Заблудившийся трамвай анализ стихотворения

Гумилева сложно для восприятия из-за необычных метафор. Свидетельством этого является стихотворение, о котором пойдет речь в статье. Изучают его в 11 классе. Краткий анализ История создания — произведение было появилось из-под пера поэта в 1919 г. Тема стихотворения — революционные события в России, воспоминания о прошлых событиях.

Анализ стихотворения «Заблудившийся трамвай» Гумилева

Шел я по улице незнакомой И вдруг услышал вороний грай, И звоны лютни, и дальние громы, Передо мною летел трамвай. Как я вскочил на его подножку, Было загадкою для меня, Он оставлял и при свете дня. Мчался он бурей темной, крылатой, Он заблудился в бездне времен… Остановите, вагоновожатый, Поздно. И, промелькнув у оконной рамы, Бросил нам вслед пытливый взгляд Нищий старик, — конечно тот самый, Что умер в Бейруте год назад. Где я? Так томно и так тревожно Сердце мое стучит в ответ: Видишь вокзал, на котором можно В Индию Духа купить билет?

Анализ стихотворения Гумилева Заблудившийся трамвай

Заблудившийся трамвай Анализ стихотворения Заблудившийся трамвай Гумилева Стихотворение в целом невероятно ироничное, глубокое и пророческое. Как известно, Гумилев действительно не придется по нраву власти, его расстреляют, а общего сына с Ахматовой отправят в лагеря. Однако поэт не особенно печалится этому факту, он понимает, даже в райских странах, не сможет он забыть этой мерзости революции и обрести счастья.

Также он не сетует вообще на свою долю, но печалится о стране, которая в стихотворении представляется в образе Машеньки. Стихотворение в каком-то смысле является признанием в любви к собственной стране, причем совсем не пафосным.

Для каждого поэта свойственна определенная гражданская позиция. Конечно, некоторые творцы предпочитают занятия чистым искусством, но трудно существовать в вакууме и, так или иначе, человек является частью определенного жизненного пространства, сообщества, истории.

Октябрьская революция разделила творческих людей в России на два лагеря, которые презирали друг друга. Конечно, условно мы можем выделить и третий лагерь — эмигрантов, тех, кто оставил родную страну, иногда вынужденно, иногда по малодушию. Тем не менее, они по большей части все-таки относились к тем, кто революцию не принял, да и не об этом речь, не стоит вдаваться в подробности.

Гумилев был противником революции и новой власти, он открытой выражал свою позицию и благодаря анархии и отсутствию цензуры смог публиковать такие стихотворения как Заблудившийся трамвай в 1919 году. Напомним, в период романа с Ахматовой, да и после он был склонен путешествовать в основном по экзотическим странам и довольно нелепым образом в самую революцию оказался в родной стране, где большую часть года отсутствовал.

Литературная сторона не вызывала вопросов, но смысл стихотворения заставлял задуматься. То, что изначально воспринимается как некий театр абсурда, при внимательном анализе превращается в довольно логичную цепочку образов и событий.

Николая Гумилёва совсем не радовало то, что происходило в России после октябрьских событий 1917 года. Поэт сначала был воодушевлён революцией и, как и многие его современники, гордился тем, что стал очевидцем великих свершений. Ждал новых возможностей, которые несла с собой истинная свобода.

Но свобода превратилась в хаос и борьбу за власть. Великая и богатая своей историей и культурой держава погрузилась в кровавую анархию. Абсурдное, по своей сути, название метафорически подразумевает огромную страну, которая подобно слетевшему с рельсов трамваю, оторвалась от своих привычных корней-устоев и устремилась в страшное неизвестное будущее. Как страстный путешественник, Николай Степанович проводил на русской земле всего пару месяцев в году, теперь же он оказался прикован к новой России.

В стихотворении перед взором поэта-путешественника мелькают и исчезают любимые места, словно говоря, что ни в одной стране мира не найдёт он теперь покоя. Страшные картины болезней, голода и братоубийственной войны на родной земле неотступно будут его преследовать.

Стихотворение слышится, как страшное предсказание. При этом смерть воспринимается как нечто обыденное и совсем нестрашное. Пассажир летящего трамвая видит, как человеческие головы продают словно это обычные овощи. Но это объяснимо, ведь в эпоху великих свершений, переворотов и катаклизмов смерть человека — привычное явление.

Куда важнее мотивация. Героическая гибель за правое дело или позорная смерть врага революции. Гумилёв тоскует по туманному образу дореволюционной России, где он родился и рос. Милая, теплая Машенька, к которой обращается автор, как раз и есть, та самая старая, добрая, патриархальная и безмерно любимая поэтом родина. И страшно становится именно от мысли, что прежней её уже никогда не вернуть.

Гумилёв понимает, что всё происходящее вокруг только обман и фарс, прикрытый громкими лозунгами о светлом будущем. Его герой хочет выпрыгнуть из несущегося в неизвестность трамвая. Но увы. Путешествие в никуда продолжается и поэту остаётся только вспоминать и грустить.

Революционные бури не вытеснили заветов православия из сердца героя. Как истинный христианин он решает идти в храм. Так Гумилёв показывает, что молится за будущее своей родины. Автор понимает, что всё то, чем он жил, всё, во что верил и что так сильно любил мертво и безвозвратно потеряно. Анализ стихотворения Заблудившийся трамвай по плану Заблудившийся трамвай.

У входа. Анализ стихотворения Н. С. Гумилёва «Заблудившийся трамвай»

Вместо капусты и вместо брюквы Мертвые головы продают. В красной рубашке, с лицом как вымя, Голову срезал палач и мне, Она лежала вместе с другими Здесь, в ящике скользком, на самом дне. Если "год назад" отсчитывается от "нынешней жизни" лирического героя, то описание казни явно относится к эпохе куда более отдаленной.

«Заблудившийся трамвай» Н. Гумилев

Как известно, автор " Огненного столпа " отходит от "чистого" акмеизма [1] и возвращается — по крайней мере частично — к символизму, хотя в то же время некоторые черты акмеистической поэтики сохраняются и в его позднем творчестве. Однако сложный и сугубо индивидуальный синтез символистских и акмеистических принципов в сочетании со все более усложняющимся религиозным и философским осмыслением места и роли человека в бытии порождает немало трудностей при восприятии художественного мира позднего Гумилёва как единого ментально-эстетического целого. Итак, попытаемся разобраться. Это стихотворение — о путешествии в себя, о познании себя в качестве "другого". Для лирического героя стихотворения, весьма близкого его автору, открывается "прямое" визуальное восприятие своих "прежних жизней". С не меньшей яркостью это проявилось и в стихотворениях " Память " написано в июле 1919 года [3] и "Заблудившийся трамвай" написано в марте 1920 года [4] , причем первое стихотворение в этом смысле даже более показательно, поэтому, прежде чем подробнее рассмотреть "Заблудившийся трамвай", необходимо обратиться и к этому произведению, тем более что оба стихотворения близки текстуально, на что А. Ахматова обратила внимание еще в 1926 году [5].

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Гумилёв. «Заблудившийся трамвай». Из курса «Русская литература XX века. Сезон 3»

Анализ стихотворения Заблудившийся трамвай Гумилева

Ирина Одоевцева вспоминала, что Гумилёв поделился с ней тем, как у него возник замысел стихотворения. Он возвращался на заре домой после вечеринки, где пил и играл в карты, и, проходя по мосту через Неву, увидел летящий по небу трамвай. Он вспомнил что-то важное и увидел что-то из будущего. После этого как будто сама собой родилась первая строфа, а потом и всё стихотворение поэт произнёс строку за строкой, будто чужое. Гумилёв сам был удивлён тем, что у него получилось. Поэт почти ничего не менял в стихотворении, только первоначальное имя Катенька было изменено на Машеньку.

Стихотворение Гумилёва «Заблудившийся трамвай» - одно из самых загадочных, вызывает много толкований, связанных с биографией, творческим. Творческая работа по литературе для школьников: Анализ стихотворения «​Заблудившийся трамвай», написанного Николаем Степановичем. Стихотворение «Заблудившийся трамвай» написано в году, в самый разгар гражданской войны в России, когда.

Заблудившийся трамвай Анализ стихотворения Заблудившийся трамвай Гумилева Стихотворение в целом невероятно ироничное, глубокое и пророческое. Как известно, Гумилев действительно не придется по нраву власти, его расстреляют, а общего сына с Ахматовой отправят в лагеря.

Николай Гумилев — Заблудившийся трамвай: Стих

В частности, Николай Степанович Гумилёв, являющийся патриотом, остро переживает это явление. Основные настроения, выражаемые поэзией — это удивление и непонимание. Лирический герой переживает историю, которая кажется ему непонятной, противоестественной и нереальной. В то же время он осознаёт, что причастен к ней против своей воли: Как я вскочил на его подножку, было загадкою для меня. Вместе с тем он бессилен что-либо изменить ни глобально так сказать, остановить трамвай , ни даже отстраниться от путешествия, вырваться из порочного круга : Остановите, вагоновожатый, остановите сейчас вагон. Само название несёт в себе, во-первых, тяжесть и бездушность, выражаемые образом трамвая, который не разбирает своего пути, тяжело разгоняется и с трудом способен затормозить. Во-вторых, заблудившийся трамвай — своего рода оксюморон, поскольку трамвай передвигается по проложенным рельсам, то есть он либо сошел с рельс и мчится, не разбирая дороги, либо все проложенные пути кажутся ему неверными и тупиковыми, и поэтому он мечется в поисках.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: «Заблудившийся трамвай» Н. Гумилев. Анализ стихотворения