Краткое содержание преступник тэффи

Ответы к стр. Найди в тексте описание карандаша. Подтверди, что карандаш вызывает восторг у мальчика. Найди контраст, который усиливает впечатление красоты карандаша. Обратите также внимание на восклицательную интонацию, с которой описывается карандаш. Подтверди, обращаясь к тексту, что Вовка испробовал разные пути, чтобы заполучить карандаш. Перечитай фрагмент текста, выделенный рамочкой.

Конспект урока литературного чтения по теме Н. Тэффи "Преступник"

Тэффи - Экзамен Краткое содержание Тэффи Экзамен для читательского дневника Главная героиня рассказа Маничка Куксина, зная о предстоящей проверке знаний, не спешила готовиться к экзамену по географии. В течение трех суток она занималась только тем, что рассматривала на себе новый корсет. Накануне экзамена девушка поняла, что теперь она не в силах за короткий срок изучить весь материал. Маничка нашла для себя выход, решив, что переписанная много раз просьба к Богу о помощи в сдаче поможет получить заветную оценку. Стараясь до поздней ночи закончить исписать тетрадь, она уставшая легла спать. На следующее утро невыспавшаяся Маничка вошла в класс. Одноклассники, предложив ей пометить выученный билет, и были удивлены ее отказом.

Краткое содержание рассказов Тэффи

Преступник Да, да. Где волны морские — там бури, где люди — там страсти. Под старость, конечно, страсти стихают — от усталости, от привычки подавлять их. Но в молодости бороться с ними трудно. Вовка думать этого не мог, но чувствовал определённо и ясно.

Бороться было трудно. Особенно потому, что предмет, возбуждающий его страсть, вертелся под самым его носом по нескольку часов в день. Иногда даже снился ночью. Предмет этот был большой красный карандаш. Внутри он был чёрный, как самый обыкновенный, но снаружи блестящий, круглый, красный и ужасно большой. Красоты нечеловеческой! Такой карандаш годится не только для писания, а и для многих других надобностей.

Можно его просто катать по полу, можно им стучать по столу, как барабанной палочкой. Да и вообще — быть владельцем такой роскошной, такой огромной красной штуки уже само по себе упоительно. Классная комната скучная, серенькая: чёрная доска, седоватая учительница в тёмном платьишке, замурзанные ребята с грязными лапками — всё блёклое, унылое, и среди них — он, яркий, блестящий, сверкающий, единственная радость мира.

Можно держать себя в руках день, два, три, но не вечно же. Больше выдержать было уже трудно. Как человек по натуре вполне порядочный, Вовка испробовал сначала легальный путь. Нахмурил те места, где у взрослых бывают брови, и спросил деловито у хозяина карандаша: — Это разве твой карандаш?

Но дело не выгорело. На другой день он переменил тактику: — Дай мне порисовать твоим карандашом. Не прошло и это.

После другого выбора уже не было. Путь к обладанию желанным предметом оставался один. И путь этот был преступный. А потом, чтобы переменить разговор, не стал бы скакать на одной ноге по всей комнате и при этом ещё орать во всё горло. Играть карандашом он залезал под диван. Там было спокойнее для преступного наслаждения. Он катал карандаш по полу и тихонечко пел бессловесную песню, не очень музыкальную и всегда вызывавшую громкий окрик: — Кто там воет под диваном?

Если это волк залез, так надо его капканом словить. Он никогда не писал этим карандашом. Карандаш был ему нужен как красота, а не как польза.

Приятно было смотреть на него, вертеть в руках, катать по полу, поглаживать. Но главное — любоваться на его чудесный ярко-красный цвет. Когда старшая сестра, большая шестилетняя Буба, дотронулась до этого удивительного предмета, Вовка завизжал, как от боли: — Ты не имеешь права, это моё! Дело с карандашом, пожалуй, так бы и затихло, но такой же карандаш, даже лучше, потому что длиннее и новее, оказался ещё у одного мальчика. Тут уже раздумывать было нечего.

Коготок увяз — и всей птичке конец. Под диваном стали кататься два карандаша. И не признаётся. Как быть? Надо что-то предпринять, а то, если пойдёт дальше, ведь из него определённый вор выйдет. Что делать? Завтра же приду и поговорю.

Он ведь маленький. Катает свои карандаши под диваном. Тут нужно действовать серьёзно и скоро. На другой день, весёлая и оживлённая, пришла Вера к приятельнице. Принесла детям конфет. Совсем красный. Такого нигде ни у кого нет. Ты ведь никогда не видала красного карандаша? Таких ведь больше нет. Мне говорили, что на всю Европу сфабриковали только один. Пятилетнее сердце не выдержало.

Вера посмотрела, полюбовалась и сказала тоном доброго малого: — Мальчишки ещё не заметили, что ты их стащил. Вовка растерялся, раскрыл рот. Прямо каждому в его стол. А то, наверное, их родители заявили полиции. Нельзя так долго держать у себя чужие вещи. Он же умный, он понимает, что с полицией шутки плохи. Вовка молчал и громко сопел. Положение было трудное. Расстаться с карандашами было совершенно невыносимо.

Бывают разлуки, которые нельзя вынести. Искалечить свою молодую жизнь! Можно подумать, что так они ему легко достались, эти карандаши. Других таких не наживёшь. Значит, надо назло отдать. Лучше, пожалуй, быть дураком, да с карандашами. Вовка карандашей не отдал.

А вскоре разыгралась и другая история, на ту же тему. Повели детей в гости к почтенной старухе. Пока мать со старухой беседовала, дети рассматривали карточки в альбоме, потом, как в этом возрасте полагается, начали разглядывать всё, что было в комнате.

Потрогали вазочку с цветами, перевернули пепельницу. Пепел посыпался на ковер. Струсили, покосились на старуху. Та не заметила. Потом добрались до рабочего ящика. Тут уж пошло раздолье. Чего только не напрятала старуха в свой ящик! И тесёмки, и катушки, и ленточки, и крючочки, и перламутровые пуговки, нанизанные на шнурочек, и два напёрстка.

Был ещё и третий напёрсток, ужасно странный — без донышка и яркого, неповторимо яркого красного цвета. Пришлось примерить его на все пальцы.

Очень был интересный напёрсток, такого нигде не найдёшь. Какая старуха хитрая — завела у себя этакую прелесть! Прямо не оторваться. Мать подозвала Бубу прочесть старухе стихи про стрекозу, которой зима катила в глаза. А Вовка всё ещё любовался напёрстком. На другой день уроков не было, и он с утра залез под диван и катал что-то.

Буба молчала и смотрела очень испуганно. А Буба всё молчала и даже прижала руки к груди. Буба вздохнула дрожащим вздохом и упёрлась лбом в плечо матери. На другой день, когда дети были в школе, мать отодвинула диван. Увидела что-то красненькое, засунутое за галун, у диванной ножки.

Вытащила, посмотрела. Сразу узнала старухин напёрсток, который та надевала на указательный палец левой руки, чтобы не колола иголка. Вовка украл! Пошла советоваться с Верой.

Краткое содержание Тэффи Экзамен

Надежда Лохвицкая, всеми известная творческая личность, начала писать очень рано. Но подписывалась под произведениями Тэффи, так как в это время ее старшая сестра была очень популярна. Что самое интересное, в семье Лохвицких практически все занимались сочинительством.

Н. Тэффи. Преступник. Литературное чтение. 3 класс. ПНШ

До проведения итогового испытания по географии оставалось три дня, два из которых Маничка Куксина потратила на примерку нарядов. А затем девушка поняла, что ничего не знает ни об одном географическом объекте. Тогда она решила попросить помощи у высших сил. Маничка стала писать просьбы о помощи к Богу. Вначале девушка написала несколько раз прошение. Затем ещё несколько раз. И так продолжалось до трёх часов ночи.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Тэффи: Рассказ "Взамен Политики"

«Преступник» Н.Тэффи. Слушать

Насколько активно вы планируете разбирать текст? Справитесь ли с заданиями , предложенными на уроке? Все ли получится при работе в паре? Все ли будет понято в конце урока на подведении итогов. Подготовка к восприятию.

Произведение «Экзамен», созданное русской писательницей Надеждой Тэффи, повествует о том, как гимназистка сдавала экзамены, чтобы перейти в. Н. Тэффи «Преступник» Подберите синоним к слову проступок и найдите в содержании учебника произведение, с которым нам. «Преступник» boutique-dart.ru Слушать прослушав рассказ «Преступник» автора boutique-dart.ru (Надежды Александровны Лохвицкой). Читать и слушать.

Голова хорошо … думает. Подготовка к восприятию. Цель: формировать и развивать умение определять тему и цель для изучения в совместной деятельности нового материала.

Урок литературного чтения, 3 класс, ПНШ, Н. Тэффи «Преступник»

.

Тэффи — Преступник

.

Краткое содержание Тэффи Экзамен для читательского дневника

.

.

.