Задания по русскому языку имя существительное 2 класс

Какое слово лишнее? Слышен шум волн. Почему оно так названо, кто догадался? Вопрос: Как изменяется имя существительное? Чтобы перебраться через озеро, нам нужны лодки. Их у нас всего две. Разделимся на 2 группы.

Проверочная работа по теме «Имя существительное», 2 класс

Поурочные разработки по русскому языку 2 класс Неодушевлённые имена существительные ЦЕЛИ УРОКА: формировать общее представление о неодушевлённых именах существительных, учить их различать, совершенствовать умение определять границы предложения и правильно оформлять предложение на письме. Прочитайте неодушевлённые имена существительные. Актуализация знаний Воспроизведение знаний об одушевлённых именах существительных. Выборочный словарный диктант. Записать только одушевлённые имена существительные.

Самостоятельная работа по русскому языку 2 класс: Имя существительное

Поурочные разработки по русскому языку 2 класс Неодушевлённые имена существительные ЦЕЛИ УРОКА: формировать общее представление о неодушевлённых именах существительных, учить их различать, совершенствовать умение определять границы предложения и правильно оформлять предложение на письме. Прочитайте неодушевлённые имена существительные.

Актуализация знаний Воспроизведение знаний об одушевлённых именах существительных. Выборочный словарный диктант. Записать только одушевлённые имена существительные. Ученик, морковь, дежурный, заяц, лягушка, машина, сорока, обезьяна. Объяснение написания записанных слов. На какой вопрос они отвечают? Целеполагание — Сформулируйте тему нашего урока. Имя существительное. Определите учебно-познавательную задачу урока. Неодушевлённые имена существительные.

Работа по теме урока Работа по учебнику. Выразительное чтение стихотворения. Выполнение заданий к упражнению. Словарная работа. Работа со словарным словом картина. Мой первый слог — крик птицы. Два других на дне пруда, А целое в музее Найдите без труда. Чтение сведений о неодушевлённых именах существительных учебник, с. Работа по учебнику. Устно подобрать слова к каждой группе неодушевлённых имён существительных. Работа в парах. Работа по индивидуальным карточкам.

У каждого слова вам нужно выделить первые слоги, из них составить новое слово. Вариант 1. Записать в тетрадь только одушевлённые имена существительные.

Вариант 2. Записать в тетрадь только неодушевлённые имена существительные.

Урок русского языка по теме: «Имя существительное. Обобщение»

Ключевые слова: имя существительное Введение Актуальность исследования. Одним из направлений ФГОС второго поколения является планирование результатов освоения предметных программ начального общего образования. Планируемые результаты отражают системно-деятельностный подход и представляют собой систему обобщённых личностно ориентированных целей образования, допускающих дальнейшее уточнение и конкретизацию, что обеспечивает определение и выявление всех составляющих планируемых результатов, подлежащих формированию и оценке. Планирование результатов начального образования в полной мере охватывает все учебные предметы, в том числе и русский язык. Русский язык занимает важное место в системе школьных предметов, так как он является не только объектом изучения, но и средством обучения, ибо на уроках русского языка учащиеся приобретают необходимые умения и навыки, с помощью которых они овладевают знаниями по другим предметам.

Имя существительное

Понятная грамматика Онлайн уроки по чтению и грамоте для 2 класса "Обучение чтению и грамоте будет продолжаться на протяжении всей учебы в школе. От того, как ребенок занимается дополнительно, будет зависеть не только его грамотность, успеваемость, но и общее развитие интеллекта. А любому родителю хочется, чтобы любимый им школьник был в числе лучших учеников! Уроки по чтению и грамоте можно сделать увлекательными. Именно с этой целью на нашем сайте предлагаются развивающие задания и упражнения онлайн. Уровень сложности занятий подходит для детей, учащихся во 2 классе. Дети занимаются с удовольствием, полностью погружаются в процесс обучения и достигают результатов.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Имя существительное - Русский язык 2 класс #17 - Инфоурок

Русский язык для детей (задания, упражнения, диктанты) СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО

Какой тип склонения русских имен существительных не представлен в следующих примерах: Книга, время, яблоня, кофе, тень, юноша, путь, пальто, мозоль. Выберите существительные с суффиксом -ОК: Замок, теремок, лесок, песок, венок, ленок, мирок, курок, листок, приток. Укажите существительные мужского рода. Авеню, кашне, депо, шоссе, кофе. Какое существительное имеет в Им.

ЕГЭ по русскому языку: методические рекомендации Класс делится на три разноуровневые группы( человек в каждой группе, одинаковое количество сильных и Задачи: Образовательная: повторить тему “Имя существительное”. II. Постановка целей и задач урока. Дети делятся на три команды. Урок русского языка во 2-м классе "Что такое имя существительное" разработан на основе дополнительные задания повышенной трудности или творческие — для ЕГЭ по русскому языку: методические рекомендации выслушать мнение товарищей, интерес к учению, любовь к родному языку. Тестовые задания по русскому языку в 4 классе. Учебник: УМК 2. В именительном падеже существительное в предложении является.

Более 3 ошибок - выучить словарные слова 2. Что объединяют все эти слова?

Урок-игра по теме: "Имя существительное"

.

Урок по русскому языку во 2 классе «Одушевленные и неодушевленные имена существительные»

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Имя существительное. Род имён существительных. Видеоурок по русскому языку 2 класс