7 класс литература произведения

Разработчик: Кузьминых Владимир Михайлович, учитель русского языка и литературы 2017 Раздел 1. Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета. Рабочая программа составлена на основе авторской программы В. Чертов, Л. Описание места учебного предмета в учебном плане.

Рабочая программа по литературе, 7 класс

Раздел III. Содержание тем учебного курса. Взаимосвязь характеров и обстоятельств в художественном произведении. Киевский цикл былин. Новгородский цикл былин. Своеобразие былины.

Литература для чтения - 7 класс обучения

Раздел III. Содержание тем учебного курса. Взаимосвязь характеров и обстоятельств в художественном произведении. Киевский цикл былин. Новгородский цикл былин. Своеобразие былины. Собирание былин. Пословицы и поговорки. Выражение в них духа народного языка Сборники пословиц. Собиратели пословиц. Меткость и точность языка. Краткость и выразительность. Прямой и переносный смысл пословиц. Сходство и различия пословиц разных стран мира на одну тему эпитеты, сравнения, метафоры. Теория литературы.

Гипербола развитие представлений. Внимание к личности, гимн любви и верности. Формирование традиции уважительного отношения к книге. Краткий рассказ об ученом и поэте.

Призыв к миру. Гавриил Романович Державин. Краткий рассказ о поэте. Утверждение необходимости свободы творчества. Краткий рассказ о писателе. Интерес Пушкина к истории России. Выражение чувства любви к Родине. Авторское отношение к героям. Своеобразие языка. Смысл сопоставления Олега и волхва. Художественное воспроизведение быта и нравов Древней Руси. Михаил Юрьевич Лермонтов. Поэма об историческом прошлом Руси. Картины быта XVI века, их значение для понимания характеров и идеи поэмы.

Смысл столкновения Калашникова с Кирибеевичем и Иваном Грозным. Защита Калашниковым человеческого достоинства, его готовность стоять за правду до конца.

Особенности сюжета поэмы. Авторское отношение к изображаемому. Образы гусляров. Язык и стих поэмы. Фольклоризм литературы развитие представлений. Николай Васильевич Гоголь. Противопоставление Остапа Андрию, смысл этого противопоставления. Литературный герой развитие понятия. Иван Сергеевич Тургенев. Мастерство в изображении пейзажа. Художественные особенности рассказа. Стихотворения в прозе. Тургенев о богатстве и красоте русского языка.

Родной язык как духовная опора человека. Нравственность и человеческие взаимоотношения. Николай Алексеевич Некрасов. Художественные особенности исторических поэм Некрасова. Своеобразие некрасовской музы. Для чтения и обсуждения. Поэма развитие понятия. Трехсложные размеры стиха развитие понятия.

Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин. Нравственные пороки общества. Осуждение покорности мужика. Для внеклассного чтения. Лев Николаевич Толстой. Взаимоотношения детей и взрослых. Проявления чувств героя, беспощадность к себе, анализ собственных поступков.

Герой-повествователь развитие понятия. Иван Алексеевич Бунин. Воспитание детей в семье. Душевное богатство простого крестьянина. Антон Павлович Чехов. Живая картина нравов. Смысл названия рассказа. Сатира и юмор как формы комического развитие представлений. Автобиографический характер повести. Дед Каши-рин. Вера в творческие силы народа. Понятие о теме и идее произведения начальные представления. Портрет как средство характеристики героя. Владимир Владимирович Маяковский.

Своеобразие стихотворного ритма, словотворчество Маяковского. Обогащение знаний о ритме и рифме. Чувство сострадания к братьям нашим меньшим, бессердечие героев. Гуманистический пафос произведения.

Андрей Платонович Платонов. Любовь и ненависть окружающих героя людей. Неповторимость и ценность каждой человеческой личности. На дорогах войны. Ахматовой, К. Симонова, А. Твардовского, А. Суркова, Н. Ритмы и образы военной лирики. Интервью как жанр публицистики начальные представления. Федор Александрович Абрамов. Литературные традиции. Евгений Иванович Носов. Взаимосвязь природы и человека. Юрий Павлович Казаков. Подвиг мальчика и радость от собственного доброго поступка. Брюсов, Ф. Сологуб, С.

Программа по украинской литературе (7 класс)

Сведения по теории и истории литературы. В разделах 1 — 8 даются: перечень произведений художественной литературы, краткие аннотации, раскрывающие их основную проблематику и художественное своеобразие. Изучению произведений предшествует краткий обзор жизни и творчества писателя. Материалы по теории и истории литературы представлены в каждом разделе программы. Литература как учебный предмет играет ведущую роль в достижении личностных, предметных и метапредметных результатов обучения и воспитания школьников.

Список литературы, 7 класс

Грин "Бегущая по волнам" Н. Дубов "Мальчик у моря" Ю. Нагибин "Эхо" А. Маршалл "Я умею прыгать через лужи" Р. Погодин "Сколько стоит долг" В. Железников "Путешественник с багажом", "Чучело" В. Бианки "Одинец", "Аскыр", "Мурзук" и другие рассказы Г.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Список литературы 7 класс

Список школьной литературы 7-8 класс

.

Используйте конспект уроков раздела «Литература 7 класс» для закрепления полученных знаний. М.В. Ломоносов. Стихи. Анализ произведений. Изучение произведений из обязательного списка не займет много Примерный список литературы для летнего чтения в 7 классе (с 6. В центре школьной программы по литературе в 7 классе стоят художественные произведения, содержащие нравственно-эстические проблемы.

.

Список литературы на лето 5-11 класс к учебникам Коровиной В.Я

.

Литература

.

Список литературы на лето для 7-го класса

.

Список литературы для чтения на лето. 7 класс

.

.