Рабочая тетрадь спотлайт 11 класс

Содержание воспитательного аспекта Средствами учебного предмета продолжается развитие и воспитание школьников, а именно: обеспечивается развитие способности и готовности старшеклассников к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, к дальнейшему самообразованию с его помощью, к использованию иностранного языка в других областях знаний; формируется способность к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках; стимулируется личностное самоопределение учащихся в отношении их будущей профессии, их социальная адаптация; формируются качества гражданина и патриота. Содержание познавательного социокультурного аспекта Развитие страноведческих знаний и умений, основанных на сравнении фактов родной культуры и культуры стран изучаемого языка. Увеличение их объема за счет новой тематики и проблематики речевого общения, в том числе межпредметного характера. Содержание учебного аспекта Учебный аспект направлен на достижение предметных результатов среднего полного образования. Содержание учебного аспекта составляют коммуникативные умения по видам речевой деятельности и языковые средства и навыки пользования ими.

Spotlight 11 Workbook

Методика применения упражнений зависит от целей занятий. Общая характеристика и ключевые направления учебного процесса. Развитие языковых навыков В старшей школе осуществляется систематизация языковых знаний учащихся, полученных в основной школе, продолжается овладение новыми языковыми знаниями и навыками в соответствии с требованиями базового уровня владения английским языком. Орфография Совершенствование орфографических навыков, в том числе применительно к новому языковому материалу, входящему в лексико-грамматический минимум базового уровня. Фонетическая сторона речи Совершенствование слухопроизносительных навыков, в том числе применительно к новому языковому материалу, навыков правильного произношения; соблюдение ударения и интонации в английских словах и фразах; совершенствование ритмико-интонационных навыков оформления различных типов предложений. Лексическая сторона речи Систематизация лексических единиц, изученных во 2—9 классах; овладение лексическими средствами, обслуживающими новые темы, проблемы и ситуации устного и письменного общения. Лексический минимум выпускника полной средней школы составляет 1400 лексических единиц.

Пожалуйста, подождите пару секунд, идет перенаправление на сайт...

Апалькова, соответствующей Федеральному компоненту Государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации Английский язык. Программы общеобразовательных учреждений. Предметная линия учебников "Английский в фокусе". Нормативные документы для составления программы: Федерального Закона Российской Федерации от 29. Фрязино на 2017-2018 учебный год. Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов.

Методические письма о преподавании учебных предметов в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования. Федеральный перечень учебников, рекомендованных допущенных Министерством образования к использованию в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014 года с изменениями на 26 января 2016 года.

На основе сформулированных выше целей изучение английского языка в старшей школе решает следующие задачи: расширение лингвистического кругозора старших школьников; обобщение ранее изученного языкового материала, необходимого для овладения устной и письменной речью на иностранном языке на допороговом уровне А2 ; использование двуязычных и одноязычных толковых словарей и другой справочной литературы; развитие умений ориентироваться в письменном и аудиотексте на иностранном языке; развитие умений обобщать информацию, выделять её из различных источников; использование выборочного перевода для достижения понимания текста; интерпретация языковых средств, отражающих особенности культуры англоязычных стран; участие в проектной деятельности межпредметного характера, в том числе с использованием Интернета.

Особенности одиннадцатых классов: 11 класс - это период самоопределения — социального, личностного, профессионального, духовно-практического.

В основе процесса самоопределения лежит выбор будущей сферы деятельности. Старшеклассникам необходима помощь в становлении самосознания, которая может заключаться в трёх важных позициях: Поддерживать представление старшеклассников о собственной уникальности, но в то же время показывать, что каждый из них точно так же убеждён в своей уникальности, именно поэтому её нельзя считать проявлением собственного превосходства над другими.

Уважая свою уникальность, нужно уважать и неповторимость других людей, чужое мнение, стремиться понять точку зрения другого, не навязывать свои взгляды окружающим. Направлять внимание старшеклассников на изучение опыта старших, на уроки человечества, на историю собственной жизни.

Раскрывать перспективу жизни старшеклассников, показывать варианты их будущего, тем более, что мечты о будущем занимают центральное место в их переживаниях. Центральным новообразованием ранней юности является самоопределение, как профессиональное, так и личностное. Это новая внутренняя позиция, включающая осознание себя как члена общества, принятие своего места в нем. Это новообразование накладывает свой отпечаток и на учебную деятельность старшеклассников — она становится учебно-профильной, реализующей профессиональные и личностные устремления юношей и девушек.

Учебная деятельность приобретает черты избирательности, осознанности. Познавательные процессы и умственные способности юношей и девушек развиты уже достаточно хорошо. Обычно они уже умеют ставить и решать проблемы. Их очень интересуют общие проблемы бытия, они могут часами спорить об отвлеченных предметах. Широта интеллектуальных интересов часто сочетается в ранней юности с разбросанностью и отсутствием системы в занятиях.

Место предмета в федеральном базисном учебном плане Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации для обязательного изучения английского языка в 11 классе отводится 105 часов из расчета 3 часа в неделю. Рабочая программа по английскому языку профильный уровень рассчитана в 11 классе — на 5 часов в неделю, то есть 175 часов в год, из них проверочных работ — 8, контрольных работ — 2.

Расширение программы происходит за счет увеличения часов на развитие грамматических навыков, письменной речи, подготовки к ЕГЭ. Основной формой организации образовательного процесса является классно-урочная система. Деятельность на уроке представлена индивидуальной, парной, групповой и фронтальной формой деятельности. Исходя из этого, используется следующая классификация уроков: 1.

Комбинированный урок. Урок усвоения новых знаний учащихся. Урок закрепления изучаемого материала. Урок повторения. Урок систематизации и обобщения нового материала.

Урок проверки и оценки знаний. Формы и методы контроля: Тестовые задания в различных видах речевой деятельности, подготовка и воспроизведение устных высказываний по заданным речевым ситуациям, ролевые игры, моделирование заданной ситуации, написание письма и письменных работ различных жанров.

Для детей с ограниченными возможностями здоровья созданы условия для организации процессов рефлексии, планирования, детского сотрудничества, наблюдения, моделирования, включения детей в разные виды деятельности на основе личностно-деятельностного подхода. Формы текущего контроля: письменный тесты, самостоятельные работы, контрольные работы и устный опрос. Коммуникативные умения Говорение Диалогическая речь Совершенствование умений участвовать в диалогах этикетного характера, диалогах-расспросах, диалогах — побуждениях к действию, диалогах — обменах информацией, а также в диалогах смешанного типа, включающих элементы разных типов диалогов на основе новой тематики, в тематических ситуациях официального и неофициального повседневного общения.

Объем диалогов — до 6—7 реплик со стороны каждого учащегося. Объем монологического высказывания — 12—15 фраз. Аудирование Дальнейшее развитие понимания на слух с различной степенью полноты и точности высказываний собеседников в процессе общения, а также содержания аутентичных аудио- и видеоматериалов различных жанров и длительности звучания до 3 минут: понимания основного содержания несложных звучащих текстов монологического и диалогического характера: теле- и радиопередач в рамках изучаемых тем; выборочного понимания необходимой информации в объявлениях и информационной рекламе; относительно полного понимания высказываний собеседника в наиболее распространённых стандартных ситуациях повседневного общения.

Содержание курса.

Английский язык. Английский в фокусе. Spotlight. 11 класс. Рабочая тетрадь

Английский в фокусе. Учебник и диск аудио приложение. Фото обзор учебника по английскому для 11 класса, линейка Spotlight. В этом учебнике есть всё, что нужно для подготовки к ЕГЭ по английскому. Грамматика, лексика, множество идиом, разнообразных текстов.

Spotlight 11: Workbook / Английский язык. 11 класс. Базовый уровень. Рабочая тетрадь

.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Spotlight 11 класс. Рабочая тетрадь. Модуль 1 a

Рабочая программа Spotlight-11

.

Spotlight 11 - Class CD 1,boutique-dart.ru 95 МБ. Spotlight Ирина Сирко. Ребята, очень нужно аудио к рабочей тетради spotlight киньте ссылку! Книга "Spotlight Workbook / Английский язык. 11 класс. Рабочая тетрадь" - характеристики, фото и отзывы покупателей. Доставка по всей России. 11 класс. Рабочая тетрадь / Spotlight Workbook Афанасьева Анастасия и еще 3 книг, сувениров и канцтоваров в Буквоеде. Будь в центре.

.

Spotlight 11: Workbook / Английский язык. 11 класс. Базовый уровень. Рабочая тетрадь

.

Spotlight 11: Test Booklet / Английский язык. 11 класс. Контрольные задания

.

Английский язык. Английский в фокусе. Spotlight. 11 класс. Рабочая тетрадь

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Spotlight 11 класс. Module 1a