Таблица по всеобщей истории 8 класс параграф 8

Заданий с ответами и решениями по истории. Бесплатные уроки, тесты и тренажёры по история россии за 8 класс по. Решебник по истории нового времени 8 класс Юдовская. Самые подробные решения и гдз по истории для 8 класса на 2016 учебный. Юдовская 8 класс 2016 История Нового времени это пособие, в котором говориться о том, что каждый параграф учебника содержит обязательный для изучения текст и дополнительный.

История Нового времени - даты, события, хронология 1640 - 1914 гг (Таблица)

Голосов: 24 Пособие предназначено для учителя, начинающего работу с учебником "Новая история, 1800-1900" автор А. Пособие содержит авторскую программу, тематическое планирование курса, подробные поурочные рекомендации к каждому уроку. Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра. Изображения картинки, формулы, графики отсутствуют. Правительственная политика поощрения промыш- ленности. Технические изобретения.

Конспекты Всеобщая история 8 класс

Примерная программа среднего полного общего образования по истории базовый уровень. Адресат, объем и сроки обучения. Рабочая программа по истории разработана для учащихся 8 класса, рассчитана на 70 часов 2 урока в неделю , сроком на 1 год.

Роль и место дисциплины Изучение истории XIX в. Это особенности облика национальных государств Центральной Европы, противоречия между индустриальными странами и народами континентов, ставших объектом колониальной и торговой экспансии. Это социальные проблемы, приобретшие большую остроту в индустриальных странах. Сложились основные идейно-политические течения, оказавшие большое влияние на духовную жизнь XX в. А также на ступени основного общего образования изучение истории ориентировано, прежде всего, на личностное развитие учащихся, использование потенциала исторической науки для социализации подростков, формирования их мировоззренческих убеждений и ценностных ориентаций.

Знания об историческом опыте человечества и историческом пути российского народа важны и для понимания современных общественных процессов, ориентации в динамично развивающемся информационном пространстве. Возрастные особенности. Подросток продолжает оставаться школьником; учебная деятельность сохраняет свою актуальность, но в психологическом отношении отступает на задний план.

Основное противоречие подросткового периода — настойчивое стремление ребенка к признанию своей личности взрослыми при отсутствии реальной возможности утвердить себя среди них. Эльконин считал, что ведущей деятельностью детей этого возраста становится общение со сверстниками. Именно в начале подросткового возраста деятельность общения, сознательное экспериментирование с собственными отношениями с другими людьми поиски друзей, выяснение отношений, конфликты и примирения, смена компаний выделяются в относительно самостоятельную область жизни.

Особенности программного материала. Содержание программы построено на основе проблемно-хронологического принципа, что позволяет уделить необходимое внимание и наиболее важным сквозным проблемам развития человеческого общества, и особенностям развития отдельных регионов, а также проследить динамику исторического развития и выделить его основные этапы.

Программа включает изучение истории Нового времени 1800-1913 гг. Содержание программы ориентирует на реализацию в курсе всеобщей истории многофакторного подхода, позволяющего показать всю сложность и многомерность истории какой-либо страны, продемонстрировать одновременное действие различных факторов, приоритетное значение одного из них в тот или иной период, показать возможности альтернативного развития народа, страны в переломные моменты их истории.

История Нового времени. Сахарова, А. Боханова для 8-х классов общеобразовательных учреждений в УМК входят учебник, рабочие тетради, атлас и контурные карты по периоду, дидактический материал Цель рабочей программы: практическая реализация основной общеобразовательной программы. Цели изучения курса: воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни; освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности; овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации; формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями; применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран.

Количество и характер контрольных мероприятий по оценке качества подготовки учащихся. Программа предполагает проведение 5 контрольно-обобщающих уроков Содержание курса Всеобщая история Первая империя Франции.

Наполеон Бонапарт. Священный союз. Европейские революции XIX в. Гражданская война в США. Формирование идеологии либерализма, социализма, консерватизма. Национальные идеи и образование единых государств в Германии и Италии. Монополистический капитализм. Создание колониальных империй и начало борьбы за передел мира. Обострение противоречий в развитии индустриального общества.

Начало модернизации в Японии. Международные отношения в Новое время. Первая мировая война: причины, участники, основные этапы военных действий, итоги. Технический прогресс в Новое время. Возникновение научной картины мира. Изменение взгляда человека на общество и природу. Культурное наследие Нового времени. Отечественная война 1812 г. Россия и образование священного союза.

Крепостнический характер экономики и зарождение капиталистических отношений. Движение декабристов. Общественная мысль во второй четверти XIX в. Присоединение Кавказа. Крымская война. Великие реформы 1860 - 1870-х гг. Александр II. Отмена крепостного права. Завершение промышленного переворота.

Формирование классов индустриального общества. Контрреформы 1880-х гг. Общественные движения второй половины XIX в. Национальная политика. Русско-Турецкая война 1877 - 1878 гг. Россия в военно-политических блоках. Особенности социально-экономического развития. Культурные особенности.

Таблица по параграфу 28 истории нового времени 8 класса

Макаренко, Всероссийское тестирование педагогов. Программа разработана на основе следующих документов: 1. Федерального Закона Российской Федерации от 29.

Новая история, 1800-1900: 8 класс: Методические рекомендации: Пособие для учителя

Наполеон Бонапарт — первый консул. Расширение территории империи в результате победоносных войн. Этой победой Англия закрепила свое господство на море, затруднив Франции связь с колониями и исключив возможность высадки французских войск на Британских островах. Разгром французской армией Наполеона I русско-австрийского войска под командованием генерала М. Выход из войны Австрии. О ккупация французами Пруссии. Освобождение Германии и Голландии, распад Рейнского союза. Завершил войны коалиций европейских держав с Наполеоном I.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 8 класс История, п.3 Индустриальное общество новые проблемы и новые ценности

Таблица история 8 класс гдз юдовская параграф

.

Конспекты Всеобщая история 8 класс. Конспекты по истории 8 класс собраны по порядку на этой странице. Они помогут вам наглядно показать. Колонки: Автор, дата, название, значение (Если колонки не совпадают ничего страшного) Заранее спасибо. boutique-dart.ru › news › tablitsa-istoriyaklass-gdz-yudovska.

.

Всеобщая история

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: §11 Консульство и образование наполеоновской империи