Рассмотрите рисунок многообразие животного мира ответьте на вопрос

Складина О. Актуализация опорных знаний и определение задач урока Работа с темой урока по вопросам: Объясните, как вы понимаете слово воздействие? Как деятельность человека влияет на животных? Какой вид воздействия человека на природу можно считать самым древним?

в каких средах жизни можно встретить животных? Опишите, какие Рассмотрите рисунок Многообразие животного мира ответьте на вопрос. в каких средах жизни можно встретить животных? опишите какие приспособления в строении или образе жизни они имеют для.

Довольно часто удается находить новые виды, особенно насекомых. А сейчас, давайте поближе познакомимся с каждым видом животных. Кольчатые черви, например дождевой червь, имеют разделенное на сегменты тело. Самый большой земляной червь обитает в Австралии и имеет длину более одного метра. Плоские черви выглядят как ленты или как кольчатые черви, которых разгладили утюгом. Рассказ подготовленного ученика: Морские звезды и ежи относятся к группе животных, называемых иглокожими. Морские огурцы — тоже иглокожие.

Общая характеристика царства Животные - cтраницы 61, 62, 63

Глава 12. Развитие животного мира на Земле Тема Реклама Глава 12. Развитие животного мира на Земле Тема: Доказательства эволюции животного мира. Учение Ч. Дарвина об эволюции органического мира Задание 12.

Многообразие живого мира

Учитель: Для всех животных характерна четкая симметрия тела. У большинства, например у майского жука, речного рака, лягушки, волка, имеются одинаковые парные органы на левой и правой сторонах тела. Через тело таких животных можно мысленно провести только одну плоскость, делящую животное на две зеркально одинаковые половины.

Животные с симметрично расположенными парными органами называются двусторонне-симметричными, а симметрия их тела — двусторонней. Двустороннюю симметрию тела имеют все активно передвигающиеся животные. Животные, ведущие малоподвижный или сидячий образ жизни, имеют иную симметрию тела и внешне похожи на цветки растений, шары, зонтики губки, кишечнополостные.

Через их тела можно провести несколько воображаемых плоскостей. Линии пересечения этих плоскостей расходятся от центра пересечения лучами. Такую симметрию называют лучевой. Подобное строение позволяет малоподвижным животным ловить добычу и чувствовать приближение опасности с любой стороны их появления.

Рассмотрите рисунок. Какие животные на нем изображены? Определите симметрию их тел. Рисунок-2 Предполагаемый ответ: Майский жук и лягушка двусторонне-симметричные, у морской звезды лучевая симметрия. Учитель: Мы говорим о царстве животные, но ведь в систематике есть еще и подцарства.

В настоящее время зоологи подразделяют царство животных на два подцарства — Одноклеточные и Многоклеточные. Чем отличаются друг от друга эти подцарства?

Предполагаемый ответ: К одноклеточным относятся животные, тело которых состоит из одной клетки амёба, эвглена зеленая , многоклеточные организмы состоят из нескольких слоев клеток, каждая из которых выполняет определенную функцию рыбы, птицы, млекопитающие.

Учитель: В воде и на суше, в почве, воздухе и даже в органах растений, животных и человека, всюду на Земле живут самые различные животные. Но, несмотря на большое разнообразие, все животные имеют общие признаки.

Какие специфические черты имеют животные? Предполагаемый ответ: Гетеротрофное питание, отсутствие в клетках прочной клеточной стенки, наличие в клетках центриолей, подвижность, ограниченный рост, кроме того, для животных характерна четкая симметрия тела. Класс делится на две группы. Учитель раздает группам конверты с заданиями. Учитель: В конвертах лежит карточка с заданием, при ответах будет учитываться быстрота и правильность ответа.

Задание для 1-ой группы: В какой среде живет это животное? Какие приспособления для этого оно имеет? Рисунок-3 Предполагаемый ответ: Крот — обитатель почвенной среды. Передние ноги у него приспособлены для рытья, тело овальной формы, компактное.

С таким телом удобно передвигаться по подземным ходам. Задание для 2-ой группы: В какой среде живет это животное? Рисунок-4 Предполагаемый ответ: Лягушка обитает в водной среде. У лягушки обтекаемая форма тела, между пальцами задних ног имеются плавательные перепонки, глаза и ноздри расположены на возвышенностях головы, чтобы она могла дышать атмосферным воздухом, не выходя из воды.

Подведение итогов Учитель оценивает индивидуальную работу учащихся, работу в группах, активность.

ТКУ по биологии 7 класс ФГОС

Абиотический фактор , т. Неживой природы — Многообразие живого мира делится на царства. Вспомните, что это за царства?

Рассмотрите рисунок Многообразие животного мира ответьте на вопрос

Палеозойская, возраст 570 млн лет, продолжительность 340 млн лет Пермский Акулы, пресмыкаю-щиеся, морские беспозвоночные, насекомые Трилобиты, стегоцефалы Крылатые насеко-мые, первые прес-мыкающиеся, акулы Стегоцефалы, двоякодышащие рыбы, акулы, наземные членистоногие, насекомые, моллюски Трилобиты, кистепёрые и панцирные рыбы Девонский Двоякодышащие и кистепёрые рыбы, стегоцефалы земноводные , челюстные панцирные рыбы Моллюски, трилобиты, пауки, скорпионы, бесчелюстные панцирные рыбы Моллюски, корненожки, коралловые полипы Паукообразные скорпионы , бескрылые насекомые, бесчелюстные панцирные рыбы Головоногие моллюски, трилобиты, кораллы, ракоскорпионы Ордовикский, Кембрийский Первые панцирные рыбы, моллюски Простейшие, губки, черви, кишечнополостные, иглокожие, трилобиты Характерные черты палеозоя Моллюски — тип беспозвоночных мягкотелых животных, большинство которых имеют раковину. Тело разделено на голову, туловище, ногу у некоторых голова отсутствует. Основные классы: Брюхоногие, Двустворчатые, Головоногие. Рыбы — надкласс типа Xордовые, подтипа Позвоночные животные. Холодно-кровные водные животные, тело которых покрыто чешуёй и слизью, имеет обтекаемую форму, плавники, способствующие передвижению в воде. Надкласс включает классы: Хрящевые и Костные рыбы. Членистоногие — тип беспозвоночных животных, характеризуется наличием членистых конечностей, подразделением тела на голову у некоторых головогрудь , грудь, брюшко, покрытых хитином. К типу относятся ракообразные, паукообразные, насекомые. Насекомые — самый многочисленный класс типа Членистоногие 1 млн видов.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Дикая природа Венесуэлы. Многообразие животного мира

Глава 12. Развитие животного мира на Земле Тема

Учитель: Для всех животных характерна четкая симметрия тела. У большинства, например у майского жука, речного рака, лягушки, волка, имеются одинаковые парные органы на левой и правой сторонах тела. Через тело таких животных можно мысленно провести только одну плоскость, делящую животное на две зеркально одинаковые половины. Животные с симметрично расположенными парными органами называются двусторонне-симметричными, а симметрия их тела — двусторонней. Двустороннюю симметрию тела имеют все активно передвигающиеся животные. Животные, ведущие малоподвижный или сидячий образ жизни, имеют иную симметрию тела и внешне похожи на цветки растений, шары, зонтики губки, кишечнополостные.

Рассмотрите рисунок «Многообразие животного мира». Ответьте на вопрос: в каких средах жизни можно встретить животных? Опишите, какие. Расмотрите рисунок[ многообразие животного мира] ответ на вопрос в каких средах жизни можно встретить животных?напишите. Практическая работа №6 Распознавание животных на электронное приложение, таблица «Эволюция животного мира», . Ответьте на вопросы: Рассмотрите рисунки представителей многоклеточных.

Просмотров: Транскрипт 1 Животноводство. Охрана млекопитающих 1 Рассмотрите рисунки домашних животных и укажите их происхождение и значение в жизни человека. Данные занесите в таблицу. Все млекопитающие выкармливают потомство молоком.

Рассмотрите рисунок "Многообразие животного мира". Ответьте на вопрос: в каких средах

Сформулируйте и запишите определения понятий. Царство Животные — одна из самых больших групп живых существ на планете. Животный мир — все животные, населяющие Землю. Красная книга — список редких и исчезающих животных. Заповедник — охраняемые природные территории, на которых запрещена хозяйская деятельность. Охарактеризуйте общие признаки животных.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: История животного мира - Эра млекопитающих
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 0
  1. Пока нет комментариев...

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных