Комплексные работы итоговые за 1 класс

Итоговая комплексная работа: краткая характеристика и особенности Проведение итоговой комплексной письменной работы важно потому, что оно позволяет определить сформированность умения переноса знаний и способов учебных действий, полученных в одних предметах, на другие учебные ситуации и задачи, то есть способствовать выявлению как разнообразных важнейших предметных аспектов обучения, так и целостной оценки, так и в определенном смысле выявлению меры сформированности уровня компетентности ребенка в решении разнообразных проблем. Работы строятся на основе несплошного текста к которому дается от 5 в первом классе до 10 вопросов и заданий в основной части работы и 5 — 7 дополнительных заданий. Поэтому выполнение заданий дополнительной части для ребенка не обязательно — они выполняются детьми только на добровольной основе. Соответственно, и негативные результаты по этим заданиям интерпретации не подлежат. Выполнение заданий дополнительной части может использоваться исключительно с целью дополнительного поощрения ребенка, но никоим образом не в ущерб ему. Задания основной части охватывают все предметы, служащие основой дальнейшего обучения — русский язык, чтение, математика.

Итоговые комплексные работы 1 класс.(Итоговая аттестация) ФГОС

Цель: Оценить планируемые результаты освоения учащимися программы 1 класса, эффективность собственного процесса обучения и принять необходимые меры для коррекции. Задачи: Образовательные: - формировать умение списывать текст без ошибок, письменно отвечать на вопросы по тексту, проводить звуковой анализ слова; - закрепить умение решать задачи, сравнивать числа. Развивающие: - последовательность приобщения учащихся к самостоятельной работе; - развивать логическое мышление, внимание, познавательную активность; - обогащать словарный запас и грамматический строй речи учащихся; -развивать мышление и формирование процессов мыслительной деятельности; -развивать информационные коммуникативные компетенции, совершенствовать коммуникативные умения; - совершенствовать орфографическую зоркость. Воспитательные: - воспитывать аккуратность, интерес к предметам; - воспитывать чувства прекрасного, прививать любовь к родному языку, к природе Выполнение заданий предполагает использование знаний и умений учащихся, полученных в процессе изучения математики, русского языка, литературного чтения и окружающего мира. Предполагается, что все эти задания ребёнок должен выполнить за один урок. Начинается выполнение работы с чтения текста.

ИТОГОВАЯ КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА (1 класс)

Итоговая комплексная работа - это система заданий по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру, составленных к предлагаемому для чтения тексту. Работа направлена на выявление уровня сформированности универсальных учебных действий младшего школьника.

В комплексной контрольной работе используются разнообразные по форме ответа типы заданий: с выбором одного или нескольких правильных ответов; на установление последовательности и соответствия; со свободным кратким ответом требуется записать краткий ответ в виде числа или слова на отведенном месте ; со свободным развернутым ответом требуется записать полный ответ, решение или объяснение к ответу. Комплексная итоговая контрольная работа проводится после изучения основного содержания учебных программ по предметам начальной школы.

Для проведения комплексной оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения программы начального общего образования необходимо использовать специальные комплексные задания. Структура представленной итоговой работы включает в себя две части обязательную и дополнительную , каждая из которых направлена на оценку достижения планируемых результатов по отдельным учебным предметам.

Время на выполнение заданий каждой части — один урок. Работа выполняется в течение двух дней. Выполнение заданий предполагает использование предметных знаний и умений, сформированных у учащихся начальной школы в процессе изучения практически всех предметов математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира, технологии и др. Выполнение отдельных заданий может оцениваться разным количеством баллов от 0 до 5 в зависимости от структуры задания, его уровня сложности, формы ответа и особенностей проверяемых умений.

Выполнение работы в целом оценивается суммарным баллом, полученным учащимися за выполнение заданий двух отдельных частей. Результаты выполнения каждым учеником комплексной работы представляются как процент набранных баллов от максимального балла за выполнение заданий двух отдельных частей и всей работы в целом. Если ученик начальной школы получает за выполнение всей работы число баллов ниже заданного минимального критерия оценки освоения учебного материала, можно сделать вывод о том, что он имеет недостаточную подготовку для продолжения обучения.

Если ученик набрал число баллов, равное или превышающее заданный минимальный критерий оценки освоения учебного материала, — он демонстрирует овладение основными учебными действиями, необходимыми для продолжения образования на следующей ступени. Я предлагаю вам ссылки, по которым можно скачать варианты комплексных работ из интернета , книги с методическими рекомендациями для учителя.

В этих книгах даются общее описание целей, структуры, особенностей содержания и формы заданий, указания по проведению, оцениванию, интерпретации и использованию результатов и формы фиксации результатов.

Итоговая комплексная работа 1 класс

Итоговая комплексная работа - это система заданий по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру, составленных к предлагаемому для чтения тексту. Работа направлена на выявление уровня сформированности универсальных учебных действий младшего школьника. В комплексной контрольной работе используются разнообразные по форме ответа типы заданий: с выбором одного или нескольких правильных ответов; на установление последовательности и соответствия; со свободным кратким ответом требуется записать краткий ответ в виде числа или слова на отведенном месте ; со свободным развернутым ответом требуется записать полный ответ, решение или объяснение к ответу.

Итоговая комплексная работа 1 класс 5 вариантов

Кинезиология — наука о развитии умственных способностей посредством определённых двигательных упражнений. Детям можно предложить следующие упражнения. Обе руки лежат на столе или на коленях ладонями вниз, одна сжата в кулак. И так повторять смену позиций. Вот — ладошка, вот — кулак! Всё быстрее делай так. Правая рука лежит на колене ладонью вниз, левая — на дру- гом колене ладонью вверх. Одновременная смена позиции: теперь правая — ла- донью вверх, а левая — ладонью вниз.

Комплексные работы. 1 класс

.

Итоговая комплексная контрольная работа для 1 класса Заяц за день съел 4 морковки, а Козлёнок – 6 морковок. Кто съел морковок больше, и на. Итоговая комплексная работа 1 класс вариант 1 — Итоговая аттестация — промежуточная аттестация И оба уселись за стол. Рецензии на книгу «Итоговые комплексные работы. 1 класс. ФГОС» Узорова За один раз ребенок не может выполнить весь объем заданий, а когда.

.

Комплексная работа за 1 класс

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Итоговые комплексные работы в начальной школе