Монолог печорина зачем я жил для какой цели я жил

Центральная в романе — проблема личности. Человек и судьба, человек и его назначение, цель и смысл человеческой жизни, свобода воли и необходимость, тайна человеческой натуры — центральные нравственные проблемы романа. В основе построения романа лежит не хронологическая последовательность событий, а принцип все более глубокого исследования характера главного героя. За дуэль с Грушницким Печорина отправляют в отдаленную крепость. Приехав из крепости на две недели в казачью станицу, Печорин принимает участие в истории с Вуличем, которая происходит скорее до трагической развязки отношений с Бэлой.

Вы точно человек?

Горит свеча в его окне. Он весь в раздумьях, в забытье. Зашло уж солнце в поздний час. И он не видит наших глаз. Уютна комната его.

Авторская разработка урока литературы по теме "Литературный портрет: Печорин". 9-й класс

Жесты его были отрывочны, хотя часто они высказывали лень и беззаботное равнодушие, которое теперь в моде и в духе века... Но сквозь эту холодную кору прорывалась часто настоящая природа человека... Лермонтов Вопрос 1. Перед вами психологический портрет Печорина. Дополните его цитатами из разных повестей романа.

Чем объяснить изменчивость и внутреннюю противоречивость героя? Предполагаемый ответ. В создании психологического портрета Лермонтов обращает наше внимание на голос и речь Печорина, на выражение его лица, улыбку, жесты, осанку и походку, которые скрывают ищущего и страдающего человека.

Сравнение как полотно выражает крайнюю взволнованность героя. И зачем было судьбе кинуть меня в мирный круг честных контрабандистов? Как камень, брошенный в гладкий источник, я встревожил их спокойствие и, как камень, едва сам не пошел ко дну! Я, как матрос, рожденный и выросший на палубе разбойничьего брига: его душа сжилась с бурями и битвами, и, выброшенный на берег, он скучает и томится, как ни мани его тенистая роща, как ни свети ему мирное солнце; он ходит себе целый день по прибрежному песку, прислушивается к однообразному ропоту набегающих волн и всматривается в туманную даль: не мелькнет ли там на бледной черте, отделяющей синюю пучину от серых тучек, желанный парус, сначала подобный крылу морской чайки, но мало-помалу отделяющийся от пены валунов и ровным бегом приближающийся к пустынной пристани...

Ведь хуже смерти ничего не случится - а смерти не минуешь! Вопрос 2. Почему в нем идет постоянная борьба с самим собой? Невостребованность огромного духовного потенциала Печорина, его творческих сил, ума приводит его к социальной пассивности, что выражается в разочаровании окружающим миром. Удодов Вопрос 1. Каков один из приемов психологического анализа состояния души в романе М. Один из приемов создания образа литературного героя является пейзаж, помогающий выразить внутреннее состояние героя.

Приведите описания картин природы, сопровождающие действия Печорина, когда он направляется к месту дуэли и после ее окончания. Как они отражают сложнейшее психическое состояние героя? Солнце едва выказалось из-за зеленых вершин, и слияние теплоты его лучей с умирающей прохладой ночи наводило на все чувства какое-то сладкое томление; в ущелье не проникал еще радостный луч молодого дня; он золотил только верхи утесов, висящих с обеих сторон над нами; густолиственные кусты, растущие в их глубоких трещинах, при малейшем дыхании ветра осыпали нас серебряным дождем.

Я помню - в этот раз, больше чем когда-нибудь прежде, я любил природу. Как любопытно всматриваться каждую росинку, трепещущую на широком листке виноградном и отражавшую миллионы радужных лучей!

Там путь все становился уже, утесы синее и страшнее, и, наконец, они, казалось, сходились непроницаемою стеной. По дороге на дуэль Печорин напряжен до предела, что все окружающее им воспринимается предельно четко и ясно. Чувства его обострены, сердце чутко. Я невольно закрыл глаза... Отвязав лошадь, я шагом пустился домой. У меня на сердце был камень. Солнце казалось мне тускло, лучи его меня не грели. Не доезжая слободки, я повернул направо по ущелью. Вид человека был бы мне тягостен: я хотел быть один.

После дуэли Печорин в смятении, ведь совершил убийство человека. И внешние обстоятельства тому не причина. Чтобы развеять тяжесть, которая поглотила его сердце, он уходит из города. Вопросы и задания для 2 группы. Прочитайте стихотворение выразительно. Лирический герой одинок. Он разочарован в жизни, и нет у него никого, с кем он мог бы поделить свою грусть Звучит ноктюрн фа-минор Шопена. Ученик читает стихотворение наизусть.

Задание 2. Михайлова Вопрос 1. В чем причина двойственности Печорина? Найдите в тексте романа рассуждения об этом самого героя. Прочитайте выразительно высказывание Печорина.

Печорин - натура двойственная. В нем сочетаются и человек мыслящий и человек действующий. Как человек мыслящий, он анализирует себя, размышляет о своих поступках и желаниях. Как человек действующий, он совершает поступки согласно своему аристократическому воспитанию и положению в обществе. Печорин проповедует свободу, но сам от законов общества он не свободен и поступает согласно принятым правилам. Из дневника Печорина перед дуэлью. Я - как человек, зевающий на бале, который не едет спать только потому, что еще нет его кареты.

Но карета готова... Пробегаю в памяти все мое прошедшее и спрашиваю себя невольно: зачем я жил? А, верно, она существовала, и, верно, было мне назначение высокое, потому что я чувствую в душе моей силы необъятные... Но я не угадал этого назначения, я увлекся приманками страстей пустых и неблагодарных; из горнила их я вышел тверд и холоден, как железо, но утратил навеки пыл благородных стремлений - лучший свет жизни.

И с той поры сколько раз уже я играл роль топора в руках судьбы! Как орудие казни, я упадал на голову обреченных жертв, часто без злобы, всегда без сожаления... Так, томимый голодом в изнеможении засыпает и видит перед собой роскошные кушанья и шипучие вина; он пожирает с восторгом воздушные дары воображения, и ему кажется легче; но только проснулся — мечта исчезает... И, может быть, я завтра умру!.

Одни почитают меня хуже, другие лучше, чем я в самом деле... Одни скажут: он был добрый малый, другие - мерзавец. И то и другое будет ложно. После этого стоит ли труда жить? Смешно и досадно! В романе не случаен повторяющийся как лейтмотив образ дороги, сопровождающий и героя, и автора-повествователя. В дороге человек, в пути общество, человечество.

Все сместилось, все в движении, в поисках ускользающих прочных ценностей. Все чего-то ищет, ищет уже не вне, а внутри себя...

Мысль о строении как себя, так и других делается общею... Всяк чувствует, что он не находится в том именно состоянии своем, в каком. Гоголь Вопрос 1. Какую роль играет образ дороги в идейном замысле романа? Образ дороги имеет значение поиска смысла жизни, поиска самого себя, поиска ответов на жизненно важные вопросы. Печорин ставит перед собой главные вопросы человеческого бытия - о цели и смысле жизни человека, о его назначении. Решая их, герой ищет свой путь.

Прокомментируйте монолог Печорина гл. Печорин говорит о себе, что он становится причиной несчастия других, что ему неимоверно скучно жить и ничто не может развеять его тоску. Остается одно средство: путешествовать. Так мотив дороги появляется в характеристике этого образа. Вопрос 3. Шашиным на слова М. Лермонтова, наполнен высокой одухотворенностью и чувством одиночества и тоски одновременно, что усилено возникающим в стихотворении мотивом дороги.

Как данное стихотворение связано с образом Печорина? Лирический герой стихотворения одинок и несчастен, и только в слиянии с природой он находит покой. Звучит романс в исполнении ученика. Вопросы и задание для 3 группы. Печорин нередко переступает грань, отделяющую добро от зла, так как, по его убеждению, в современном ему обществе они давно утратили свою определенность. Он свободно меняет их местами, исходя не из бытующей морали, а из своих представлений.

Это смешение добра и зла придает Печорину черты демонизма. Кто стал жертвой своеволия Печорина? Почему герой свободно меняет местами добро и зло? Вопрос 4. Вопрос 5. Задание к классу. Удодов Подведение итогов. Ученики зачитывают мини сочинения. Домашнее задание.

Тема 9. М.Ю.Лермонтов. «Герой нашего времени»

Тема 9. Произведение было полностью опубликовано в 1840году. Назовем основные темыромана. Как уже отмечалось, это было время реакции, наступившей после поражения восстания декабристов.

М.Ю.Лермонтов. «Герой нашего времени» (1837 – 1840)

Жесты его были отрывочны, хотя часто они высказывали лень и беззаботное равнодушие, которое теперь в моде и в духе века... Но сквозь эту холодную кору прорывалась часто настоящая природа человека... Лермонтов Вопрос 1. Перед вами психологический портрет Печорина. Дополните его цитатами из разных повестей романа. Чем объяснить изменчивость и внутреннюю противоречивость героя? Предполагаемый ответ. В создании психологического портрета Лермонтов обращает наше внимание на голос и речь Печорина, на выражение его лица, улыбку, жесты, осанку и походку, которые скрывают ищущего и страдающего человека.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Лермонтов М.Ю. "Герой нашего времени" монолог Печорина. Исп. Мерзеликин Богдан

Цитата из книги

Кто из лермонтовских героев соответствует этому званию? Кто такой Печорин? Портрет, происхождение, задатки. Почему в 30-40-е годы XIX века люди скрывают свое истинное лицо? Печорин и дружба.

Почему и кто в этом виноват - темы, котоpым посвящено это сочинение. Итак, Гpигоpий Печоpин, выслан из Петеpбуpга за некую "истоpию" (очевид-. Пробегаю в памяти все прошедшее и спрашиваю себя невольно: зачем я жил​? для какой цели я родился?.. А, верно, она существовала, и, верно, было. «Зачем я жил? Для какой цели я родился?» — сочинение. Трагедия судьбы Григория Печорина (сочинение). Всю жизнь главного героя романа М. Ю.

Княжна Мери. Художественный фильм, 1955 Два часа ночи... А надо бы заснуть, чтоб завтра рука не дрожала. Впрочем, на шести шагах промахнуться трудно.

ЗАЧЕМ Я ЖИЛ? ДЛЯ KАKОЙ ЦЕЛИ РОДИЛСЯ? Тpагедия судьбы Гpигоpия Печоpина.

Для какой цели я родился? Почему и кто в этом виноват темы, которым посвящено это сочинение. Вот такая судьба. Но за все это время, он очень много пережил сам и многим повлиял на жизнь других людей. Надо сказать, влияние это было не из лучших — за свою жизнь он разрушил много человеческих судеб — княжны Мери Лиговской, Веры, Бэлы, Грушницкого… Зачем, неужели он такой злодей? Делает ли он это специально или это у него выходит произвольно? Вообще говоря, Печорин — человек неординарный, умный, образованный, сильный волей, храбрый… Кроме того, его отличает постоянное стремление к действию, Печорин не может удержаться на одном месте, в одной обстановке, в окружении одних и тех же людей.

Сочинение на тему «Зачем я жил?» по произведению “Герой нашего времени”

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Монолог Печорина Герой нашего времени Лермонтов Lermontov