Снежные крупинки косо неслись диктант

Лихачев слайд 1 I. Определение темы и целей. Прочитаем эпиграф нашего урока. Как вы понимаете слова Лихачева. Записать в тетрадь число, оставить 2 строчки чистыми.

Контрольный диктант по теме: «Союзные сложные предложения» Снежные крупинки косо неслись по ветру с тихим, невнятным. Густо мельтеша в воздухе, снежные крупинки косо неслись по ветру, с тихим невнятным шорохом быстро засыпая иссушенную.

Примерный диктант. Диктанты по русскому языку Примерный диктант. Диктанты по русскому языку В 11 классе обучающиеся нацелены на единый государственный экзамен, решают тесты. Казалось бы, зачем им диктанты? Рекомендуется в начале года проводить диагностическую работу, в течение всего года можно провести 3-4 контрольных диктанта. Все предложенные диктанты разные, есть тексты с заданиями.

Контрольно - измерительные материалы по русскому языку 9 класс

Уже стали видны и впряженные в нее лошади — пара крупных рыжеватых битюгов, которые, помахивая короткими хвостами, легко, без видимого усилия, тащили за собой громоздко нагруженный соломой воз. На самом его верху, пошевеливая вожжами и тихо переговариваясь, восседали два немца. Ивановский замер в колее, совершенно раздавленный тем, что увидел, такого невезения он не мог себе и представить. Но, видно, другого не будет. По крайней мере, для него ничего уже не будет.

Диктанты по русскому языку для 5-9 классов. Богданова Г.А.

Лихачев слайд 1 I. Определение темы и целей. Прочитаем эпиграф нашего урока. Как вы понимаете слова Лихачева. Записать в тетрадь число, оставить 2 строчки чистыми.

Цель: повторение теории. Речь пойдет о предложениях, в которых сочетаются все виды связи: сочинительная, подчинительная, бессоюзная. Должны научиться находить такие предложения в текстах и расставлять в них знаки препинания.

Цели: познакомить учащихся с предложениями сложной конструкции; формировать навык постановки знаков препинания в предложениях сложной конструкции; систематизировать теоретические сведения о сложных предложениях разных типов; отрабатывать умение определять структуру предложения; составлять схемы предложений; продолжить работу по подготовке к экзамену по русскому языку.

Слуховой диктант. Цель: закрепление умения определять на слух виды сложных предложений с союзной и бессоюзной связью.

Учащиеся в заранее приготовленных листочках проставляют знаки препинания. Работа в группах. Цель: проверка умения определять виды сложных предложений и расставлять в них знаки препинания. А между тем картофель не так давно появился в Европе, 2 и история его очень любопытна.

Первыми отведали картофель испанские моряки, 3 а потом он попал в Италию. Модницы украшали его цветами волосы, 4 некоторые же делали из его цветов букеты. На картофельные цветы установилась такая мода, 5 что пришлось делать искусственные, 6 так как живых не стало хватать. Верзилину 1задание для групп Задания для первой группы I. Допишите предложения: Сложносочиненные предложения — это такие предложения, в которых… II. В данном тексте пронумерованы все запятые.

Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложносочиненного предложения и основы этих предложений. Задания для второй группы I. Выберите правильный ответ: 1.

Сложноподчиненные предложения — это предложения, в которых: а простые предложения равноправны по смыслу; б предложения связаны между собой интонационно; в одно из предложений по смыслу подчиняется другому. Сложноподчиненное предложение состоит: а только из придаточных предложений; б из двух независимых предложений; в из главного и одного или нескольких придаточных предложений.

Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложноподчиненного предложения. Проверка через слайд 4 1 группа 2 картофель появился, история любопытна 3 моряки отведали первыми, он попал 7 чиновники принуждали сажать, это вызывало 2 группа 1 европейцы привыкли, не могут обходиться 5,6 установилась мода, пришлось делать, не стало хватать - Можно ли данный текст назвать ценным, с точки зрения языка.

Минутка отдыха Давайте немного отвлечемся. Сегодня понедельник, начало новой недели, у вас позади два выходных дня. Попробуйте в 2-3 предложениях выразить настроение, с которым вы их провели. IV Давайте вместе прочитаем предложения, попробуем расставить знаки препинания и определить связь между частями: Слайд 5 Он пел и от каждого звука его голоса веяло чем-то родным и необозримо широким словно знакомая степь раскрывалась перед нами уходя в бесконечную даль.

Я понимал что выручить нас может только случайность или вода внезапно перестанет прибывать или мы наткнёмся на этом берегу на брошенную лодку.

Вывод: в сложном предложении, состоящем из нескольких предложений, одни из них могут соединяться при помощи сочинительных союзов, другие- при помощи подчинительных союзов или союзных слов, третьи - без союзов. Пунктуация в таких предложениях подчиняется основным правилам постановки знаков препинания. В некоторых вариантах на ГИА задание В14 выглядит так: Слайд 6 В14 Среди предложений 17-20 найдите сложное предложение с сочинительной и бессоюзной связью. Напишите номер этого предложения.

Цель: проверка умения расставлять знаки препинания в предложениях сложной конструкции. Задания для первой группы Задание: прочитайте предложения, расставьте знаки препинания.

После каждого предложения напишите, какие виды связи употреблены в данных предложениях. Через час явилась возможность ехать метель утихла небо прояснилось и мы отправились. Плакучие ивы купали в озере свои ветви и кое-где берега поросли осокой в которой прятались большие жёлтые цветы.

Я хочу чтобы слышала ты как тоскует мой голос живой. Задания для второй группы Задание: прочитайте предложения, расставьте знаки препинания. На следующий день Пастухову удалось связаться с санбатом но оттуда ответили что Звягинцева переправили в армейский госпиталь. Комната в которую мы вошли была разделена барьером и я не видел с кем говорила моя мать. Шумит лес лицу жарко а со спины пробирается колючий холод.

Проверка через слайд 1 группа 1 предложение — бессоюзная и сочинительная связь. Творческая работа. Цель: проверка умения строить предложения по соответствующим схемам.

Здоровье — бесценное достояние каждого человека, всего общества. При встречах, расставаниях с близкими и дорогими людьми мы желаем им доброго и крепкого здоровья. Это — основное условие и залог полноценной и счастливой жизни. Вести здоровый образ жизни. Мы выполняем наши планы, успешно решать основные жизненные задачи, преодолевать трудности и значительные перегрузки.

Доброе здоровье обеспечивает нам долгую и активную жизнь. Разумно сохранять и укреплять здоровье самим человеком. Курящие подростки - это возбудимые дети. Дети используют табак. Исследования показывают. Регулярное курение может оказывать противоположный эффект и увеличивать у них риск развития тревожных расстройств в юности. Курение может причинять эмоциональный вред подросткам намного раньше. Еще проявляются физические эффекты, например, рак легких и болезни сердца.

Проблемы с дыханием и недостаток кислорода могут вызвать приступы паники. Выборочная проверка. Чтобы знания были впрок, следует повторить урок. VIII Индивидуальная работа. Каждый ученик выполняет по 3 варианта заданий В14 по материалам ГИА.

Напишите его номер. З Они считают, что когда выплескивают с вашей кухни помои, то это для них; и за то это, что они ведь ваши вороны, вашего двора, вашего и еще двух-трех поблизости, но не дальше трех: там уже начинаются свои вороны, а еще дальше — свои. Текст 1 Снежные крупинки косо неслись по ветру с тихим, невнятным шорохом, быстро засыпая все: траву, и иссушенную морозом траву, и пожухлую осоку на болоте,- и белыми пятнами устилали замерзшие водяные прогалины, которые, чтобы не оставлять следов, тщательно обходила Зоська.

Рефлексия Продолжите предложение: 1 Мне сегодняшний урок понравился, потому что…… 2 Мне сегодняшний урок не понравился, потому что…… Похожие документы.

Урок русского языка в 9 классе по теме

В исключительных обстоятельствах 1979 Izia В сборник вошли повести советских писателей о людях, попавших в силу обстоятельств в необычные для них ситуации, и как в критические моменты жизни раскрываются их характеры. В нем запечатлена героическая молодость наших отцов. Герои романа, молодые коммунисты Безайс и Матвеев, до последней капли крови преданные делу революции, давно полюбились самому широкому кругу читателей, особенно молодёжи.

Повесть о жизни — Паустовский К.Г.

Над бегущей водой беспрерывно перелетали с берега на берег сверкающие стрекозы, а в вышине неподвижно парили огромные ястребы. Корабельные сосны, поваленные ветром, лежали через реку над прозрачной водой, как будто медные литые мосты. Лес тянулся на двести километров, и не было поблизости никакого жилья. Лишь кое-где на берегах стояли шалаши смолокуров, и изредка по лесу тянуло сладковатым дымком тлеющего смолья. Удивительнее всего в этих местах был воздух, в нем была полная и совершенная чистота, и эта чистота придавала особую резкость всему, что было окружено этим воздухом. Каждая сухая ветка сосны была видна среди темно-зеленой хвои очень далеко. Конец июня, а она только-только оделась по—весеннему. Запоздалым сиреневым цветам горит багульник, а березка, не поверив лету, стоит голая. Тайга, увидев простор Байкала, катится к нему по сопкам ярусами зелени и у самой воды замирает.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Диктант Зима

Сложные предложения с разными видами связи 2

Контрольный словарный диктант. Прогнозировать ситуацию; эксперимент режиссера; роскошный палисадник; старинные традиции; анализировать систематически; расположиться амфитеатром; разыгранная комедия; получить наслаждение от преодоления препятствий; ровесник поэта; эффективный метод; пессимистический взгляд на будущее; идеологическая борьба; известный комментатор телевидения; присутствовать на конференции; занять активную позицию в обсуждении экологических проблем; прогрессивные воззрения; мировоззрение писателя; гуманное отношение. Учащиеся объясняют постановку знаков препинания, выбор орфограмм; по усмотрению учителя проводятся разные виды разбора. Снежные крупинки косо неслись по ветру с тихим, невнятным шорохом, быстро засыпая все: и иссушенную морозом траву, и пожухлую осоку на болоте,— и белыми пятнами устилали замерзшие водяные прогалины, которые, чтобы не оставлять следов, тщательно обходила Зоська. Но этих прогалов в траве было много, и она поняла, что никуда от них не деться на этом широком болоте, и пошла напрямик, не разбирая дороги. Местами девушка глубоко проваливалась в мох, но до воды не доставала: все-таки болото за последние дни хорошо промерзло.

Снежные крупинки косо неслись по ветру с тихим невнятным шорохом быстро засыпая всё и изсушенную мор, игры для девочек чертёнок и ангел. Густо мельтеша в воздухе, снежные крупинки косо неслись по ветру, с тихим невнятным шорохом быстро засыпая иссушенную морозом траву, жухлые. Сложные предложения с разными видами связи. Снежные крупинки косо неслись по ветру с тихим невнятным шрохом быстро засыпая.

Густо мельтеша в воздухе, снежные крупинки косо неслись по ветру, с тихим невнятным шорохом быстро засыпая иссушенную морозом траву, жухлые заросли осоки на болоте, белыми пятнами ровно устилая замерзшие водяные прогалы, которые, чтобы не оставлять следов, тщательно обходила Зоська. Но этих прогалов в траве было много, и она поняла, что никуда от них не деться на этом мшистом болоте, и пошла напрямик, не разбирая дороги.

Сборник диктантов по пунктуации

.

Примерный диктант. Диктанты по русскому языку

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Диктант. Ясный зимний день
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 2
  1. supibacknest

    Раньше я думал иначе, спасибо за объяснение.

  2. Изольда

    Очень забавная фраза

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных