Психология и в дубровина

Психология теоретическая и практическая. Без этого нормальная жизнь людей невозможна. И житейская психология, и произведения искусства во многом опережают, во многом помогают, но в чем-то и отстают от психологии как науки. Предмет любой науки составляют те вопросы, которые она ставит по отношению к окружающему миру, человеку. Научная психология схожа с житейской, но есть между ними и существенные различия.

Ирина Владимировна Дубровина

Под редакцией И. Новосибирск ББК 88. Иванников, докт. Чудновский, докт. Дубровина, докт.

Практическая психология образования

Психология теоретическая и практическая. Без этого нормальная жизнь людей невозможна. И житейская психология, и произведения искусства во многом опережают, во многом помогают, но в чем-то и отстают от психологии как науки. Предмет любой науки составляют те вопросы, которые она ставит по отношению к окружающему миру, человеку. Научная психология схожа с житейской, но есть между ними и существенные различия. Как мы мыслим? Почему один школьник лучше решает задачи, а другой -лучше рисует? Почему у кого-то много друзей, а у кого-то, кто вроде бы ничуть не хуже, их совсем нет?

Научная психология, говоря о различиях в способностях людей, не отрицает роли природных, врожденных задатков. Именно в самой деятельности развиваются способности человека.

Но при таком подходе многое не учитывается. Отличие научной психологии от житейской - в том, как, на основе чего делаются заключения и выводы. Наиболее высокого, полного уровня развития психика достигает у человека. Психика дает возможность не только достаточно точно отражать особенности окружающего мира, она позволяет предвидеть, предугадывать то, что будет в дальнейшем.

Такая опережающая функция психической деятельности, конечно, в наибольшей степени характерна для человека. Благодаря этому мы можем представить то, что случится через некоторое время, можем строить планы, ставить цели, мечтать. Что вы будете чувствовать, когда вас вызовут, а вы не сможете сказать ни слова.

Психика имеет индивидуальный характер. В этом учебном курсе мы будем говорить о психологии человека. Исследованием психики животных занимается специальная отрасль психологии - зоопсихология. Психология изучает психические явления: психические процессы, психические состояния и психические свойства. К психическим состояниям относятся бодрость, утомление, скука, радость, тревога, апатия и др. Жить - значит быть активным, действовать.

Важнейшей формой человеческой активности является деятельность. Деятельность - сознательно регулируемая активность, направленная на познание и преобразование внешнего мира и самого человека. Итак, психология - наука, которая изучает психику. Так возникло представление о душе, которую часто изображали в виде крылатого существа. Считалось, что душа покидает человека вместе с последним дыханием.

Это представление отразилось в мифах разных народов и во взглядах древних философов. Душа - основа идей древнегреческих философов Гераклита ок.

Французский философ Р. Психология стала наукой о сознании. Это направление получило название ассоциа-низма. Соответственно понималось и развитие человека. Эта идея Дж. Поэтому Дж. Возникновение научной психологии В течение тысячелетий философская мысль ставила и решала психологические проблемы, давала свои ответы на вопросы о сущности человека, о его мышлении, чувствах. Однако эти ответы были чисто теоретическими. В XIX в. Историю научной психологии принято считать с 1879 г.

Вундт, Э. Титченер 1867-1927 и др. Гальтон 1822-1911 , У. Джеймс 1842-1911 , Д. Дьюи 1859-1952. Они стали писать книги специально для педагогов. Так, У. Огромный вклад У. Так, американский психолог Д. В результате психология разделилась на два направления. Беседы с учителями о психологии. Подобная ситуация привела к кризису психологии как науки. В начале XX в.

Основные направления западной психологии Бихевиоризм. Название этого направления происходит от английского слова behavior - поведение. Торндайк 1874-1949 , Дж. Уотсон 1878-1958 и др. Павлова и В. Бехтерева о природе рефлексов. Психология стала пониматься ими как наука о поведении. К сложным реакциям относятся все формы человеческой деятельности, которые содержат какое-либо действие например, прием пищи, написание текста, игра.

Речь человека, как внешняя вслух , так и внутренняя про себя , также относилась ими к реакциям. Существует множество факторов, влияющих на них. Толмен 1886-1959 , К. Халл 1884-1953 , Б. Скиннер 1904-1990 и др. Его основатель А. Бандура р. Фрейд 1856-1939. Более того, они становятся активной силой, влияющей на поведение, мотивирующей его.

Для лечения заболеваний такого типа 3. Фрейд и его коллеги использовали разные методы, например гипноз. Однако наиболее эффективным оказался изобретенный 3.

Фрейдом метод свободных ассоциаций. Именно этот метод и получил название психоанализа. В дальнейшем к нему присоединилось также толкование сновидений, содержание которых, по мнению 3.

Все это, считал 3. Фрейд, не случайность, а проявление бессознательного. Влияние бессознательногопроявляется и в творчестве человека. Так психоанализ был перенесен из медицины на понимание того, как работает психика человека в норме. В итоге психоанализ превратился в психологическую теорию, а затем и в одно из направлений философии. Почему возникает вытеснение?

Прежде всего, считал 3. Фрейд, это относится к переживаниям и мотивам сексуального характера. Именно сексуальное содержание, по 3. К первому относится сексуальность или более широко - эрос. Психическая энергия, связанная с инстинктом жизни, 1 Цит. История современной психологии. При этом 3. Фрейд не сводил сексуальность к половому акту. Он понимал ее гораздо шире - как получение удовольствия от различных частей тела. Фрейд назвал принципом удовольствия. Психика, с точки зрения 3.

Фрейда, состоит из трех частей: ид, эго и супер-эго, или Оно, Я и сверх-Я. Однако окончательное образование супер-эго 3. Фрейд связывал с преодолением так называемого Эдипова комплекса. Позже психоаналитик К. Ид полностью относится к сфере бессознательного. Эго становится своего рода ареной борьбы между влечениями, идущими от ид, 1 Фрейд 3.

Психология. Учебник

Дубровина Ирина Владимировна, Москва Доктор психологических наук, профессор. Действительный член академик РАО. Главный научный сотрудник лаборатории научных основ детской практической психологии Психологического института РАО. Профессор кафедры педагогической психологии факультета образования Московского государственного психолого-педагогического университета. Член Президиума Федерации психологов образования России.

Дубровина И.В.. Книги онлайн

Индивидуальные различия памяти 138 3. Особенности памяти младших школьников.. Что такое внимание 143 4. Внимание и личность 145 4. Виды внимания 146 4. Основные свойства внимания 149 4. Особенности внимания младших школьников 153 Вопросы и задания 156 5. Что такое воображение 157 5. Виды воображения 159 5.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Светлана Дубровина. Глубинная аналитическая психология. Юнгианский анализ

СОДЕРЖАНИЕ

Психология теоретическая и практическая. Без этого нормальная жизнь людей невозможна. И житейская психология, и произведения искусства во многом опережают, во многом помогают, но в чем-то и отстают от психологии как науки. Предмет любой науки составляют те вопросы, которые она ставит по отношению к окружающему миру, человеку.

Учебник по психологии. Психология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений /И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, A.M. Прихожан; Под ред. И.В. Дубровина И.В. — «Психология» (скачать) · boutique-dart.ru · Дубровина И.В. (посмотреть). Купить бумажную книгу. Ирина Владимировна Дубровина. профессор кафедры педагогической психологии факультета психологии образования, главный научный сотрудник.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Светлана Дубровина. Глубинная аналитическая психология. Полная версия