Решение экспериментальных задач по теме неметаллы

Как вы понимаете его высказывание? Чем мы сегодня будем заниматься? Слайд 3 Задает вопрос: Чем опыт отличается от эксперимента? Дает задание : соотнесите понятия Слайд 4 , на основе этого сформулируйте цель нашего урока Таким образом, на основе эксперимента мы должны сделать вывод о природе неизвестного вещества В диалоге должны принять участие как можно больше детей. Отвечают на вопросы, приводят примеры.

Практическая работа. Решение экспериментальных задач по теме "Неметаллы"

Задачи урока: Образовательные: 1. Закрепление знаний о качественных реакциях сульфат-, нитрат-, хлорид-, карбонат-анионов и катиона аммония. Совершенствование навыков составления реакций ионного обмена в молекулярном, полном и сокращенном ионном видах. Развивающие: 1. Способствовать развитию логического мышления, умения ставить цели и задачи, прогнозировать пути решения возникающих проблем посредством применения теоретических знаний на практике. Воспитательные: 1. Создание условий для формирования чувства товарищества, умения работать в команде.

Практическая работа №2 «Решение экспериментальных задач по теме «Неметаллы»».

Как вы понимаете его высказывание? Чем мы сегодня будем заниматься? Слайд 3 Задает вопрос: Чем опыт отличается от эксперимента? Дает задание : соотнесите понятия Слайд 4 , на основе этого сформулируйте цель нашего урока Таким образом, на основе эксперимента мы должны сделать вывод о природе неизвестного вещества В диалоге должны принять участие как можно больше детей.

Отвечают на вопросы, приводят примеры. В тетрадях записывают тему урока Используя свой жизненный опыт, знания отвечают на вопрос Высказывают свои предположения, формулируют цели, определяют для себя, какие знания им нужны и для чего? Создание положительной мотивации к уроку. Обеспечена возможность высказаться каждому ученику и выслушать каждого Опора на субъектный опыт ученика III.

Организационно-деятельностный познавательный Обращает внимание на Слайд 5 Рассказывает историю о Юстусе Либихе, знаменитом ученом химике. На основе этой истории задает вопросы: Как вы думаете, правильно ли обращался Либих с кислотами?

Слайд 6 Предлагает перед основной работой пройти тест по технике безопасности. Слайды 7-10 Осуществляет проверку Задание 1 Слайд 11 Выданы три пронумерованных пробирки с растворами. С помощью индикаторов определите, в какой из них находится соляная кислота, гидроксид натрия и вода. На основе проведенного эксперимента сделайте вывод о природе выданных веществ Перед работой учитель предлагает тем, кто затрудняется воспользоваться подсказкой Слайд 12 Проверка выполненного задания Слайды 13-14 Предлагает оценить свою работу Как с помощью одного реактива определить растворы хлорида натрия, бромида калия, иодида калия?

Запишите уравнения реакции в молекулярном и ионном видах. Сделайте вывод Дает возможность использовать подсказку Слайд 16 Проверка задания Слайд 17.

Конспект урока по теме "Практическая работа.Неметаллы"

Задачи: Образовательные: совершенствовать практические умения и навыки выполнения химического эксперимента, соблюдая правила ОТ и ТБ. Получить прочные знания по теме, научиться применять их на практике. Развивающие: развивать умения выделять главное, сравнивать, обобщать, делать выводы по результатам проведенного эксперимента. Развитие интереса к изучению химии через практическо-исследовательскую работу обучающихся. Воспитательные: продолжить формирование у обучающихся научного мировоззрения, умения самостоятельной работы, самоконтроля, умения сотрудничать со сверстниками, ответственное отношение к обучению.

Практическая работа решение экспериментальных задач по теме неметаллы

.

Конспект урока по теме "Практическая работа.Неметаллы"

.

Определите при помощи качественной реакций выданные вам в пронумерованных пробирках растворы веществ: сульфат натрия и. boutique-dart.ru › himiya › prochee › tiekhnologhichieskaia_karta. Технологическая карта к Практической работе № 3 по теме: Решение экспериментальных задач по теме " Неметаллы и их.

.

Решение экспериментальных задач по теме "Неметаллы". 9-й класс

.

Методическая разработка практического занятия "Решение экспериментальных задач по теме "Неметаллы"

.

Практическая работа "Решение экспериментальных задач по теме «Неметаллы»"

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Урок 144. Решение экспериментальных задач