Герой нашего времени как вы определите тему романа

Лермонтов использовал прием анахронизма не случайно. Историческая действительность не представляла для автора первостепенной важности. Главная задача романа — раскрыть образ центрального персонажа. Именно поэтому автор перемешивает главы, устанавливает собственное внутрироманное время и располагает повести так, чтобы они наиболее ярко и детально раскрывали образ Печорина. Так, образ главного героя раскрывается под разными углами зрения — о нем пишет сторонний наблюдатель, приятель, лично знакомый с ним, и сам герой.

Тест по роману М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени".

Урок 24 Михаил Юрьевич Лермонтов. Лермонтова, которые вы уже знаете. Из какого стихотворения данные строки: Печально я гляжу на наше поколенье! Его грядущее - иль пусто, иль темно, Меж тем, под бременем познанья и сомненья, В бездействии состарится оно. Основное содержание урока Жизнь М.

Своеобразие композиции романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

Обзор и обсуждение содержания романа Анализ особенностей композиции романа Доказательство того, что произведение является первым психологическим романом в русской литературе. Задачи: Развитие навыков анализа художественного произведения Развитие навыков монологической речи. К уроку должен быть прочитан роман М. История создания романа. Сообщение учителя. Работа над данным произведением шла с 1838 год по начало 1840 года.

В 1839 году Лермонтов начал печатать свой роман еще до его завершения. В издание 1841 года Лермонтов добавляет предисловие. Жанр романтической поэмы и его трансформация у Лермонтова. Что это такое? Ответы учащихся: Вершинная композиция не дает развернутого описания жизни героя в ее хронологической последовательности.

Автор берет отдельные, наиболее яркие эпизоды из жизни героя, моменты наивысшего драматического напряжения, в которых раскрываются те или иные черты характера героя. На что направлена такая композиция? Какова ее цель? Ответы: Яркие, запоминающиеся эпизоды усиливают занимательность сюжета, поддерживая интерес читателя.

Что меняет Лермонтов в традиционной вершинной композиции? Писатель намеренно снимает напряжение с происшествий, случающихся с главным героем, то есть с внешней событийности, перенося акцент на внутреннюю жизнь героя усилив внимание читателя к ней. Приведите примеры. Например, эпизод дуэли Печорина с Грушницким. Читатель заранее знает, что Печорин останется жить и напряжение к этому важному эпизоду снижено.

Что меняет в романе такое смещение акцентов? Предметом изображения у Лермонтова становится не сюжет, а внутренний мир героя. Это принципиальное отличие от традиции, в этом состоит новаторство Лермонтова. Учитель: Вторая черта романтической поэмы заключается в статическом изображении героя. В соответствии с ней Печорин не меняется на протяжении романа, от одного эпизода к другому. Внутренний мир героя одинаков на протяжении всего произведения, но раскрывается в эпизодах, углубляется, и эта глубина беспредельна.

Третья черта романтической поэмы состоит в том, что герой дается в одном - авторском - освещении. Лермонтов, опираясь на жанр романтической поэмы, преобразует его в соответствии со своими задачами. Чтобы продолжить анализ произведения, обратимся к таким литературоведческим понятиям, как фабула и сюжет.

Фабула - совокупность событий произведения в их хронологической последовательности. Сюжет - та же совокупность событий, но в их авторской, композиционной последовательности. Учитель: Что дает такая композиция романа? Автор постепенно раскрывает читателю душу главного героя.

Каким образом? В романе о Печорине рассказывают разные персонажи, характер главного героя раскрывается читателю с разных точек зрения, в том числе и с позиции самого героя. Подобная смена углов зрения позволяет автору глубже раскрыть внутренний мир героя, именно его сделать предметом изображения.

Проанализируем, как меняются повествователи. Кстати, о новизне и необычности главного героя говорит и тот факт, что Никрколай, читая роман, принял именно Максима Максимыча за героя времени — старого верного служаку, в котором воплощено здоровое народное начало. Именно он дает развернутый психологический портрет Печорина, в котором за внешними чертами пытается разглядеть черты внутренние. Что представляют собой следующие три повести?

Журнал Печорина. В дневнике человек сам рассказывает о своих поступках, мыслях, чувствах, раскрывает мотивацию своих действий, какой бы неприглядной она ни была, анализирует происходящее. Форма дневника, или журнала, служит для более полного раскрытия характера героя.

Вывод: Итак, Лермонтов создал роман, в котором предметом изображения является внутренний мир героя, его душа. Такой роман называется психологическим.

Тесты по роману М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"

Обзор и обсуждение содержания романа Анализ особенностей композиции романа Доказательство того, что произведение является первым психологическим романом в русской литературе. Задачи: Развитие навыков анализа художественного произведения Развитие навыков монологической речи. К уроку должен быть прочитан роман М. История создания романа.

Роман Михаила Юрьевича Лермонтова «Герой нашего времени»: анализ произведения

Тест по роману М. Как вы определите тему романа? Тема взаимодействия личности и судьбы. Как бы вы определили основной конфликт романа? Конфликт героя со светским обществом; б. Конфликт героя с самим собой; в. Конфликт Печорина с Грушницким. Зачем понадобилось Лермонтову нарушать хронологическую последовательность глав?

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Краткое содержание - Герой нашего времени

Анализ сюжета и композиции при изучении романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

Создание презентаций и многое другое. Если вы грамотный человек и имеете хороший слог — то попробуйте, возможно вам понравится. Заработок в интернете на копирайте и рерайте текстов Заказывают тексты в основном те, у кого есть свои сайты — их называют вебмастерами. Тексты им необходимы для наполнения ресурсов полезной информацией.

В. для того чтобы пробудить интерес читателя к герою;. Г. постепенное — от Как вы определите тему романа «Герой нашего времени»? А. тема. 4) г. 3. Как вы определите тему произведения? Укажите, какой эпизод является кульминацией романа «Герой нашего времени». Время создания романа; Тема и идея романа; Роль композиции в понимании Какова же основная мысль романа «Герой нашего времени»? в каком расположил его сам автор: иначе вы прочтете две превосходные повести и его характера, который нельзя определить штампом «плохой-хороший».

.

Суть романа «Герой нашего времени»

.

Литература. 9 класс

.

Вы точно человек?

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Литература 9 класс (Урок№24 - М. Ю. Лермонтов: личность,судьба,эпоха. Роман «Герой нашего времени».)