Программа по русскому языку фгос ладыженская 6 класс

Данная работа содержит пояснительную записку, календарно-тематическое планирование к уроку русского языка к учебнику Шмелёва. Программа рассчитана на 196 учебных часов. Кроме того, в данной работе можно найти критерии оценивания учащихся, ссылки на образовательные ресурсы. Целевая аудитория: для 6 класса Рабочая программа по русскому языку для 6 класса 210 часов, 6 часов в неделю Рабочая программа по русскому языку для 6 класса составлена в соответствии с положениями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения, на основе авторской Программы основного общего образования по русскому языку к учебнику 6 класса общеобразовательной школы авторы: М. Баранова, Т. Ладыженская, Л. Тростенцова и др.

Рабочая программа по русскому языку 6 класс М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская 2017-2018 уч. год

Средством развития познавательных УУД служат тексты учебника и его методический аппарат; технология продуктивного чтения. Воспитание духовно — богатой нравственно ориентированной личности с развитым чувством самосознания, человека, любящего свою родину, знающего и уважающего родной язык, сознательно относящегося к нему как явлению культуры, осмысляющего родной язык как основное средство общения, средство получения знаний в разных сферах человеческой деятельности, средство освоения морально — этических норм, принятых в обществе; 2. Овладение системой знаний, языковыми и речевыми умениями и навыками, развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности в речевом самосовершенствовании, овладение важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности, самообразования; 3. Освоение знаний об устройстве языковой системы и закономерностях ее функционирования, развитие способности опознавать, анализировать, сопоставлять, классифицировать и оценивать языковые факты обогащение активного и потенциального словарного запаса, расширение объема используемых в речи грамматических средств, совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности, развитие умений стилистически корректного использования лексики и фразеологии русского языка; 4. Совершенствование коммуникативных способностей, формирование готовности к сотрудничеству, созидательной деятельности умений вести диалог, искать и находить содержательные компромиссы. Ладыженской, М. Баранова и др.

Рабочие программы по русскому языку

Ладыженской, М. Баранова, Л. Тростенцовой и др. Эти цели обуславливают следующие задачи: -дать ученикам представление о роли языка в жизни общества, о языке как развивающемся явлении, о месте русского языка в современном мире, о его богатстве и выразительности; -обеспечить усвоение определенного круга знаний для обучающихся в 6 классе из области фонетики, орфоэпии, орфографии, лексики, морфемики, словообразования, морфологии имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол , пунктуации, стилистики, а также формирование умений применять эти знания на практике; -развивать речь учащихся: обогащать их активный и пассивный запас слов, грамматический строй речи; -способствовать формированию и совершенствованию умений и навыков грамотного и свободного владения устной и письменной речью во всех основных видах речевой деятельности; -формировать и совершенствовать орфографические и пунктуационные умения и навыки.

Программа построена с учетом принципов системности, научности и доступности, а также преемственности и перспективности между разделами курса. Уроки спланированы с учетом знаний, умений и навыков по предмету, которые сформированы у школьников в процессе реализации принципов развивающего обучения.

На первый план выдвигается раскрытие и использование познавательных возможностей учащихся как средства их развития и как основы для овладения учебным материалом. Повысить интенсивность и плотность процесса обучения позволяет использование различных форм работы: письменной и устной, под руководством учителя и самостоятельной и др. Сочетание коллективной работы с индивидуальной и групповой снижает утомляемость учащихся от однообразной деятельности, создает условия для контроля и анализа полученных знаний, качества выполненных заданий.

Для пробуждения познавательной активности и сознательности учащихся в уроки включены сведения из истории русского языка, прослеживаются процессы формирования языковых явлений, их взаимосвязь. Материал в программе подается с учетом возрастных возможностей учащихся.

В программе предусмотрены вводные уроки, раскрывающие роль и значение русского языка в нашей стране и за ее пределами. Программа рассчитана на прочное усвоение материала, для чего значительное место в ней отводится повторению.

Для этого в начале и в конце года выделяются специальные часы. В 6 классе необходимо уделять внимание преемственности между начальным и средним звеном обучения.

Для организации систематического повторения, проведения различных видов разбора подобраны примеры из художественной литературы. При изучении разделов решаются и другие задачи: речевого развития учащихся, формирования общеучебных умений слушать, выделять главное, работать с книгой, планировать последовательность действий, контролировать и др.

В программе также специально выделены часы на развитие связной речи. Темы по развитию речи — речеведческие понятия и виды работы над текстом — пропорционально распределяются между грамматическим материалом. Это обеспечивает равномерность обучения речи, условия для его организации.

Звуки речи и их образование. Гласные и согласные звуки. Гласные звуки. Ударные и безударные гласные. Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова. Имя существительное. Имя прилагательное. Общее количество составляет 140 часов в год. Основные лингвистические словари. Основные изобразительно-выразительные средства русского языка и их использование в речи.

Характеристика отдельного звука речи и анализ звуков в речевом потоке. Соотношение звука и буквы. Связь фонетики с графикой и орфографией. Стилистически окрашенная лексика русского языка. Исконно русские и заимствованные слова.

Архаизмы, историзмы, неологизмы. Лексика общеупотребительная и лексика ограниченного употребления. Фразеологизмы, их значение, употребление. Состав слова и словообразование: Основа слова и окончание. Корень, приставка, суффикс. Однокоренные слова.

Чередование гласных и согласных в корнях слов. Варианты морфем. Основные способы образования слов в русском языке. Образование слов с помощью морфем приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный.

Сложение как способ словообразования. Виды сложения. Морфология: Части речи в русском языке. Самостоятельные части речи, их грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая роль имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол.

Категория одушевлённости и неодушевлённости, склонения. Категория рода, числа, разряда. Падежная и видо-временная системы русского языка. Основные морфологические нормы русского литературного языка. Слитное, дефисное и раздельное написание слов. Орфографические словари. Соблюдение основных орфографических и пунктуационных норм. Содержание, обеспечивающее формирование коммуникативной компетенции Разговорная речь.

Стили речи: художественный, научный, публицистический, разговорный и официально-деловой. Использование языковых средств в соответствии с целями общения, особенностями ситуации. Тема, основная мысль, структура текста. Функционально-смысловые разновидности текста: описание, повествование, рассуждение. Создание текстов, различных по типу, стилю и жанру.

Основные виды информационной переработки текста: план, конспект. Понятие о литературном языке и его нормах. Нормы русского литературного языка. Создание письменных текстов разных стилей и жанров.

Передача подробно, сжато, выборочно содержания прослушанного или прочитанного текста. Содержание, обеспечивающее формирование культуроведческой компетенции Отражение в языке культуры и истории народа. Взаимообогащение языков народов России. Единицы русского языка с национально-культурным компонентом значения. Нормы русского речевого этикета.

Рабочие программы по русскому языку для 6 класса

Общение Русский язык — один из развитых языков мира. Язык, речь, общение. Ситуация общения.

Рабочая программа по русскому языку 6 класс по ФГОС

Рабочая программа по литературе составлена на основе нормативных документов: 1. Федеральный закон от 29. Федеральный базисный учебный план, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 09. Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 декабря 2015 г. Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. Письмо Министерства образования и науки РФ от 14 декабря 2015 г. Примерной основной образовательной программы основного общего образования одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию протокол от 8апреля 2015г.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Учебник русского языка 7 класс! Куда катимся?? ?

Рабочая программа по русскому языку 6 класс ФГОС УМК Ладыженской Т. А. 2018

Основное общее образование - вторая ступень общего образования. В соответствии с Конституцией Российской Федерации основное общее образование является обязательным и общедоступным. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования направлен на приведение содержания образования в соответствие с возрастными особенностями подросткового периода, когда ребенок устремлен к реальной практической деятельности, познанию мира, самопознанию и самоопределению. Стандарт ориентирован не только на знаниевый, но в первую очередь на деятельностный компонент образования, что позволяет повысить мотивацию обучения, в наибольшей степени реализовать способности, возможности, потребности и интересы ребенка. Специфика педагогических целей основной школы в большей степени связана с личным развитием детей, чем с их учебными успехами.

Просмотр содержимого документа «Рабочая программа по русскому языку 6 класс часа Ладыженская ФГОС с УДД уч.г.». Рабочая программа по русскому языку для 6 класса составлена на основе авторской программы под редакцией М.Т. Баранова, Т.А. Рабочие программы по русскому языку для учителей школ. 6 класс. работы в 6 классе. Она полностью отражает главные принципы и требования ФГОС. школы(авторы: М.Т. Баранова, boutique-dart.ruнская, boutique-dart.ruнцова и др.

Ладыженской, М. Баранова, Л.

Рабочая программа по русскому языку 6 класс 204 часа Ладыженская ФГОС с УДД 2018-2019 уч.г.

Рабочая программа рассчитана на применение следующего учебно-методического комплекса: Русский язык. Ладыженская, М. Баранов, Л. Тростецова и др. Дидактические материалы. Тростенцова, М.

Рабочая программа ФГОС. Русский язык.6 класс. Ладыженская Т.А.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Урок русского языка в 5 классе