Контрольная работа по алгебре 2 11 класс никольский

Первообразная и интеграл 16. Уравнения-следствия 8. Равносильность уравнений на множествах 9. Равносильность неравенств на множествах 9. Метод промежутков для уравнений и неравенств 4.

Контрольная работа по алгебре и началам математического анализа по теме "Производная"

Исследуйте функцию и постройте её график. Число 72 представьте в виде суммы трех положительных чисел так, чтобы два из них были равны между собой, а сумма квадратов этих трех чисел была наибольшей. Напишите уравнение касательной к графику функции , параллельной прямой. Дана функция. Найдите: б промежутки возрастания и убывания; в наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке. Вариант II а промежутки возрастания и убывания; б наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке.

Рабочая программа Математика 10-11 класс

Кузнецова, Н. Миндюк - М. Дрофа, 2001г. Алгебра и начала анализа. Авторы М. Потапов, А. Шевкин - М. Тесты для промежуточной аттестации в 11 классе. Под редакцией Ф. Ростов-на-Дону: Легион,2007. Ковалева, Т. Бузулина, О. Безрукова, Ю. Розка — Волгоград: Учитель, 2005. Учебно-тренировочные тематические тестовые задания с ответами по математике для подготовки к ЕГЭ, ч.

Ежемесячный научно-методический журнал. Дорофеев Г. Сборник заданий для подготовки и проведения письменного экзамена по математике курс А и алгебре и началам анализа курс В за курс средней школы. Энциклопедия для детей. Такая форма организации занятий позволяет усилить практическую и прикладную направленность преподавания, активнее приобщать учащихся к работе с учебником и другими учебными книгами и пособиями, обеспечив в результате более высокий уровень математической подготовки школьников.

В рамках ее изучения рассматриваются свойства, правила вычисления производных различных функций, их графики. В тематическое планирование добавлены пробные тестовые работы по материалам ЕГЭ, в целях более эффективной подготовки обучающихся к сдаче ЕГЭ. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и дает распределение учебных часов по разделам курса.

Рабочая программа выполняет две основные функции: Информационно-методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета.

Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации учащихся. Реализация рабочей программы обеспечит освоение общеучебных умений и компетенций в рамках информационно-коммуникативной деятельности, в том числе, способностей передавать содержание текста в сжатом или развернутом виде в соответствии с целью учебного задания, проводить информационно-смысловой анализ текста, использовать различные виды чтения ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.

Общеучебные цели: - Создать условия для умения логически обосновывать суждения, выдвигать гипотезы и понимать необходимость их проверки.

Общепредметные цели: - Формирование представлений об идеях и методах математики; о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов. Поставленные цели решаются на основе применения различных форм работы индивидуальной, групповой, фронтальной , проектной деятельности, применение электронного тестирования, тренажёра, способствует закреплению учебных навыков, помогает осуществлять контроль и самоконтроль учебных достижений.

Развития: развитие математической речи, логического мышления, пространственного воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения; формировать общую культуру личности воспитание средствами математики культуры личности школьника, понимания значимости математики в практической деятельности. При проведении курса предлагается классно-урочная форма занятий. Каждая тема заканчивается проверочной самостоятельной работой, выполняя которую учащиеся должны убедиться, что основной материал ими понят и усвоен.

Самостоятельные работы чередуются с зачётами. Для создания комфортных условий процесса овладения знаниями предполагается, что каждый учащийся получит карточку-опору, которые разработаны по всем темам. Изложенные в карточке необходимые положения и алгоритмы конкретных операций окажут помощь в выполнении заданий. Для самостоятельной работы предлагаются как задания, выполняемые по алгоритму, так и задания, требующие применения знаний в новых ситуациях. Всего контрольных работ по алгебре — 7 ч.

Контрольные работы направлены на проверку уровня базовой подготовки учащихся, а также на дифференцированную проверку владения формально-оперативным математическим аппаратом, способность к интеграции знаний по основным темам курса. Промежуточный контроль знаний осуществляется с помощью проверочных самостоятельных работ, электронного тестирования. Тематическое планирование составлено к УМК С. Никольского и др. Курсивомв тематическом планировании выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

Подчеркиванием выделен материал, содержащийся в Федеральном компоненте государственных образовательных стандартов среднего полного общего образования, но отсутствующий в учебнике С. В скобках указан номер учебного пособия, представленного в списке литературы, где можно найти материал по указанной теме.

Внеурочная деятельность по математике заключается в участии учащихся в различных олимпиадах по предмету, участие в математической неделе.

ГДЗ решебник Алгебра 11 класс

Но именно эта халатность и может негативно сказаться на результатах конечного тестирования. Поэтому стоит приложить все силы на то, чтобы уяснить все особенности программы. А если что-то не получается, то можно дополнить свои знания в спокойной домашней обстановке посредством ГДЗ. Завершается этот год обобщением всего пройденного материала и повторением основных алгоритмов.

Алгебра и начала математического анализа, 11 класс

Никольский, М. Потапов, Н. Решетников, А. Этот учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации как для базового, так и для профильного уровня и является частью учебно-методического комплекта для 10—11 классов. В учебно-методический комплект для 11 класса входят: 1. Алгебра и начала математического анализа. Учебник С. Дидактические материалы М. Потапов, А.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Контрольная работа по тригонометрии 1

Пояснительная записка. При этом учебное время может быть увеличено до 12 уроков в неделю за счет школьного компонента с учетом элективных предметов. Тематическое планирование составлено к УМК С. Никольского и др.

математического анализа» для классов составлена на основе 2. Никольский С. М. Алгебра и начала математического анализа. 11 класс: учебник числе контрольных работ 9 (включая входную контрольную работу); 2. Алгебра и начала математического анализа 10 – 11 классы. Программы . Формы промежуточной и итоговой аттестации: контрольные работы. 2. Алгебра и начала анализа класс. Базовый уровень рекомендаций авторской программы С.М. Никольского, М. К. Потапова, Н. Н. Решетникова, А. . Итоговую контрольную работу в 11 классе провести по текстам.

Раздел I. Сложная функция — 2.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Четность, нечетность и периодичность тригонометрических функций. Алгебра 10-11 классы. 2 урок