Мастер и маргарита ершалаимский мир

Алоизий Могарыч гл. Критики Латунский и Лаврович тоже люди, облеченные властью, но обделенные нравственностью. Они равнодушны ко всему, кроме своей карьеры. Они наделены и интеллектом, и знаниями, и эрудицией. И все это сознательно поставлено на службу порочной власти.

Три мира в романе М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"

Часть 1. Известно, что образ города в художественных произведениях играет значительную роль. Место, где разворачиваются события, во многом обуславливают сами события - и наоборот. Пространство, действие, персонажи тесно связаны друг с другом. Например, поместив героя в вымышленный город "Приглашение на казнь" Вл. Набокова , автор подчеркивает фантасмагоричность своего произведения.

Роль "ершалаимских" глав в романе М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита" "Что есть истина?"

Поиск истины важнее, чем обладание истиной. Эйнштейн 1. Организационно-мотивационный блок. Просмотр фрагмента мультфильма Гарри Бардина "Адажио".

Актуализация Реализация домашнего задания. На предыдущем уроке учащиеся посмотрели анимационный фильм Гарри Бардина "Адажио". На дом было предложено задание: подумать, с какими литературными произведениями можно соотнести смысл фильма?

Каково второе название мультфильма? Булгакова "Мастер и Маргарита? Рассказ о Иешуа Га-Ноцри - это история человека, который пожертвовал собой ради людей Вспомним, каким образом расположены ершалаимские главы? Зачем автор использует такую сложную систему повествования?

Слово учителя : "Иисус отвечал: Я на то родился и на то пришел в этот мир, чтобы свидетельствовать об истине, всякий, кто от истины, слушает гласа моего. Пилат сказал ему: что есть истина:". Евангелие от Иоанна, гл. Правда, важное, неоспоримое:. На вопрос о том, что такое истина, искали ищут ответ и писатели, и философы, и художники. И многие из них обращались к библейским сюжетам. В русской и зарубежной литературе поиск истины героем не нов.

Пьер Безухов, Андрей Болконский, доктор Фауст, Раскольников, Чацкий : Однако вещающие об истине во все времена были гонимы, или трагически не поняты своими современниками, или признаны сумасшедшими. Гончаров в статье "Мильон терзаний" писал: "Чацкие живут и не переводятся в обществе". И каждое поколение имеет своих Чацких, ищущих истину.

Обратите внимание на эпиграфы к нашему уроку. Они доказывают сложность, но в то же время важность проблемы поиска истины. Михаил Афанасьевич Булгаков не остался в стороне от этой темы.

Но выразил это по-своему. Писатель в контексте русской жизни 30-х годов почувствовал взаимосвязь с древними библейскими временами и в своем многоплановом, многожанровом романе "Мастер и Маргарита" дал свою трактовку. В чем же заключается цель нашего урока? Для достижения цели проанализируем ключевые образы ершалаимских глав романа "Мастер и Маргарита", сравним их с каноническими текстами и сделаем вывод об особенностях авторской трактовки и творческого замысла писателя.

В ходе работы каждая группа составляет коллективный синквейн. Групповая работа. Каждой группе для работы предлагается распечатка библейского текста для сопоставления. Группа 1. Перечитайте в романе портрет Иешуа Га-Ноцри. Почему Иешуа представлен в романе как бродяга? Какую главную идею проповедует Иешуа?

Согласны ли вы с этой мыслью? Какой аргумент приводит Понтий Пилат, чтобы доказать абсурдность этой мысли? Боится ли арестант Понтия Пилата? Как Иешуа относится к вере, истине, власти? Группа 2. Перечитайте портрет Понтия Пилата? Что вы можете сказать о характере этого человека? Почему он хочет ему помочь? Почему Пилат не смог помочь подсудимому? Почему Пилат чувствует вину перед Иешуа? Какие поступки прокуратор совершает после суда?

Как передает автор страдания Пилата? Почему для автора интересен прежде всего образ Понтия Пилата, а не Иешуа?

Группа 3. Почему можно сказать, что Левий Матвей действительно достойный ученик Иешуа? Как вы понимаете слова Иешуа: "Я вообще начинаю опасаться, что путаница эта будет продолжаться очень долгое время. И все из-за того, что он неверно записывает за мной"? Почему Понтий Пилат называет Левия Матвея жестоким?

Проанализируйте диалог Воланда и Левия Матвея. Почему Воланд пренебрежительно относится к посланнику света? Группа 4. Как описывается Иуда из Кириафа в романе? Что больше всего на свете любит Иуда? В чем отличие трактовки этого образа в романе от библейского? В чем отличие Понтия Пилата от Иуды? Проанализируйте две цитаты из романа.

Случайны ли совпадения? Иуду швырнуло вперед, и руки со скрюченными пальцами он выбросил в воздух. Передний человек поймал Иуду на свой нож и по рукоять всадил его в сердце Иуды.

Тело его так сильно ударилось об землю, что она загудела" "Любовь выскочила перед нами, как из-под земли выскакивает убийца в переулке, и поразила нас сразу обоих!

Так поражает молния, так поражает финский нож! Выступление групп. Синквейны зачитываются и вывешиваются на доске. Выступление групп сопровождается презентацией. Как судьба наказала Пилата за его трусость? Где еще мы встречались с подобным сюжетом - бессмертием наказывается человек?

Слово учителя. Ребята, перед вами четыре картины, посвященные сцене суда над Иисусом Христом. Какая из них, на ваш взгляд, ближе всего к трактовке Булгакова? Ге создает на основе библейского сюжета картину "Что есть истина? Пилат и Христос". Давайте рассмотрим ее. Истина на стороне Христа, личности отверженной, показано его превосходство, истина - в самопожертвовании во имя великой идеи. Чиновников и духовенство прежде всего шокировал сам образ Христа, который абсолютно расходился с церковной традицией и с многовековой художественной традицией интерпретации Христа как человека, совершенного духовно и прекрасного как внешне, так и внутренне.

И вот - представьте - публике показан этакий тщедушный Христос в каких-то лохмотьях, стоящий в тени, измученный, истерзанный, небольшого роста - неудивительно, что все это показалось надругательством над образом Христа. Сама картина строится как двуполярная система, конфликт возникает на контрасте двух образов - мощного монументального Пилата, упоенного своей властью, своей сытостью, своим богатством и этого тщедушного, истерзанного и скрывающегося в глубокой тени Христа, который, тем не менее, весьма спокойно принимает вызов прокуратора, вопрос Пилата "что есть истина?

Мы видим, что здесь, помимо прочего, перевернуто традиционное понимание света и тени. Обычно свет отождествляется с добром, как минимум, с каким-то божественным светом, а тень, наоборот - с мраком и какими-то дьявольскими силами. У Ге же беспощадный солнечный свет заливает фигуру Пилата, который таким образом становится у художника символом некой однозначности.

Тогда как Христос, укрыт этими тенями, он находится в глухой тени. Какие проблемы затрагивает на страницах своего романа Булгаков? Назовем их. Внутренняя свобода и несвобода человека. Добро и зло, вечное их противопоставление и борьба. Верность и предательство. Милосердие и всепрощение. Вернемся к теме урока. Что есть истина? Обратимся к словарям. В философии: адекватное отображение в сознании воспринимающего того, что существует объективно.

То же, что правда. Утверждение, суждение, проверенное практикой, опытом. Какое из значений слова "истина" ближе всего к тому, что имеет в виду Иешуа? А что для вас истина?

Ершалаимские главы в романе «Мастер и Маргарита»

Главный герой книги пишет произведение, которое читатель может увидеть на страницах булгаковского произведения. Главные герои Ершалаимских глав В качестве главных героев в произведении Мастера выступают бродячий мыслитель по имени Иешуа и пятый прокуратор Иудеи Понтий Пилат. В образе Иешуа Га-Ноцри без труда читается схожесть с Иисусом, а сами главы несколько похожи на события, которые описаны в Евангелие.

Ершалаим и его окрестности в романе Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита»

Поиск истины важнее, чем обладание истиной. Эйнштейн 1. Организационно-мотивационный блок. Просмотр фрагмента мультфильма Гарри Бардина "Адажио". Актуализация Реализация домашнего задания. На предыдущем уроке учащиеся посмотрели анимационный фильм Гарри Бардина "Адажио". На дом было предложено задание: подумать, с какими литературными произведениями можно соотнести смысл фильма? Каково второе название мультфильма? Булгакова "Мастер и Маргарита?

Ершалаимские главы в романе “Мастер и Маргарита”

Здесь содержится оригинальная версия тех событий, о которых рассказывает нам Евангелие. Зачем Булгаков нам о них рассказывает? Думаю, чтобы дать высокий образец, с которым можно сравнить пошлую московскую жизнь. И написаны эти главы иначе, чем современная часть романа. Исчезли висячие мосты, соединяющие храм со страшной Антониевой башней, опустилась с неба бездна и залила крылатых богов над ипподромом, Хасмонейский дворец с бойницами, базары, караван-сараи, переулки, пруды... Кажется, будто переносишься на две тысячи лет назад, во времена Христа, и воочию наблюдаешь давнюю трагедию.

Смотрите также по произведению "Мастер и Маргарита" "Мастер и Маргарита" чередуются сцены из московской и ершалаимской жизни? суда; смерть Мастера и Маргариты - как их переход в трансцендентальный мир; сны. Три мира в романе М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита". Кофтункина Елена Валентиновна, учитель Древний Ершалаимский мир. религиозных текстов и романа "Мастер и Маргарита". на то пришел в этот мир, чтобы свидетельствовать об истине, всякий, кто от.

.

Идейное значение ершалаимских сцен романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Ершалаимский мир в романе "Мастер и Маргарита".