Война великая отечественная глазами детей

Великий праздник для нашего народа. В этот праздник мы поздравляем ветеранов и чтим память погибших воинов. И вот сейчас поздравляют ветеранов уже их правнуки. В преддверии празднования Дня Победы мы с детьми провели опрос по выявлению знаний и представлений о Великой Отечественной войне, который показал, что дети имеют очень скудные знания о героях войны. Не имеют представлений о причинах возникновения праздника.

Проект «Великая Отечественная Война глазами детей»

Общие положения название проекта ……………….. Актуальность выбранной темы……………………………............ Цели и задачи проекта………………………………………………….. Участники проекта. Сроки реализации проекта…………... Обеспечение проектной деятельности…………………………6 6.

Великая Отечественная война глазами детей: Голод, бомбежки и взаимовыручка

Актуальность: Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно—патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных. В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды.

Не следует также забывать, что война является одним из наиболее важных исторических опытов и практик в формировании, воспроизводстве, воспитании и восприятии настоящего мужчины. Образ воина остается одним из ключевых символов мужественности.

Особенно важно это для мальчиков в период взросления. Для нормального развития мальчикам необходимо, чтобы смутный образ настоящего мужчины постепенно становился реальностью, находя свое воплощение в конкретных людях.

Причем очень важно, чтобы герои были своими, легко узнаваемыми, близкими. Тогда мальчишкам легче соотнести их с собой, легче на них равняться. Именно поэтому мы сочли необходимым осветить для детей подвиг своего народа в годы Великой Отечественной Войны через призму истории своей семьи.

Цель проекта: формирование представлений о Великой Отечественной войне, воспитание патриотизма, чувства гордости за свою семью. Воспитывать уважение к ветеранам, интерес к историческому прошлому нашего народа на основе уже имеющихся представлений о войне.

Дать представление о том, что она была освободительной, велась во имя мира, процветания и благополучия нашей Родины. Расширять и систематизировать знания детей о ВОВ. Развивать умение составлять рассказ о своей семье, обогащать словарный запас. Познакомить с ходом военных действий во время Великой Отечественной войны, с городами - героями, со знаменем Победы, с георгиевской ленточкой и орденом Святого Георгия.

Расширить представления о разных видах деятельности людей во время войны на фронте и в тылу. Познакомить со знаменем Победы, которое водрузили над Рейхстагом. Привести примеры мужество и героизм людей в ходе Великой Отечественной войны.

Рассказать о героях Великой Отечественной войны, чьими именами названы улицы нашего города. Формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, стремление защищать свою Родину.

Способствовать формированию у детей интереса к истории своей семьи, своего народа. Развивать восприятие произведений литературы, живописи, музыки. Воспитывать в детях бережное отношение к семейным фотографиям и наградам, уважительное отношение к старшему поколению.

Воспитывать чувство гордости за свой народ, стремление быть похожими на тех солдат, которые отстояли нашу Родину. Воспитывать желание у детей расти сильными, храбрыми и мужественными, благородными защитниками своей Родины.

Подвести к пониманию того, что народ хранит память о людях, отдавших свою жизнь за Родину, что Россия стремиться к сохранению мира на Земле. Привлекать родителей к участию в создании наглядно-дидактического материала по теме Великая Отечественная Война. Участники проекта музыкальный работник, инструктор по ФИЗО, краеведческий музей, родители воспитанников, воспитатели, дети.

Целевая группа проекта: Проект адресован старшим дошкольникам. Продолжительность проекта: 2 месяца. Сроки реализации проекта: апрель-май. Основные формы реализации проекта: экскурсии, занятия, мини-выставки, составление рассказов, физкультурный досуг, консультации для родителей. Активизация словаря: фронт, тыл, партизанский отряд, блокада, герой, подвиг, орден, георгиевская ленточка, Великая Отечественная война, ветераны, обелиск, вечный огонь, памятник, фашистская Германия, победа, парад.

Учебно-методическое: Алешина Н. Веракса Н. Еремеева В. Кондрыкинская Л. Подготовительный этап: 1. Составление плана работы. Просмотр фрагментов документальных фильмов о войне, выступление Ю. Левитана о нападении фашистской Германии. Составление индивидуальных рассказов детей совместно с родителями об истории своей семьи в годы ВОВ. Экскурсия к Вечному огню, возложение цветов к Мемориалу Славы воинам, павшим за Родину в годы Великой Отечественной войны. Чтение художественной литературы: С.

Тухманова, В. Зарицкой, сл. Блантер, сл. С участием мальчиков подготовительных групп. Проведение праздничного утренника для детей, посвященного Дню Победы в Великой Отечественной войне.

Майор М. Раскова, М. Г Ефремов. Рассматривание картин: А. Игра состоит из разрезных картинок. Ребята стоят в кругу. Выбирают водящего. Ведущая даёт кому-то из игроков военный головной убор фуражку, пилотку, берет, и дети начинают под музыку передавать его друг другу. Как только музыка остановится, тот из детей, у кого в этот момент оказалась фуражка, надевает её на себя и проходит по кругу военным маршем, как солдат, под дружное хлопанье ладошками игроков.

Разучивание пословиц о Родине. Расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной войне. Закреплен навык составления рассказа об истории своей семьи в годы ВОВ.

Усвоен алгоритм создания проекта: постановка цели, поиск различных средств достижения цели, анализ полученных результатов. Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям медали, грамоты и др.

Презентация проекта. О тех, кто уже не придёт никогда, — помните! Покуда сердца стучатся, — помните! Какою ценой завоевано. Станицу Белореченскую радиофицировали в 1939 году. Появились патефоны, велосипеды, стало немного. Библиотека изображений:.

Вы точно человек?

Снежки и лыжи, и коньки, А не сиротство и страданье! Партизаны После нападения фашистов на нашу Родину советские военачальники не сразу смогли остановить врага. Огромные территории на западе Советского Союза очень быстро оказались захвачены фашистами.

Великая отечественная война глазами детей и подростков России

Великая Отечественная война глазами детей: Голод, бомбежки и взаимовыручка 9 Май 2015, 18:49 В этом году мы отмечаем 70-летие великой Победы. Совсем мало остается рядом с нами фронтовиков, которые могли бы рассказать всю правду о войне, но, слава богу, еще живо целое поколение людей, сохранивших в памяти свою личную историю войны. Это дети войны: те, кто родился в период с 1928 по 1945 год. Только во Владивостоке их более 40 тысяч, в крае - 171 тыс человек. Они не имеют государственных льгот и привилегий, федеральный закон о детях войны так до сих пор и не принят, разве что в 20 регионах действуют местные законы, обеспечивающие частичную поддержку этих людей, которые вместе со взрослыми вынесли все тяготы военного лихолетья. И мы перед ними в таком же вечном долгу, как и перед ветеранами войны. Они прошли через многие испытания, выстояли, выжили и дали жизнь нам. В крупнейшем геологическом предприятии края, кажется, еще недавно широко отмечали День Победы: до 40 геологов-фронтовиков собирались за праздничным столом, который накрывали в актовом зале.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Глазами ребёнка

Проект «Великая Отечественная Война глазами детей»

Скачать электронную версию Библиографическое описание: Селезнева М. Челябинск, октябрь 2012 г. Тип проекта Творческий, групповой, краткосрочный. Актуальность: Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно—патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.

Продолжительность: В начале х Германия начала выплаты тем, кто во время Великой Отечественной войны был угнан за пределы СССР на принудительные работы. Описание работ: Александра Бондареева, 7 лет. Про войну Александра знает не понаслышке, ведь через годы Великой Отечественной войны прошли.

И как на землю падали солдаты убитыми… Живой, не забывай! Цель проекта: формирование интереса к историческому прошлому нашего народа на основе уже имеющихся представлений о Великой Отечественной войне.

Проект «Великая Отечественная Война глазами детей» для детей 6–7 лет

Как правило, такие работы присущи участникам младшей возрастной группы. Лишенные глубинного смысла, они отражают всю полноту эмоционального восприятия детьми военных событий. Чаще всего на таких рисунках изображены подвиги пионеров-героев, труд детей в тылу и оккупации и пр. Берггольц, А. Ахматова и др. Среди работ детей, основанных на литературных произведениях, самой популярной стала повесть Б. Пример работы, основанной на литературном произведении М.

Великая Отечественная война глазами детей

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Великая Отечественная война глазами детей