В нескольких словах передайте сюжет стихотворения

При создании своего произведения Пушкин пользовался несколькими источниками. Во-первых, это старинная легенда о древе яда. Доктор Фурш ограничился рассказом о любопытном явлении природы и интересном экзотическом обычае. Пушкин в своем стихотворении переводит повествование в общественно-философский план. Композиционно стихотворение явно делится на две части. Первая состоит из пяти первых четверостиший. В ней описывается безжизненный пейзаж.

Вы точно человек?

Как-то в полночь, в час угрюмый, полный тягостною думой, Над старинными томами я склонялся в полусне, Грёзам странным отдавался, вдруг неясный звук раздался, Будто кто-то постучался — постучался в дверь ко мне. Он слышит стук в дверь, но, открыв её, никого не обнаруживает. Вскоре стук повторяется, исходя от окна. Герой открывает его, впуская в комнату ворона, который, не обращая внимания на человека, садится на бюст Паллады над дверью. Позабавившись комичной важностью птицы, герой спрашивает её имя. Рассказчик удивлён, что птица умеет говорить, хоть она и не сказала ничего осмысленного. Вздрогнув в тревоге, герой заключает, что ворон выучил одно это слово от какого-то страдальца и что это единственное слово, которое он знает.

В. В. Маяковский. Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче

При создании своего произведения Пушкин пользовался несколькими источниками. Во-первых, это старинная легенда о древе яда. Доктор Фурш ограничился рассказом о любопытном явлении природы и интересном экзотическом обычае. Пушкин в своем стихотворении переводит повествование в общественно-философский план. Композиционно стихотворение явно делится на две части. Первая состоит из пяти первых четверостиший. В ней описывается безжизненный пейзаж.

Поэт рисует дерево с мертвой зеленью ветвей, с корнями, пропитанными ядом. Равномерно капают капли с ветвей, праевращаясь в смертную смолу: Яд каплет сквозь его кору, К полудню растопясь от зною, И застывает ввечеру В пустыне все мертво, неподвижно: К нему и птица не летит, И тигр нейдет: лишь вихорь черный На древо смерти набежит — И мчится прочь, уже тлетворный. Движение, обычно символизирующее жизнь, здесь превращается в мрачное движение смерти.

Анчар становится символом вселенского зла. Зловещую картину мертвенной пустыни и смертоносного анчара помогают автору передать разные средства художественной выразительности. Во второй части сюжет стихотворения обогащается новым мотивом: Но человека человек Послал к анчару властным взглядом… Теперь уже повествование переводится в сферу человеческих отношений. Достаточно одного взгляда даже не слова! Он течет как река, не в силах изменить свое русло.

Образ раба раскрывается в своей человеческой сути: И пот по бледному челу Струился хладными ручьями… Автор сочувствует рабу. Образ владыки дан очень обобщенно и символично. Это символ тирании и самовластия вообще. Пушкин соотносит страшное зло природы — анчар и страшное зло человеческой жизни — деспотизм.

Но самовластие, в отличие от анчара, зло активное. Тем оно и страшно. Это зло сеет гибель вокруг себя, завоевывая все новое влияние: А царь тем ядом напитал Свои послушливые стрелы И с ними гибель разослал К соседям в чуждые пределы.

Это помогает автору передать своеобразную ритмичность произведения. Если в первой части ямб передает движение смерти в природе, то во второй части он передает страшную силу зла в человеческих отношениях. Я считаю, что в таком порядке вещей виноват не только владыка, но и раб. Он слишком беспрекословно выполняет приказы своего властителя. Даже знание о своей неминуемой смерти не останавливает его.

Рабство — лишь обратная сторона тирании, и существовать они могут только вместе. До тех пор, пока есть рабы, будут и властелины. Именно рабство души, внутренняя несвобода помогают появлению зла. Зарегистрируйся или войди и узнай сколько человек из твоей школы уже списали это сочинение.

Анализ стихотворения «Невыразимое» Жуковского

Что в данном произведении характерно для прозы, а что для поэзии? Большинство произведений цикла полны грусти, одиночества и размышлений о скоротечности жизни, характерных для пожилого человека. В ней звучит настоящий гимн жизни и любви, перед которыми бессильно любое зло.

Анализ стихотворения И.А. Бунина "Последний шмель" (текст и подтекст) (6-й класс)

Ах, со мной, печальной узницей, Ты опять побыть не мог. О лирическом герое трудно говорить, если художественной задачей стихотворения является постановка философской проблемы, а не изображение состояния души человека. Преобладающее настроение, его изменение В стихотворении конкретный план может совмещаться с символическим и аллегорическим, но главным для лирического рода литературы является эмоциональное содержание, которое связано с переживаниями лирического героя. Восприятие поэтического текста предполагает подключение к настроению, которым проникнуто произведение, умение чувствовать переливы душевных состояний героя, объяснять их мотивы. Как правило, чувства лирического героя явлены в динамике. В этом отношении ярким примером может служить стихотворение А. Прощай, письмо любви!

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: В. Маяковский - В сто сорок солнц закат пылал. Необычайное приключение (Стих и Я)

Анализ стихотворения А.С .Пушкина «Анчар»

Проанализировать стихотворение не так просто: необходимо знать и уметь определять художественные приёмы, стилевые течения, виды рифм, средства поэтической фонетики и синтаксиса. Отметим, что в университетах в большинстве случаев требуют подробный, детальный анализ, акцентируют внимание на лексике, художественных средствах, типах рифмы и строфики. А в школах важным аспектом остается содержание, идея и образы. Для упрощения поставленной задачи предлагаем алгоритм, следуя которому, Вы без труда справитесь с поставленной задачей. Название и автор произведения.

Выпишите из стихотворения слова, при помощи которых можно передать сюжет стихотворения. Определите часть речи. Каков характер картины. Сюжет стихотворения – фантастическое событие, встреча и разговор поэта образные выражения: никаких гвоздей, переведя дух, дней донце; слова. Ссылки по схеме анализа стихотворения: boutique-dart.ru› едино начатие, повторение слова или группы слов в начале нескольких фраз или строф; . слова, способные передать события, вызвавшие к жизни конкретный сюжет.

Рассвет, как пылинки золы, Последние звёзды сметал с небосвода. И только волхвов из несметного сброда Впустила Мария в отверстье скалы. Он спал, весь сияющий, в яслях из дуба, Как месяца луч в углубленье дупла. Ему заменяли овчинную шубу Ослиные губы и ноздри вола.

Ворон (стихотворение)

Основоположником его в русском словесном искусстве стал В. Краткий анализ Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться со стихотворением Невыразимое. История создания — произведение было написано в августе 1819 г. Тема стихотворения — совершенство природы, ее непостижимая сущность и ограниченные возможности искусства. Композиция — Стихотворение создано в форме монолога лирического героя. Жанр — элегия. Стихотворный размер — шестистопный ямб, некоторые строки второй части написаны четырехстопным ямбом, в тексте представлены все виды рифмовки.

Анализ стихотворения Пастернака Рождественская звезда

.

Как написать анализ стихотворения?

.

ГПОУ ЯО Ярославский профессиональный колледж №21

.

Анализ стихотворения Тургенева Воробей

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Стихотворение «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче». Видеоурок