно обеспечиваться путём проведения плановых прохождений определённого количества теоретического и практического материала на основании учебных пособий.

ГДЗ–Литература 3 класс

.

Рабочая программа по литературному чтению 3 класс "Школа 21 век"

.

Краткосрочный план по литературному чтению на тему "Проверь себя . Тест" (3 класс)

.

ГДЗ решебник по Литературному чтению 3 класс Климанова Л.Ф. 2015 г.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Литературное чтение 3 класс. Тесты с ответами. 1 - часть!!!