Тест по теме экономика и экология 3 класс плешаков

Экология - это наука о взаимодействии живых организмов между собой и окружающей средой. Всё живое на земле взаимосвязано, причем так тесно, что небольшое происшествие в природе может привести к необратимым последствиям в жизни людей. А теперь кто мне скажет, как звучит тема нашего урока? Экология 14 слайд Отвечают на вопрос учителя. Поисково-исследовательский этап. Постановка учебной задачи, открытие новых знаний. Цель этапа: создание условий для формулирования детьми цели урока, решения учебной задачи и нахождение путей её решения.

Тест по окружающему миру Экономика и экология 3 класс

Автор А. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем Государственного образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса. Срок реализации программы 1 год. Место предмета в базисном учебном плане Рабочая программа рассчитана на 68 часов, из расчета 2 часа в неделю. Основными задачами реализации содержания курса являются: 1 формирование уважительного отношения к семье, населённому пункту, региону, в котором проживают дети, к России, её природе и культуре, истории и современной жизни; 2 осознание ребёнком ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нём; 3 формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях; 4 формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме. Формы и методы обучения Диалог, беседа, экскурсия.

Тесты онлайн по окружающему миру для 3 класса

Анализируют, сравнивают, обобщают. Исследовательская работа в группах. Цель этапа: осознание и применение знаний, полученных при решении учебной задачи, обобщение и закрепление полученных знаний посредством теста. Формируемые УУД: овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; осуществлять проверку группового задания; осуществлять взаимный контроль, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих; готовность слушать собеседника.

Каждая группа получает отдельное задание. Я назначаю консультантов, которые будут следить за процессом и оценивать работу каждого человека и всей группы в целом. Используя учебник, с. Дети записывают выводы в таблицу Высыхание водоемов, загрязнение воздуха, отравление почвы ядохимикатами, истребление цветов, гибель животных, заболевание людей 2 группа решает экологические задачи задачи на карточках Выбрать правильный ответ Какие цветы можно дарить на день рождения?

Задача 2. Можно ли шуметь в лесу, включать магнитофон, разжигать костры? В лесу ты никому не мешаешь. Шум, запах дыма пугают лесных обитателей, заставляют птиц бросать гнезда, зверей — искать укромные места.

Задача 3. Не будет ли природе вреда, если ты, собирая орехи, сломаешь несколько веток орешника или сорвешь всего три — четыре цветка? Природные богатства неисчерпаемы; б Да, природе будет нанесен вред! Каждая попусту сломанная ветка, каждый сорванный цветок, каждая пойманная бабочка — это маленькая рана, нанесенная природе. Задача 4. Нанесешь ли ты вред природе, выискивая мелкие грибочки? Выискивая мелкие грибочки, ты разроешь весь мох и подстилку, погубишь грибницу, возраст которой может достигать 300 — 500 лет.

Если герой ситуации не должен так поступать, то вы наклеиваете красный смайлик , если действия не вредят природе — зелёный смайлик. Валера встал утром поздно. Чтобы не опоздать в школу, побежал не по обычному маршруту по асфальтовой дорожке вокруг школьного сада. А побежал через сад. А за школьным забором вчера вскопали широкую полосу, и Валера пустился напрямик, затаптывая слабые росточки. Когда он прибежал в класс. Прозвенел звонок.

Учитель попросил Алёшу принести из библиотеки книгу. Алёша вышел в коридор, быстро добежал до библиотеки и услышал, как где-то течёт вода. Он решил посмотреть. Оказалось, что кто-то не закрыл воду в умывальнике, брызги летели в разные стороны. Алёша попробовал закрыть кран, но ничего не получилось. Алёша вошёл в библиотеку и рассказал об этом библиотекарю. Бабушка попросила Андрея собрать цветки липы, чтобы зимой заваривать чай от простуды.

Андрей вышел из дома и стал искать липу. Оказалось, что далеко идти не надо — вдоль шоссе росли липы. Андрей быстро сорвал цветки и принёс бабушке.

Проверка работы в группах, выступления консультантов, подведение итогов. Учитель: Мы с вами обсудили очень важные проблемы. Может ли человек избежать негативного , отрицательного влияния экономики на природу, чтобы не было катастроф? А как не должен поступать человек? Каким он должен быть? Найдите в учебнике на стр. Давайте вместе, хором её озвучим. Вывод: Экономика должна быть полезной - Одной из важнейших задач для человечества 21 века - это сделать экономику как можно более безопасной для людей и для всей природы.

Развитие умения осуществлять умозаключения на основе раннее приобретённых знаний Принимают решения в ситуациях трудных и неоднозначных. Развитие умения самовыражаться, опираясь на полученные знания, личный опыт и наблюдения.

Ребята обсуждают в группах и записывают свои идеи. Выступления консультантов.

Тест по окружающему миру «Экономика и экология»

Тесты по окружающему миру, 3 класс. Обобщение знаний по теме "Чему учит экономика". Тесты по окружающему миру в 3 классе можно использовать на уроке обобщения знаний по разделу: "Чему учит экономика", по программе "Школа России" к УМК А. Цель: Систематизация, обобщение и проверка знаний по изученному разделу.

Your browser does not support JavaScript!

Анализируют, сравнивают, обобщают. Исследовательская работа в группах. Цель этапа: осознание и применение знаний, полученных при решении учебной задачи, обобщение и закрепление полученных знаний посредством теста. Формируемые УУД: овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; осуществлять проверку группового задания; осуществлять взаимный контроль, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих; готовность слушать собеседника. Каждая группа получает отдельное задание. Я назначаю консультантов, которые будут следить за процессом и оценивать работу каждого человека и всей группы в целом. Используя учебник, с.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Задание 2 Экономика и экология - Окружающий мир 3 класс (Плешаков А.А.) 2 часть

Тесты по окружающему миру 3 класс

.

ТОП-3 тестакоторые проходят вместе с этим. 1. Тест Страна открывшая путь в космос Окружающий мир. 5 вопросов. Уровень: новичок. 2. Тест Газ. Окружающий мир, 3 класс, УМК «Школа России» Тест составлен по материалам пособия «Окружающий мир: Тесты: 3 класс» (авторы А.А. Плешаков, Н.Н. Гара, изученного материала по теме раздела «Чему учит экономика». Тесты по окружающему миру в 3 классе можно использовать на уроке экономика, по программе Школа России к УМК А.А. Плешаков. Обобщение знаний по теме "Чему учит экономика". Экономика и экология.

.

Рабочая программа «Окружающий мир», 3 класс

.

Тест по окружающему миру по теме "Экономика и экология" 3 класс

.

Окружающий мир, 3 класс. Конспект урока «Экономика и экология»

.

Тест 48. Экономика и экология (система опроса ActivExpression2)

.

Конспект урока окружающий мир 3 класс "Экология и экономика"

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Задание 1 Экономика и экология - Окружающий мир 3 класс (Плешаков А.А.) 2 часть