Социальная структура общества 8 класс урок

Ожидаемые результаты: На уроке учащиеся смогут: а в области знаний: 1. Усвоить знания о социальной структуре общества и о социальном неравенстве. Знать и усвоить виды социальной мобильности и социальных групп. Усвоить значение социальных ролей. Развитие навыка анализировать информацию, сортировать ее для решения заданной задачи.

Урок обществознания в 8 классе "Социальная структура общества"

Цель урока: 1. Деятельностная - при изучение нового материала сформировать представление о структуре общества, раскрыть понятия стратификация, социальная мобильность, социальные лифты. Планируемые результаты: 1. Предметные - знают определение стратификация, социальная мобильность, называют и объясняют виды мобильности, приводят примеры горизонтальной и вертикальной, называют и объясняют социальные лифты. Метапредметные - анализируют текст, выступают с сообщениями, объясняют смысл терминов, работают с презентацией, делают самостоятельно выводы. Личностные - определяют свою личностную позицию, адекватную дифференцированную оценку своей успешности. Тип урока: изучение нового материала, синтетический.

Социальная структура общества

Социальная структура общества Урок 28. Классифицируем социальные группы по различным критериям. Рассматриваем различные подходы к определению причин социальной дифференциации, рассматриваем её последствия.

Характеризуем основные виды социальной мобильности. Конспект урока "Социальная структура общества" Вы уже говорили, что в общественной жизни принято выделять 4 сферы: экономическую, социальную, политико-правовую и духовную Вы уже говорили, что в общественной жизни принято выделять 4 сферы: экономическую, социальную, политико-правовую и духовную. Сегодня мы начинаем изучение раздела, посвящённого социальной сфере общества. Социальная структура общества Люди в процессе своей жизни объединяются, и человеческое общество представляет собой множество различных социальных общностей.

Общность людей с устойчивыми связями, схожими интересами, определёнными правилами поведения и взаимоотношений принято называть социальной группой. По численности членов все социальные группы можно разделить на малые, средние и большие.

Малые группы объединяют людей, занимающихся общим делом, которые при этом непосредственно общаются друг с другом. Это, например, семья, школьный класс, спортивная команда или дружеская компания.

Члены средней социальной группы объединены общей целью, их деятельность упорядочена, организована. Но внутри такой группы межличностные отношения связывают не всех участников, они могут быть лично не знакомы друг с другом. Это может быть предприятие, школа, университет. Большая социальная группа может существовать в масштабах всего общества, страны: общественный класс, нация, верующие той или иной конфессии.

Большая группа может объединять людей, независимо от места их проживания. Члены большой социальной группы могут не осознавать своё отношение к ней.

Вы, например, вряд ли задумывались над тем, относитесь ли вы ещё к группе малолетних несовершеннолетних граждан России. Изучая основы правовых знаний, вы сможете получить точный ответ на этот вопрос.

Социальные группы можно выделять и по другим признакам. Скажем, по характеру взаимодействия: первичные и вторичные группы. В первичных группах оно носит межличностный характер, предполагает взаимную поддержку. То есть первичной группой мы можем назвать друзей, родственников, соседей. Во вторичной группе взаимодействие носит деловой характер и направлено на достижение конкретной цели. Производственные коллективы, политические партии — это вторичные группы.

По способу организации и регулирования взаимодействия можно выделить формальные официальные и неформальные официально не оформленные группы. А вот театральный кружок школы или болельщики хоккейной команды ЦСКА — неформальная группа, возникшие на базе личных интересов их участников. Также можно выделить группы номинальные, искусственно созданные для каких-либо целей, например, статистического учёта населения, и реальные.

К первой категории можно отнести, скажем, покупателей растворимого и молотого кофе. Этот признак важен для продавцов кофе, но вряд ли может повлиять на положение любителей этого напитка в обществе. Реальные группы выделяют по социально значимым признакам, осознаваемым людьми: пол, возраст, национальность, уровень дохода, профессия и другие. Например, мужчины, женщины, дети, студенты, горожане и так далее. Социальная дифференциация Подобную классификацию можно было бы и продолжить.

С чем связано социальное неравенство? Есть разные варианты ответов на этот вопрос. Первоначально причиной неравенства могла быть естественная дифференциация — люди рождались и рождаются разными: мужчинами и женщинами, сильными и слабыми, здоровыми и больными, умными и очень умными.

Во многих религиях прослеживается идея о том, что Бог или боги изначально создавали людей неравными. Именно поэтому от рождения люди занимают определённое место в обществе и изменить его никак нельзя, по крайней мере, при жизни. В современном демократическом обществе влияние естественных различий на социальное положение человека уменьшается: ведётся активная борьба против дискриминации по признаку пола, национальности, цвета кожи, создаются условия для труда и полноценного быта инвалидов и так далее.

Зато гораздо большее значение приобретают такие естественные факторы, как одарённость в разных областях, интеллектуальные и духовные качества. Но многие различия порождаются социальными факторами. К их числу можно отнести, например, род занятий. Во всех обществах одни профессии считаются более важными, чем другие. В первобытных обществах самыми уважаемыми были воины и целители, в современных обществах самые важные профессии — это профессии банкира и предпринимателя, инженера и врача.

Те люди, которые выполняют главные функции в обществе, имеют максимальное количество престижа и материальных благ. Правда, утверждение, что оплата труда отражает вклад человека в развитие общества, часто вызывает сомнения. Если поп-звезда с доходом в 100 миллионов долларов в год зарабатывает за два дня больше, чем президент США за целый год на своём посту, означает ли это, что выступать на сцене важнее, чем руководить страной?

Марксисты объясняли социальное неравенство существованием частной собственности. Именно отношение к собственности на средства производства они считали главной причиной различий в положении общественных классов: рабовладельцев и рабов, феодалов и зависимых крестьян, буржуа и пролетариев. Социальное неравенство, считают они, исчезнет тогда, когда частная собственность будет заменена общественной.

Учитывая все эти признаки, Сорокин предложил выделять различающиеся по своему положению в обществе страты слои , которые располагаются иерархично, то есть друг над другом. В современном обществе социологи выделяют высший, средний и низший классы, учитывая не какой-то отдельный фактор, а общественное положение в целом.

К высшему классу относят самых богатых и влиятельных людей. Владение значительной собственностью обеспечивает им прочное общественное положение и возможность оказывать решающее влияние на экономику и политику. Представители этого класса формируют и выражают общественное мнение, активно влияют на все сферы жизни общества. Низший класс составляют работники физического труда невысокой квалификации, а также те, кто занят неквалифицированным трудом.

Их влияние на жизнь современных развитых стран продолжает падать. Социальные конфликты Различия в положение социальных групп может порождать и порождает социальные конфликты. Интересы различных социальных общностей могут входить в противоречие друг с другом, особенно когда речь идёт о неравенстве в распределении ресурсов, будь то материальные ценности, власть, информация либо ещё что-нибудь.

Наёмные работники стремятся к увеличению зарплаты, а работодатели хотели бы сократить издержки производства, используя дешёвую рабочую силу. Представители экологического движения во имя сохранения природного равновесия и здоровой окружающей среды требуют закрыть целлюлозный комбинат, отравляющий озеро, а его работники боятся остаться без средств существования, так как других крупных предприятий в ближайшей округе просто нет. Английские бароны, недовольные произволом королевской власти, восстали и вынудили короля Иоанна Безземельного подписать Великую хартию вольностей.

Поскольку трудно предположить, что когда-либо общество станет абсолютно однородным, то есть исчезнет социальное неравенство, то и социальные конфликты будут существовать всегда. Конфликты вскрывают противоречия, существующие в обществе, и, так или иначе, приводят к их разрешению.

Другое дело, что часто конфликты приводят к открытой враждебности участников, к военным столкновениям, разрушительно воздействуют на общество.

Людям не стоит избегать конфликтов, ведь проблемы, их порождающие, не исчезнут сами по себе. Ради общего блага необходимо научиться их правильно и умело разрешать. Социальная мобильность Социальное неравенство, различное общественное положение тех или иных групп порождает желание это самое положение изменить, перейти на более высокую ступеньку.

Перемещение групп или отдельных людей в социальной структуре, изменение их социального статуса положения в обществе называют социальной мобильностью. Для современного общества характерен высокий уровень социальной мобильности. Принадлежность ко многим социальным группам определяется не фактом происхождения, а личностными характеристиками человека: уровень образования, профессия, развитие способностей.

Выделяют горизонтальную и вертикальную социальную мобильность. Горизонтальная — это перемещение из одной социальной группы в другую без изменения социального статуса: переезд в другой город, переход в параллельный класс, смена профессии без изменения степени её престижности или уровня оплаты труда.

Вертикальная мобильность приводит к подъёму или спуску по социальной лестнице: например, индивидуальный предприниматель может вырасти в крупного бизнесмена, а потом разориться. Подведём итог урока.

Конспект урока "Социальная структура общества"

Тема: Социальная структура общества. Социальная стратификация. Цель: сформировать у учащихся четкое представление о социальной структуре общества, стратификации, различных видах социальных групп. Задачи: Сформировать умения учащихся анализировать поведение людей с точки зрения изученных социологических категорий. Научить анализировать свой социальный статус и определять манеры своего поведения.

Конспект открытого урока по обществознанию «Социальная структура общества»

Графической моделью структуры общества могут служить пирамида или ромб, где есть небольшой по численности верхний слой, затем следуют более многочисленные средние классы и большинство — низшие классы. О чем говорит такое расположение социальных групп? По каким признакам общество делится на слои страты? Можно ли переместиться из одной страты в другую? Такое перемещение людей или целых групп называют социальной мобильностью слайд Выделяют горизонтальную и вертикальную социальную мобильность Вертикальную мобильность можно сравнить с движением вверх и вниз по лестнице слайд Горизонтальная мобильность — это прежде всего, географические перемещения, социальный статус не меняется. Давайте представим человека, поднимающегося на 10 этаж, ступенька за ступенькой повышается его уровень жизни, социальный статус…. Но можно ли ускорить этот процесс? Как быстрее добраться до верхнего этажа в здании? В обществе такие способы называют социальными лифтами. Может ли человек прожить в обществе в одиночку?

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Социальная структура общества. Видеоурок по обществознанию 8 класс

Урок обществознания по теме "Социальная структура общества". 10-й класс

Существует горизонтальная и вертикальная мобильность. Горизонтальная — процесс перехода из группы в группу без изменения социального положения. Приведите примеры переход из одного гражданства в другое, из одной семьи в другую и др. Вертикальная — переход вверх или вниз по ступеням социальной лестницы. Различают восходящую направленную вверх и нисходящую направленную вниз социальную мобильность.

Класс - 8Тема: «Социальная структура общества».Первый урок в Учебник: Обществознание. Учебник для 8 класса. Боголюбов Л.Н. и. Видеоурок: Социальная структура общества по предмету Обществознание за 8 класс. Социальная сфера. Урок: Социальная структура общества. Продолжительность:

Социальные конфликты и пути их разрешения Что такое общество? Какие сферы деятельности входят в структуру общества?

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Обществознание 8 Социальная структура общества