Герб дубровского и герб троекурова и дубровского

Урок-игра по роману А. Пушкина "Дубровский". Цели: познавательный аспект: формировать у учащихся внимательное отношение к детали в художественном произведении, к её роли и идейно-образной структуре; проверить знание художественного произведения, степень овладения литературоведческим аппаратом; развивающий аспект: развивать мыслительно-речевую деятельность учащихся, умение обобщать, логически верно излагать свои мысли; продолжать работу по раскрытию творческих способностей; создавать условия для развития коммуникативных навыков; воспитательный аспект: развитие системы ценностных отношений к русской литературе; воспитание бережного отношения к слову автора, ответственного отношения к собственному слову, формирование эстетического восприятия с помощью других видов искусств: музыки, живописи; совершенствование навыков этичного межличностного общения Правила игры: Все учащиеся делятся на три команды. Количество учащихся в команде — 5 человек. Команды заранее готовят название, девиз можно эмблемы и др. Вопросы задаются поочередно командам. Команда имеет право ответить один раз на свой вопрос.

Герб Дубровского района

Сапун Юрьевич поручился по князю Серебряному 1565. Иван Дубровский владел поместьем в Тульском уезде 1587. Часть V. Щит увенчан обыкновенным дворянскими шлемом и дворянской на нём короной. В нашлемнике видна подобная же выходящая дева между двух золотых труб, за которые она держится. Намёт на щите красный, подложенный серебром. Часть VII.

Герб дубровских и троекурова

R — reading T — thinking При чтении текста учащиеся на полях расставляют пометки желательно карандашом, если же его нет, можно использовать полоску бумаги, которую помещают на полях вдоль текста. Левша — герой рассказа Н. Произведение, созданное в духе лубка, обычно называют гимном таланту русского народа, олицетворенного в образе тульского мастера Л. Но сам автор возражал против такой трактовки. В рассказе, стилизованном под легенду, говорится не только о соревновании искусных англичан и даровитых русских, но и о тех условиях, в которых вынужден жить талантливый человек в России.

Не тщеславие двигало Л. Не англичан хотел он посрамить, а Россию возвысить. Потому, приступая к делу, молился Л. Однако истинный народный талант в России живет в нищете, им помыкают; Платов швыряет Л. Для сравнения Лесков показывает жизнь менее дерзостных в своей фантазии и своем таланте англичан. Глазами прибывшего в Англию Л. Англичане ценят сноровку, опыт, талант Л. Но, узнав английский секрет хранения оружия, тульский мастер просит лишь об одном — поскорее отправить его в Россию.

Единственное его желание — сообщить об этом секрете царю, ибо эти сведения действительно государственной важности. Стоило Л. Никому нет дела до секрета, которым владеет мастер, до его поразительных способностей, до его жизни.

Так и умирает он, всеми брошенный, в больнице для бедных. Больше всего страдает Л. Александр Григорьев - один из главных героев романа В. Каверина "Два капитана".

Отличная память, острый ум, целеустремлённость и недюжинная сила воли - именно эти качества помогли Сане найти пропавшую экспедицию капитана Татаринова. Девизом всей жизни Григорьва были слова, ставшие впоследствии нарицательными: " Бороться и искать, найти и не сдаваться! С раннего детства Григорьев мечтал стать великим путешественником, недаром в школе называли его капитаном.

Благодаря своему сильному характеру Саня всё-таки осуществил свою заветную мечту и стал отважным полярным лётчиком. Именно сильный характер, а также его смелость и отвага не раз помогали Сане выживать в, казалось бы, безвыходных ситуациях. Впрочем, не только эти качества сильной личности помогали Григорьву справляться с трудностями, было ещё кое-что, это - его беззаветная любовь к Кате, любовь, которую он бережно нёс всю свою жизнь... В судьбе главного героя романа эти понятия неотделимы.

Разумеется, Саня Григорьев много выигрывает в наших глазах оттого, что он за свою жизнь совершил немало подвигов — дрался в Испании против фашистов, летал над Арктикой, героически сражался на фронтах Великой Отечественной войны, за что награжден несколькими боевыми орденами.

Но любопытно, что при всей своей исключительной настойчивости, редком трудолюбии, собранности и волевой целеустремленности капитан Григорьев не совершает исключительных подвигов, его грудь не украшает Звезда Героя, как того, вероятно, хотелось бы многим читателям и искренним поклонникам Сани. Он совершает такие подвиги, какие в состоянии совершить каждый советский человек, горячо любящий свою социалистическую Родину.

Проигрывает ли от этого сколько-нибудь в наших глазах Саня Григорьев? Нет, конечно! Нас покоряют в герое романа не только его поступки, но весь его душевный склад, его героический по самой своей внутренней сути характер. Дело, конечно, не в количестве подвигов. И это главное в облике Сани Григорьева, что нас пленило в нем и с первой же встречи — еще тогда, когда мы ничего не знали о его участии в Великой Отечественной войне.

Процесс этот труден и сложен, но тем-то и интересен и поучителен для нас. Для нас Саня Григорьев не был бы подлинным героем, если бы мы знали только о его подвигах и мало знали о становлении его характера. В судьбе героя романа важное значение для нас имеет и его трудное детство, и его смелые столкновения еще в школьные годы с подлецом и себялюбцем Ромашкой, с ловко маскирующимся карьеристом Николаем Антоновичем, и его чистая любовь к Кате Татариновой, и верность во что бы то ни стало благородной мальчишеской клятве.

А как великолепно раскрывается целеустремленность и настойчивость в характере героя, когда мы шаг за шагом следим за тем, как он добивается осуществления намеченной цели — стать полярным летчиком, чтобы получить возможность летать в небе Арктики! Мы не можем пройти мимо его страстного увлечения авиацией и полярными путешествиями, поглотившими Саню еще на школьной скамье. Потому Саня Григорьев и становится мужественным а храбрым человеком, что он ни на один день не упускает из поля зрения главной цели своей жизни.

Счастье завоевывается трудом, правда утверждается в борьбе — такой вывод можно сделать из всех жизненных испытаний, выпавших на долю Сани Григорьева. А их было, скажем прямо, немало. Едва кончилось беспризорничество, как начались столкновения с сильными и изворотливыми врагами. Иногда его постигали временные неудачи, которые очень больно приходилось переживать. Но сильные натуры от этого не сгибаются — они закаляются в суровых испытаниях.

Если задуматься над вопросом о том, что же помогло Сане Григорьеву довести до победы многолетнюю борьбу за честь капитана Татаринова, то, вероятно, очень многие читатели ответят — непоколебимая вера в торжество правды. Это, конечно, верно, но главное в том, что герой не был одинок в своей борьбе за торжество правды и справедливости.

С главным героем романа — все здоровые силы нашего строя, ибо Николай Антонович и Ромашка, хитря и изворачиваясь, ловко маскируя свои подлые, корыстные цели, борются не только против Сани Григорьева, а вступают в единоборство со всем нашим обществом, и в этой борьбе они, конечно, обречены на поражение.

Писатель не схематизирует борьбы здоровых сил советского общества против всего чуждого, враждебного нам, как это, к большому сожалению, многократно делалось в нашей литературе. Могло ли так случиться, чтобы борьба капитана Григорьева не закончилась полным разоблачением надежно замаскировавшегося Николая Антоновича? Да, могло, если рассматривать этот случай как единичный. Но если внимательно присмотреться к тому, на чьей же стороне право и сила в условиях советского общества, которое само базируется на правде и справедливости и всеми силами защищает эти принципы, то исход борьбы, описанный в романе, не может вызывать никаких сомнений.

Но поскольку и в нашей среде существуют, хотя и ничтожные, возможности, которые наши враги очень ловко используют для временного торжества несправедливости, то особое значение приобретает та жизненная полнота и подлинно реалистическая убедительность в изображении сложной, многолетней и трудной борьбы главного героя романа.

Писатель, с такой силой нарисовавший наполненную богатым содержанием жизнь Сани Григорьева, убеждает каждого из нас. Иной читатель может спросить: чем же все-таки конкретно помогло общество Сане Григорьеву в его борьбе с врагами? Ведь хорошие люди могли ему встретиться, а могли и не встретиться. Разве при другом общественном строе могла бы так сложиться судьба сироты-беспризорника? Саня Григорьев как мужественный и храбрый человек, как боец, беззаветно преданный высокой идее, мог сформироваться только в наших условиях, и это превосходно показано в романе.

Юноша растет в обстановке, которая день за днем выдвигает перед ним высокие образцы мужества, благородства, отваги. Вспомните, как захватывают его и смелые полеты в стратосферу, и легендарная эпопея челюскинцев, и богатырские подвиги Чкалова.

А сколько окружает Саню благородных и мужественных людей, готовых всегда поддержать его! Такая атмосфера, такая среда существует только в социалистическом мире. В основе повести А. Автор создал произведение, которое очень реалистично влилось в его современность. Владимир ничем не отличается от других молодых людей: живет на средства отца и нисколько не заботится о том, откуда они берутся.

Он молод и может позволить себе роскошную жизнь, игру в карты, долги и развлечения. Его не интересует будущее, ведь, как и его друзья, он мечтает о богатой невесте, брак с которой решит все проблемы. Но очень быстро можно понять, что все это безрассудство, беспечное поведение объясняется только его молодостью. Узнав, что отец сильно болен, он бросил все и поехал к нему, не раздумывая ни минуты.

Таким образом, личность Дубровского раскрывается совсем с другой стороны. Встретивший его кучер рассказал о событиях, происходящих в доме Дубровского старшего, о тяжбе, которую затеял сосед. Но все это мало интересует молодого человека. Для него намного важнее состояние отца.

Приближаясь к родному имению, он испытывает нежные и добрые чувства. Его сердце переполнено воспоминаниями, а встретившая его няня, вызвала у Владимира умиление и жалость. В свои объятия он вложил всю нескрываемую любовь и заботу о родных людях. Жизнь Дубровского младшего сильно изменилась после смерти отца. Он не уподобился другим помещикам в округе и не стал преклоняться перед самодуром Троекуровым.

Для него было важнее сохранить честь офицера, и юноша стал искать способы отмщения. Думы о мести сделали его разбойником, благородным разбойником. Ведь как иначе можно объяснить такие поступки, как грабеж только богатых, раздача денег нуждающимся. Образ Владимира Дубровского — это своеобразный авторский протест против несправедливости. Конечно, назвать разбойника честным и благородным очень трудно. Понятие чести несовместимо с такими делами. Но именно так А. Пушкин пытается донести до людей, что виновным в такой ситуации является не один человек, а весь политический строй страны.

Молодой сын Дубровского не знает, как ему выразить протест, поэтому и становится на путь разбоя. В итоге, он понимает необоснованность своих действий, но изменить ситуацию уже не в силах. Он только просит своих сообщников сдаться и поменять образ жизни.

Такие качества Дубровского, как ум, образование, говорят о многом. Сына Кирилы Петровича он учит грамматике и географии, Машу обучает музыке и пению. Будь он глуп, перевоплотиться в учителя не получилось бы. Его смелости многие завидовали. Один его поступок, убийство медведя, принадлежащего барину, вызывает уважение. Он не испугался, а обратил на себя внимание, чем заставил себя уважать.

Такие черты характера Дубровского, как искренность, нежность и благородство раскрываются в сценах с Машей Троекуровой. Его любовь сильнее мщения, из-за нее он отказывается вредить своему врагу. Своим решением Владимир подводит читателя к мысли, звучащей в библейской заповеди: не отвечай на зло злом.

Нужно нарисовать герб дубровского из романа дубровский и объяснить его замысел

В детских садах и школах появилось новое и необычное занятие — составление семейного герба. Понимая обреченность своего и их положения, Дубровский в конце повести велит крестьянам разойтись и смириться. После того как Троекуров незаконно отобрал имение у Дубровского старшего, становится разбойником.

Урок литературы "Герб литературного героя" (7 класс)

Маша надеется, что Дубровский спасет ее. Между Дубровским и дочерью Троекурова Машей возникает взаимная привязанность-любовь. Скромный дворянин Троекуров и Дубровский, сравнительная характеристика которых будет рассмотрена нами подробно, - очень разные люди. Вопрос эрудитам: 1 Что такое композиция художественного произведения? Сын Дубровского в порыве бешенства и отчаяния гонит Т. Шабашкин помогает влиятельному Троекурову отобрать имение у Дубровских, подкупая чиновников и т. Особенности пушкинской героини В поступке Маши просматривается необыкновенная и неженская твердость. После потери родового имения Д. Имение Философовых на Псковщине в селе во время ссылки в село Михайловское в 1824 - 1826 годах поэт А. В основу сюжета легла реальная история, рассказанная ему другом, о несчастном бедном помещике у которого отсудили землю, оставив его жить на улице.

Дубровские

R — reading T — thinking При чтении текста учащиеся на полях расставляют пометки желательно карандашом, если же его нет, можно использовать полоску бумаги, которую помещают на полях вдоль текста. Левша — герой рассказа Н. Произведение, созданное в духе лубка, обычно называют гимном таланту русского народа, олицетворенного в образе тульского мастера Л. Но сам автор возражал против такой трактовки.

Троекурова герб должен быть знатным, богатым, в золоте и великим! А у Дубровских должен быть чуть поскромней! Не в золоте! Нужно нарисовать герб дубровского из романа дубровский и вокруг клевера-это Троекуров,у него злые и нечестные поступки. Герб Ду́бровского района является официальным символом муниципального образования Дубровский район Брянской области Российской Федерации.

По преданию, родоначальник рода Марк Христофорос Македонин появился на Руси в 1. Есть сведения, что при царе Иване Грозном 1.

Урок-игра по роману А.С.Пушкина "Дубровский"

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Дубровский (1988) - Золотая коллекция