Анализ стихотворения живите не в пространстве а во времени анализ

И машину, и пальто. Он без времени - ничто. Повелительное наклонение, как грамматическая основа живите, владейте, закупайте , обладает высокой концентрацией смысла односоставного обобщенно-личного предложения. Это и просьба, и призыв, и звук набата, зовущего человека одуматься. Вознесенский создает яркий образ, где Время обозначает Вечное, Идеал, к которому должен стремиться человек, а пространство - это что-то преходящее. Осознать скоротечность бытия, мгновенность нашего пребывания в пространстве, где, как порой нам кажется, все существует только для нас.

Андрей Вознесенский — Живите не в пространстве, а во времени: Стих

Анализ стихотворения Вознесенского А. Влюбленная девочка мерзнет в автомате. Через все произведение проходит тема холода. Поэт нередко признавался, что чувствует себя здесь ребенком и даже обзаводится воспоминаниями, которых на самом деле не было в его жизни. В науке подобный феномен называется генетической памятью, когда человек в незнакомых ему предметах […]...

Анализ стихотворения Вознесенского «Живите не в пространстве, а во времени...»

И машину, и пальто. Он без времени - ничто. Повелительное наклонение, как грамматическая основа живите, владейте, закупайте , обладает высокой концентрацией смысла односоставного обобщенно-личного предложения. Это и просьба, и призыв, и звук набата, зовущего человека одуматься. Вознесенский создает яркий образ, где Время обозначает Вечное, Идеал, к которому должен стремиться человек, а пространство - это что-то преходящее.

Осознать скоротечность бытия, мгновенность нашего пребывания в пространстве, где, как порой нам кажется, все существует только для нас. Владейте не лесами, а часами... В самом деле, как мы заблуждаемся, думая, что вечны! Что это означает? Ответы учащихся: - Ничто не вечно, все подвержено тлену и разрушению.

Здесь, в доме, мы находим тепло и уют; дом спасает нас от бед и напастей. Дом - это прежде всего семья, тепло, любовь, взаимная поддержка. Но как часто все это оказывается миражом: не доверие, а обман, не любовь, а предательство. Дома - души, понимая, что все дано нам на время, на часы и минуты.

Следующие две строки - это сравнение, сопоставление истинного и иллюзорного:... Действительно, разве может что-то заменить благородный, великолепный, царский, бесценный соболиный мех?

И, наконец, финал, вывод, авторский закон бытия, подчеркнутый логическим ударением. Да, это верно, но слишком холодно, обобщенно, чуждо. Живут - во времени. Фигура, лежащая в основе композиции стихотворения, - параллелизм, т.

Структурный параллелизм в стихотворении, сопровождающийся содержательным сходством в построении предложений, раскрывает связь образов: живите - владейте, живите - закутайте, умирают - живут. Образное употребление слов минутные деревья, дома выразительно подчеркивают идею стихотворения: времени мало, а сделать надо очень много - хорошего, доброго, запоминающегося... Антитеза еще более усиливает эту мысль. Что вы слышите в звуках строчек Вознесенского?

Ответы учащихся: - Декларативное обилие взрывного начала - р, привлекающее внимание слушателей; открытость а, бездонность о. И почти каждый поэт писал об убегающих минутах, то ругая их, то о них сожалея; но я впервые увидела призыв самому не убегать от этих минут. Такая трактовка темы.

А ведь, в конце концов, действительно, мы решаем, как пройти эту зеленую дорожку: смотря только под ноги или оглядываясь на птиц, небо, весь прекрасный мир, как распорядиться тем временем, что нам дали, да и распоряжаться ли вообще?

Мне кажется, что этот вопрос стихотворения, точнее, само стихотворение - ответ на вопрос. А между тем, именно на такой антитезе построена вся миниатюра Вознесенского. Категоричность первой строки-призыва лишь усиливается к финалу, становится еще резче, жестче. Тем более нежными на фоне этой твердости кажутся метафорические эпитеты. Может быть, это акцент сиюминутности любого бытия?

И более понятно нашему материалистически настроенному уму название каких-то временных промежутков - секунд, часов? Сожженные леса вырастут вновь, но... Кажется, не случайно именно минута стала мерилом времени в этом стихотворении. Минута - она так мала!

С течением времени наш дом может стать нашей могилой. Эту философскую категорию безумно сложно выразить словами, подобрать к ней какие-то объяснения, но можно... Сравнить минуты и мех, противопоставить соболю какую-то часть времени! Что имеем - не храним... Придется, похоже, горько плакать. А еще, мне кажется, в этих строчках уже видно противопоставление смерти меха - как ее результата и жизни - времени, которое будет раскрыто в двух последних строках.

А жизнь... Жизнь - это изменения, а, как известно, все изменяется лишь с течением времени. Подведение итогов урока.

Анализ стихотворения Андрея Вознесенского “Живите не в пространстве, а во времени…”

Повелительное наклонение, как грамматическая основа живите, владейте, закупайте , обладает высокой концентрацией смысла односоставного обобщенно-личного предложения. Это и просьба, и призыв, и звук набата, зовущего человека одуматься. Вознесенский создает яркий образ, где Время обозначает Вечное, Идеал, к которому должен стремиться человек, а пространство — это что-то преходящее. Осознать скоротечность бытия, мгновенность нашего пребывания в пространстве, где, как порой нам кажется, все существует только для нас.

Анализ стихотворения Андрея Вознесенского «Живите не в пространстве, а во времени...»

Вознесенский написал в 1969 г. На тот момент поэт уже был известен не только в России, но и за рубежом. Его произведения критики и цензура воспринимали неоднозначно: одни хвалили, другие оставляли негативные отзывы. Анализируемое стихотворение оригинально раскрывает вечную проблему человеческого бытия. В произведении А. Автор показывает, что нужно ценить время, ведь его вернуть не получится, пространство же не так ценно. Анализируемое произведение относится к философской лирике, так как центральное место занимают раздумья над вечной проблемой. Жанр — элегия, о чем свидетельствует философская основа произведения. Написано оно в форме обращения, что заставляет читателя поразмышлять над проблемой вместе с лирическим героем. В центре стихотворения лирический герой, который обращается к невидимым слушателям, поэтому строки написаны от второго лица множественного числа.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Анализ стихотворения. М. Лермонтов. "Утес". Видеостихи.

Было даже мнение о кризисе в поэзии этого времени. Оживлению литературной жизни во многом способствовало творчество начинающих тогда поэтов — Е. Евтушенко, Р. Рождественского, Б.

boutique-dart.ru › Сочинения по литературе. Пафос стихотворения “Живите не в пространстве, а во времени ” строится на противопоставлении – времени и пространства. И хотя поэт ставит их. Скачать Конспект урока "Анализ лирического произведения. Стихотворение А.А. Вознесенского «Живите не в пространстве, а вовремени времени.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Андрей Вознесенский. Живите не в пространстве, а во времени .