Русский язык 5 класс сочинение рассуждение

Почему именно русский? Ответ очень прост, русский язык — это единственный в мире язык, слова в котором могут пополняться снова и снова. Из многих выражений и придуманных слов и пополняется наш язык, наша культура, ведь многое, что было популярно у наших бабушек и дедушек переходит и в нашу разговорную лексику, и наши внуки тоже будут говорить нашими фразами. Русский язык очень сложный, но это не делает его менее привлекательным. Многие писатели говорили, что на русском можно вести любую беседу: признание любви, общение с врагом, дружеская беседа, ведь именно он может передать все чувства и эмоции, лучше, чем какой-либо другой язык.

"Русский язык в моей жизни" - сочинение-рассуждение

Как вы охарактеризуете тип речи рассуждение? Каковы его основные характеристики? Чем оно отличается от повествования? От описания? Прочитайте розданный вам текст. Ответьте на вопросы учителя. Какова тема текста?

Урок русского языка "Рассуждение". 5-й класс

ТДВ — Что такое тезис? Тезис — основное положение, мысль, которую надо доказать. Доказательства — основные доводы, факты, используемые для подтверждения тезиса. Вывод — это то, что следует из сказанного выше. Закрепление материала. Работа выполняется под руководством учителя. Анализ текстов, нахождение структурных элементов текста рассуждения. Бег — имя существительное Попытаемся доказать это. Во-первых, оно обозначает предмет в грамматическом смысле этого слова, к нему можно задать вопрос что?

Во-вторых, слово бег относится к одному из трех родов, а именно — к мужскому: этот бег, быстрый бег, красивый бег… В-третьих, слово бег склоняется, т. Например: Красив бег этого спортсмена! Здесь бег-подлежащее. Итак, мы доказали, что слово бег — имя существительное, потому что оно обладает всеми признаками данной части речи.

Как семилетний Колька догадался, почему среда называется средой? Какая часть слова помогла ему это сделать? Найти тезис, который выдвигает Колька. Как он его разъясняет? Как вы назовете эту часть повествовательного текста? Каково ваше мнение: действительно ли все равно, как писать слова. Выскажите его устно. Докажите ваш тезис, сделайте вывод.

Каждый раз отвечая на вопросы, вы строите тезис-рассуждение. Не всегда соблюдается структура ТДВ, часто вывод опускается.

Такие рассуждения называются неполными. Слова эти записываем в свои тетради-шпаргалки. Когда формулируем тезис, можно использовать выражения: я считаю, по-моему, мне кажется, на мой взгляд, он утверждает… Для введения в текст доказательств, фактов, примеров употребляем такие слова: во-первых, одна из причин, во-вторых, другая причина, другим доказательством является, в-третьих, кроме того, наконец, самое главное, к примеру, чтобы убедиться… При формулировке вывода логично использовать слова-конструкторы: таким образом, вот почему, итак, я пришел к выводу, мы убедились в том, следовательно… Запомните, данные слова называются вводными словами и выделяются знаками препинания.

Практическая отработка: — По заданному тезису составить текст рассуждение, сохраняя все структурные элементы рассуждения и используя слова-помощники. Учащиеся должны письменно исправить ошибки и недочеты в структуре, содержании и языковом оформлении текста.

Дружный ли наш класс? Я думаю, что наш класс дружный. Во-первых, мы вместе ходим в походы и на экскурсии. Во-вторых, всегда помогаем друг другу. В— третьих, все дружно участвуем в соревнованиях, в трудовых делах, вместе озеленяем школу.

Хорошо учимся, помогаем отстающим. В общем, я считаю, что мы дружные ребята! А вы как думаете? Все классы должны быть дружными. А наш класс недружный. Попробую вам доказать. Во-первых, наш класс недружный потому, что на каждой перемене спорят, обзываются и даже дерутся. Во-вторых, не в полном составе участвует в трудовых делах, многие не являются без уважительных причин.

В-третьих, ребята плохо выполняют свои поручения. А самое главное, наш класс не всегда здоровается с учителями и директором. Значит, наш класс недружный. Наш класс дружный. Мы всегда помогаем друг другу. Когда в классе уборка, мы все приходим. Допустим, если бы мы были недружными, то никогда не победили бы другие классы в спортивных состязаниях.

Значит, наш класс дружный. На переменке мы играем. Не правда ли, наш класс дружный? Надеюсь, я убедила вас? Преобладает, как правило, какой-то один тип. Обычно ребята смешивают повествовательные тексты с рассуждением, не замечая, что в них отсутствует какой-то элемент рассуждения. Кого можно назвать воспитанным человеком? Однажды я и мой друг Коля ехали в трамвае. На одной из остановок вошла старушка. Вот что значит вежливый, воспитанный человек. Данный текст не рассуждение, а повествование, так как в нем нет тезиса.

Иногда я думаю, что такое дружба… Однажды я заболел и долго не мог ходить в школу. Мой друг Петя каждый день приходил ко мне, объяснял уроки, чтобы я не отстал, смешил меня и читал вслух книги, чтобы мне не было грустно. Он меня здорово поддержал в трудную минуту. Вот это дружба! В тексте нет тезиса, вывод его не заменит 3. Различить ворону и галку совсем просто. Галка вдвое меньше вороны и вся черная, только вокруг шеи серые перышки, будто она серым платочком повязана.

А у вороны наоборот: все туловище серое, черные только голова, шея, крылья да хвост. Это сравнительное описание, задача текста — раскрыть признаки птиц в сравнении.

Описание ученики обычно не смешивают с рассуждением, но сравнительное описание встречается редко и иногда вызывает затруднение в определение типа. Вывод по уроку. Мы познакомились с новым для нас типом текста — рассуждением. Какова основная задача текста рассуждения? Назовите структурные элементы рассуждения? Какие слова-помощники нужно использовать при создании рассуждения? Домашнее задание.

Программа факультативного курса «Учимся писать сочинение-рассуждение»

Разберем на примере. Тема сочинения: Зачем нужна орфография? Во первых необходимо описать что такое орфография, зачем она нужна. Можно привести традиционный пример: Казнить нельзя помиловать. Сказать о важности верного применения орфографии для каждого человека.

Памятка "Как писать сочинение-рассуждение" (5 класс)

Сочинение на тему Мой любимый школьный предмет 5 класс рассуждение Сочинение Мой любимый школьный предмет Математика Мне больше всего нравится в школе математика. Мне нравится учитель. Он сам очень любит свой предмет, постоянно учится. Он говорит нам, что без математики жизни нет — всё нужно считать. Даже в психологии в тестах всяких используют разную математику. И ещё она делает наш мозг более правильным. То есть в наших мыслях больше порядка. Ты понимаешь, когда нужно есть, а когда спать, можешь рассчитать время на уроки.

Сочинение рассуждение на тему Богатый русский язык

Итак, рассуждение — это мысли, изложенные в соответствии с логикой, подкрепленные доказательствами, связанные цепью аргументов и перерастающие в убедительные выводы. Рассуждение выявляет и описывает причины и взаимосвязь каких-либо явлений. В его начале, как правило, помещается тезис - утверждение, истинность которого необходимо доказать с помощью аргументов, веских и убедительных доводов. Сочинение может быть основано как на рассуждениях-утверждениях доказывается истинность выдвинутого тезиса , так и на рассуждениях-опровержениях доказывается ложность выдвинутого основного положения. Пишущему предоставляется возможность использовать не только прямые факты, но иногда и доказательства от противного.

Тарасова Валентина Ивановна, учитель русского языка и Актуализацию знаний проводим по схеме из книги boutique-dart.ruна “Уроки русского языка. 5 класс”. . Написать сочинение-рассуждение по любой теме. Как научить писать сочинение-рассуждение в 5 классе. Урок ведёт учитель русского языка. (2 мин.) Учитель. Вступительное слово. Продолжительность:

Факультативный курс включает в себя несколько разделов: теоретический практикум, исследования и творческие задания, задания с выбором ответа, совокупность которых обеспечивает целостное восприятие материала, организует системный подход к изучению курса. Проводить занятия факультативного курса следует в 5 классе. Реализация программы осуществляется из расчёта 1 час в неделю и составляет 17 академических часов. Из них теоретических занятий-7.

Рассуждение. Сочинение-рассуждение

Русский язык Сочинение Русский язык мой любимый школьный предмет 5 класс рассуждение В школьной программе много интересных предметов. Каждый учащийся может выбрать близкий и интересный для себя. Но все они, кроме иностранного языка, в нашей стране преподаются на родном русском языке. Поэтому для себя я выбрал русский язык - любимым школьным предметом. Предметом, по которому я занимаюсь в первую очередь и с большим удовольствием. Ведь в основе знаний лежит изучение языка своих предков.

Сочинение-рассуждение: алгоритм написания

.

Как писать сочинение-рассуждение

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как написать сочинение-рассуждение. 3-7 класс.