Практика по информатике 6 класс босова

Статус документа. Босовой для 5-7 классов. Является предметом компонента образовательного учреждения, на реализацию которого отводится 35 недельных часов. Программа выполняет две основные функции: Информационно-методическая функция позволяет всем участникам образовательных отношений получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета. Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации учащихся. В соответствии с этим содержание базового курса информатики, предусмотренное государственными стандартами образования, сочетает в себе три основных направления, отражающих важнейшие аспекты ее общеобразовательный значимости: мировоззренческий, алгоритмический и пользовательский.

ГДЗ, Ответы по Информатике 6 класс Босова

Требования к уровню подготовки обучающихся…………………………………………….. Объем учебного времени: 35 часов. Форма обучения: очная. Режим занятий: 1 час в неделю. Формы контроля: Предлагаются следующие варианты форм текущего контроля знаний и умений учащихся: 1 Тесты. Пояснительная записка Рабочая программа по информатике для основной школы составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: 1.

Рабочая программа по информатике 6 класс (Босова Л.Л.)

Лаборатория знаний, 2009. Авторская программа рассчитана на 35 часов. Для достижения комплекса поставленных целей в процессе изучения информатики и ИКТ в 6 классе необходимо решить следующие задачи: включить в учебный процесс содержание, направленное на формирование у учащихся основных общеучебных умений информационно — логического характера, таких как анализ объектов и ситуаций; синтез как составление целого из частей и самостоятельное достраивание недостающих компонентов; выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов; обобщение и сравнение данных; подведение под понятие, выведение следствий; установление причинно — следственных связей; построение логических цепочек рассуждений и т.

Содержание авторской программы Босовой Л. Учебно-методический комплект: учебник и рабочая тетрадь для учащихся; методическое пособие для учителя; комплект цифровых образовательных ресурсов CD диск; сборник занимательных задач, в котором собраны, систематизированы по типам и ранжированы по уровню сложности задачи по информатике, а также из смежных с информатикой теоретических областей, которые могут быть предложены для решения учащимся в 6 классе, даны ответы, указания и решения.

Босова Л. Информатика и ИКТ: учебник для 6 класса. Информатика и ИКТ: рабочая тетрадь для 6 класса. Информатика и ИКТ: методическое пособие для 5-7 классов. Контрольно-измерительные материалы по информатике и ИКТ для 5-7 классов. Рабочая программа рассчитана на 35 учебных часов, в том числе: количество практических работ 21; количество контрольных работ практических контрольных работ, тестирование 4; мини-проект 1.

Объяснение проводится в первой части урока, а на конец урока планируется деятельность, которая наиболее интересна учащимся и имеет для них большее личностное значение. На этом этапе проходит объяснение материала, и используются традиционные и электронные наглядные пособия; в процессе беседы вводятся новые понятия, организуется совместный поиск и анализ примеров, при необходимости переходящий в игру или в дискуссию. Правильность усвоения учениками основных моментов также желательно проверять в форме беседы, обсуждения итогов выполнения заданий в рабочих тетрадях.

Направленность на формирование навыков самостоятельной работы особенно отчетливо проявляется при организации компьютерного практикума, который характеризуется как индивидуально направленный. Большинство работ компьютерного практикума состоит из заданий нескольких уровней сложности: школьник, в зависимости от предшествующего уровня подготовки и способностей, выполняет задания репродуктивного, продуктивного или творческого уровня.

Первый уровень сложности, обеспечивающий репродуктивный уровень подготовки, содержит небольшие подготовительные задания, знакомящие учащихся с минимальным набором необходимых технологических приемов по созданию информационного объекта. Заданий продуктивного уровня, как правило, несколько. Предполагается, что на данном этапе учащиеся будут самостоятельно искать необходимую для работы информацию, как в предыдущих заданиях, так и в справочниках, имеющихся в конце учебников.

Задания третьего уровня сложности носят творческий характер и ориентированы на наиболее подготовленных учащихся. Такие задания всегда формулируются в более обобщенном виде, многие из них представляют собой информационные мини-задачи. Выполнение творческого задания требует от ученика значительной самостоятельности при уточнении его условий, поиске необходимой информации, выборе технологических средств и приемов выполнения задания. Такие задания целесообразно предлагаются школьникам для самостоятельного выполнения дома и поощряются дополнительной оценкой.

Рубрика: Практические работы

Авторской программы Л. Для приобретения практических навыков и повышения уровня знаний в рабочую программу включены практические работы, предусмотренные авторской программой. Практические работы являются частью урока и могут оцениваться по усмотрению учителя. Диагностирование результатов предполагается через использование урочного и тематического тестирования, выполнение индивидуальных и творческих заданий, проведение практических работ и защиты проектов. Предполагается использование следующих методов обучения проблемный, исследовательский, программированный, объяснительно-иллюстрированный через различные формы организации учебной деятельности коллективные, групповые, индивидуальные на различных видах уроков урок-проект, урок-моделирование, урок исследование, урок с использованием ИКТ , где ведущей является самостоятельная познавательная деятельность обучающихся.

Электронное приложение к учебнику «Информатика» для 6 класса (УМК Босова Л.Л. и др. 5-9 кл.)

Работаем с основными объектами операционной системы 130 Работа 2. Работаем с объектами файловой системы 133 Работа 3. Повторяем возможности графического редактора — инструмента создания графических объектов 136 Работа 4. Повторяем возможности текстового процессора — инструмента создания текстовых объектов 140 Работа 5. Знакомимся с графическими возможностями текстового процессора 144 Работа 6. Создаём компьютерные документы 158 Работа 7. Конструируем и исследуем графические объекты 162 Работа 8. Создаём графические модели 165 Работа 9. Создаём словесные модели 167 Работа 10.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Информатика 7 класс. Графический редактор Paint.

Рабочая программа по информатике 6 класс Босова Л.Л.

Но за счет компонента образовательного учреждения можно изучать этот предмет, как в начальных, так и в 5-7 классах. Это позволит реализовать непрерывный курс информатики. Содержание авторской программы Босовой Л. Формы организации учебного процесса Единицей учебного процесса является урок.

«Информатика и ИКТ». основного общего образования. 6 класс. Иванова .. практике, но могут включаться в материалы итогового контроля. . Босова Л.​Л. Занимательные задачи по информатике для класса. Заготовки для практических работ 6 класс. На этой странице находяться заготовки для практических работ к учебнику Информатика 6 класс Л.Л. Босова. Босова Л.Л. Информатика и ИКТ: рабочая тетрадь для 6 класса. . применять ее на практике в знакомых и незнакомых ситуациях.

.

Компьютерный практикум 6 класс

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Акробат. Информатика. 5 класс. ФГОС