Проблема выбора метода чтения аргументы

Оффлайн 0 1 Известно, что молодёжь овладевает теперь скоростным методом чтения. З Есть у меня ещё одна знакомая, которая привыкла читать, что называется, по диагонали и ведь успевает схватить основное содержание, информацию, содержащуюся таким методом прочитанных страницах. Ю Только время от времени слышатся восклицания: — Какая прелесть, какое очарование! И Слушай, да он волшебник, кудесник! З0 Если каждый из нас попытается присмотреться внимательно к своему собственному чувству родной земли, то он обнаружит, что это чувство в нём не стихийно, что оно организованно и культурно, ибо оно питалось не только стихийным созерцанием природы как таковой, но воспитывалось всем предыдущим искусством, всей предыдущей культурой. Солоухину Какой метод чтения стоит предпочесть? Вот проблема, над которой рассуждает Владимир Алексеевич Солоухин.

Изучение детского чтения в Беларуси

Иванова Проблема выбора книги для чтения По статье В. Иванова Тип: Свободная тема Задумывались ли вы когда-нибудь о том, какие книги вы читаете, является ли то, что вы читаете, настоящей литературой, или это всего лишь "литературный попкорн"? Неужели в настоящее время найти настоящую, правильную книгу - большая проблема? Об этом в своей публицистической статье рассуждает В. В данной статье автор поднимает проблему выбора книгги для чтения, а именно, как отличить хорошую, "живую" книгу от "литературного попкорна".

Проблема выбора книги для чтения (По статье В.Иванова)

Обработка и анализ социологической информации: обработка данных; подготовка полученного материала для анализа; анализ материала и написание отчета. Таким образом, программа — это главный методологический документ всей работы, который включает ее теоретическое обоснование, определение целей, задач и методических приемов достижения цели, содействие логической организации всего исследования.

Первый шаг составления программы, — это определение проблемы исследования. Поставленную жизнью противоречивую ситуацию принято называть социальной проблемой. Проблема исследования может быть предложена администрацией библиотеки или обусловлена познавательным интересом, стремлением коллектива библиотеки узнать о том, какие изменения в обществе влияют на читательское поведение абонентов, на посещение библиотек и т. Цель социологического исследования, определение его преобладающей ориентации в решении теоретических и практических задач.

Задачи можно определить как конкретизацию поставленной цели, своего рода шаги на пути к её достижению. Следующий шаг в разработке программы исследования — это определение объекта и предмета.

Объектом социологического исследования является то, на что направленно само исследование, предмет — это наиболее значительные стороны или свойства объекта, которые подлежат изучению в ходе исследования и поддаются измерению.

Важно различать объект и предмет исследования. Выбор объекта и предмета исследования в определенной мере уже заложен в самой социальной проблеме. Объект исследования определяется только после того, как выполнена предварительная теоретическая работа. В исследованиях, которые проводятся в библиотеках, объектом обычно является читательская аудитория, а предметом — параметры читательского поведения групп пользователей. Если сформулирована научная проблема исследования, определены его цели и задачи, его объект и предмет, можно приступать к формулировке гипотез.

Гипотезы — это такие мнения или утверждения, используемые для разъяснения характера или причин социального явления, которое изучается. Если исследователь целенаправленно пробует предвидеть причины, которые вызвали проблему, он формулирует свое мнение в виде гипотезы. Формулировка гипотез, особенно в случаях, когда проблема обусловлена несколькими причинами одновременно, может увеличить оперативность исследования, показать правильный метод сбора социологической информации.

Гипотезы могут быть основные и не основные. Важно, чтобы гипотеза не ограничивала мысль исследования, заранее не предопределяла его итоги. Гипотеза нужно формулировать ясно, лаконично. В ходе исследования гипотезы проверяются, а не доказываются и не обязательно подтверждаются. Следующим этапом программы исследования является проблема выбора инструментария и конкретных методов и процедур измерения. Инструментарий — это набор специально разработанных документов, с помощью которых осуществляется сбор эмпирических данных.

Инструментарием являются: бланк интервью, анкета, таблица контент-анализа, дневник наблюдений и т. Его разработка является одним из самых сложных и ответственных моментов проведения исследования, потому что от того, насколько правильно выбран инструментарий, зависит качество полученных эмпирических данных и, соответственно, достижение целей исследования. Особенностью социологических исследований является то, что их итоги, как правило, имеют количественное представление, которое точно отражает характер социальных явлений, подлежащих изучению.

Социологическое измерение различных сторон и свойств социальных явлений связано с поиском и использованием таких фактов, которые могут быть их количественной цифровой характеристикой. К таким фактам относятся предметы, события, процессы, а также акты поведения, оценки и мысли людей. Все факты, которые используются для социологического измерения, принято называть индикаторами. Они позволяют правильно сформулировать вопросы для анкеты и других видов инструментария, а также определить структуру ответов.

Всем индикаторам свойственны различные характеристики, которые в инструментарии выступают в качестве вариантов ответов на вопросы. Размещенные в той или иной последовательности по позициям, они составляют шкалу измерений. В социологических исследованиях применяются различные типы шкал, основные: номинальная; ранговая порядковая ; интервальная. С помощью номинальной шкалы измеряются преимущественно объективные приметы респондентов пол, семейное положение, род занятий и т.

Ранговая порядковая шкала позволяет сделать измерение свойств и примет социальных явлений. Объясняется это тем, что в этом случае сложно найти объективные индикаторы. Поэтому измерение в социологии основано в основном на субъективных индикаторах, которые показывают отношение респондента к чему-нибудь, кому-нибудь.

Позиции ранговой шкалы размещаются в строгом порядке от наибольшего — к меньшему и наоборот. С помощью интервальной шкалы измеряется небольшое количество свойств и примет, в основном это те, значения которых можно передать числом.

Такими могут быть: возраст, стаж работы, учёбы, количество взятых книг, число посещений библиотеки и т. Позиции в такой шкале размещаются по ровным или неровным интервалам.

Шкала должна максимально точно отражать понятие, отвечать вопросу, иметь соответствующую чувствительность, которая определяется в балах. Чем выше балльность шкалы, тем более точно можно измерять понятие. Следующая проблема, которая возникает перед исследователем, это поиск первичной социологической информации.

Для этого необходимо определить поле исследования. Пример сплошного исследования — перепись населения, выборочного — опрос общественной мысли. Окончание разработки программы является составление рабочего плана исследования. Он призван упорядочить основные этапы исследования в соответствии с его программой, календарными датами, материалами и людскими затратами, необходимыми для достижения окончательных целей исследования.

Основными этапами этого плана являются: пилотажное исследование или проба методик сбора первичных данных; полевое исследование массовый сбор данных на объекте ; подготовка первичных данных для обработки; обработка данных, их анализ и интерпретация; подведение итогов. Пилотажное исследование. Основная задача — проверка качества подготовки социологического исследования. Достаточно опросить от 50 до 100 человек. В ходе пилотажного исследования уточняются задачи, гипотезы могут возникать и новые , апробируется методика и отрабатываются методы сбора информации, уточняются формулировки вопросов.

Необходимость пилотажного исследования возрастает, когда речь идет об изучении детей, молодежи, читателей, которые недавно пришли в библиотеку. Итоги этого исследования фиксируются в рабочих документах: составляются окончательные варианты методик, инструкции по выбору и организации сбора информации.

Полевое исследование обеспечивает сбор основного материала на объекте. Планом предусматривается обеспечение исполнения инструкций, разработанных на стадии пилотажных исследований, контроль за качеством исходных данных по мере их поступления, организацию системы сохранения первичных данных.

Подготовка данных для обработки включает редактирование, кодирование, контроль качества данных после ввода в ЭВМ. Обработка данных планируется с учетом средств: вручную, с применение малой механизации или ЭВМ. Итоги исследования оформляются в виде отчета. Отчет — это соответствующая форма подведения итогов исследования. Включает: описание всех разделов программы исследования, раскрытие использованных теорий и методологического аппарата, а также описание и объяснение полученных данных.

Отчет — самостоятельный итог научной деятельности и нередко публикуется в печати. В рабочем плане социологического исследования необходимо дать короткую характеристику тех методов сбора социологической информации, которые будут применяться в данном исследовании. Наиболее распространённые: опрос, наблюдение, анализ документов. Социологические исследования в библиотеке имеют большое значение для перспективного развития этих учреждений культуры, решения их многоликих проблем. Для того, чтобы изменения в работе библиотек имели конструктивный характер и содействовали оптимизации деятельности, специалистам необходимо знать, чего ждут читатели от библиотек, какой видят её работу, её роль в обществе, а значит — и её будущее.

Не менее нужна работникам библиотек знание реальной и потенциальной читательской аудитории, понимание того, для кого работает библиотека, на чьи запросы и требования она должна ориентироваться в своей деятельности. Учет таких факторов поможет сотрудникам библиотеки планировать свою деятельность с учетом потребностей населения, находить резервы, новые интересные и полезные формы работы, доводить до каждого реального и потенциального читателя необходимую именно ему информацию.

Как правило, основной целью социологического исследования может быть выявление недостатков, которые долгое время усложняли работу библиотек или библиотечной отросли. Итоги социологических исследований дополняют данные существующей статистики и дают основание для принятия научно обоснованных управленческих решений.

Обычно исследования в библиотеках проводятся в короткие термины экспрес-исследования и касается наиболее актуальных тем и острых вопросов. Основной документ, регламентирующий организацию исследования — это рабочий план. Элементы рабочего плана теоретико-прикладного исследования логично разделить на 4 этапа: 1. Социологическое исследование — это целая система последовательных логических методологических, методических и организационно-технологических процедур, связанных между собой единой целью: получить точные данные об явлении или процессе, которые изучаются.

Социологическое исследование — несвободная процедура и должна начинаться не с анкеты опросника , как нередко происходит на практике. Оно представляет собой серию логически последовательных операций, которые объединяются в одну систему основным социологическим документом — программой исследования.

Метод — основной способ сбора, обработки и анализа данных. Методология — система принципов научного исследования, совокупность исследовательских процедур и методов включая приемы сбора и обработки данных , при помощи которых конструируется знание. Социологический метод — способ построения и обоснования социологического знания, совокупность приёмов, процедур и операций эмпирического и теоретического познания социальной реальности. В количественной методологии используется три основных метода сбора первичных эмпирических данных: научное наблюдение; опрос; анализ документов.

Научное наблюдение принадлежит к широко распространенным методам исследования. Оно позволяет собрать непосредственные сведения об изучаемых объектах, систематически воспринимая их в обычных, повседневных условиях работы библиотек. Научное наблюдение не воздействует прямо на изучаемый объект если оно, верно, организовано , но с его помощью можно определить, как в будущем целесообразно вести исследование.

Применяется в исследованиях, преимущественно посвященных темам, связанных с обслуживанием читателей. Специфической формой наблюдения считается эксперимент, который отличается более активным характером воздействия на изучаемый объект.

В большинстве случаев эксперимент ставится по новой острой проблеме. Как правило, возглавляют эксперименты органы управления. Его проведению предшествует обязательное составление программы и инструкции. Постановка эксперимента в разных условиях может внести существенные поправки и расширить впоследствии границы его применения. С его помощью удается получить обо всех участниках и процессах работы самые разнообразные сведения, опираясь на которые можно оперативно усовершенствовать дело и наметить на будущее изменения более радикального характера.

Большинству библиотекарей хорошо известны оба вида опроса — письменный в виде анкетирования и устный, проводимый как интервью.

Анкетирование, пожалуй, больше распространено, так как дает возможность охватить в значительно короткие сроки большое число людей. Обращение к читателям с длинными перечнями вопросов способно погасить желание ответить на них.

Анкеты должны быть кратки, обдуманны, преследовать определённые цели. Принципиально значимые вопросы необходимо детализировать это позволит уточнить мотивы, причины тех или иных читательских оценок. Перечень вопросов — единое целое, в котором ответы как бы с разных сторон освещают тему.

В ведении указывается, с какой целью проводится анкетирование, как заполнять, желательно ли подписывать её, когда возвращать. Особенно тщательно продумываются первые вопросы, чтобы вызвать интерес у читателя.

Обработка и анализ социологической информации: обработка данных; подготовка полученного материала для анализа; анализ материала и написание отчета. Таким образом, программа — это главный методологический документ всей работы, который включает ее теоретическое обоснование, определение целей, задач и методических приемов достижения цели, содействие логической организации всего исследования. Первый шаг составления программы, — это определение проблемы исследования.

Сочинения-рассуждения по русскому языку ЕГЭ : Известно, что молодёжь овладевает теперь скоростным методом чтения... Солоухин сочинение 1 Известно, что молодёжь овладевает теперь скоростным методом чтения. З0 Если каждый из нас попытается присмотреться внимательно к своему собственному чувству родной земли, то он обнаружит, что это чувство в нём не стихийно, что оно организованно и культурно, ибо оно питалось не только стихийным созерцанием природы как таковой, но воспитывалось всем предыдущим искусством, всей предыдущей культурой. Солоухину Владимир Алексеевич Солоухин 1924-1997 гг. Зайнутдинов Адель группа 2 уровня Литература играет очень важную роль в жизни каждого из нас. Она формирует мировоззрение и даёт возможность определять истинные моральные ценности. Это проблема является актуальной, так как многие творцы современного искусства преследуют коммерческую цель. Именно поэтому книги не всегда положительно влияют на сознание человека.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ЕГЭ. УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЛЯ АРГУМЕНТАЦИИ [IrishU]

.

2. Проблема сложности внутреннего мира человека (по тексту Г. Рогова) (1​) Известно, что молодёжь овладевает теперь скоростным методом чтения. Как подбирать литературные аргументы ЕГЭ? Об этом Проблема чтения в современном обществе. Проблема выбора жизненного пути. Суть этого метода заключается в накоплении сформулированных. Задумывались ли вы когда-нибудь о том, какие книги вы читаете, является ли то, что вы читаете, настоящей литературой, или это всего лишь.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Список литературы к ЕГЭ 2018. Проблемы и аргументы из литературы Франции.