Аргументы культура и память

Вы поможете проекту, исправив и дополнив его. Также применяется магнитоэнцефалографии. Память свойственна животным, имеющим достаточно развитую центральную нервную систему ЦНС. Объём памяти, длительность и надёжность хранения информации, как и способность к восприятию сложных сигналов среды и выработке адекватных реакций, пропорциональны числу задействованных в этих процессах нервных клеток. У кишечнополостных формируются лишь простые суммационные рефлексы , у большинства членистоногих и моллюсков память выражается в привыкании, то есть в торможении более или менее готовых программ поведения или отдельных реакций, неадекватных определённым условиям среды. Головоногие моллюски по способности к обучению сравнимы с птицами и млекопитающими.

Литературные аргументы

Разделы: Литература Работая много лет над творчеством писателей и поэтов Владимирского края, я убедилась в том, что литературное краеведение — эффективное средство нравственного воспитания школьников, пробуждения истинного патриотизма, основа поисковой, исследовательской деятельности. Включая местный материал в программу но литературе и русскому языку, стараюсь показать, что культура родного края — прекрасная составляющая всей культуры России. Лихачёва и В. Эпиграф к уроку - слова В. Без одного из этих слагаемых... Цели урока: Познакомить учащихся с публицистикой лучших мастеров слова и с проблемой отношения современного общества к памятникам истории и культуры. Воспитывать любовь к стране, малой родине, истории родного края, к родному языку; способствовать развитию художественного вкуса учащихся.

Тема памяти в тексте Д.Лихачева

Публикации раздела Лекции Письма о добром и прекрасном Дмитрий Сергеевич Лихачев — выдающийся защитник русской культуры. Его нравственный образ и жизненный путь — образец борьбы за высокие идеалы.

Ученый-филолог и исследователь древнерусской литературы, Лихачев обращался и к детской аудитории. Письма к молодым читателям Каждая беседа пожилого человека с молодыми оборачивается поучением. Положение всегда было таким и, вероятно, всегда таким и останется.

Постараюсь быть кратким и сказать лишь о самом для себя главном — как оно мне представляется, поделиться опытом прожитой жизни. Для своих бесед с читателем я избрал форму писем. Это, конечно, условная форма. В читателях моих писем я представляю себе друзей. Письма к друзьям позволяют мне писать просто. Сперва я пишу в своих письмах о цели и смысле жизни, о красоте поведения, а потом перехожу к красоте окружающего нас мира, к красоте, открывающейся нам в произведениях искусства.

Я делаю это потому, что для восприятия красоты окружающего человек сам должен быть душевно красив, глубок, стоять на правильных жизненных позициях. Попробуйте держать бинокль в дрожащих руках — ничего не увидите. Письмо первое. Большое в малом В материальном мире большое не уместишь в малом. В сфере же духовных ценностей не так: в малом может уместиться гораздо большее, а если в большом попытаться уместить малое, то большое просто перестанет существовать.

Если есть у человека великая цель, то она должна проявляться во всем — в самом, казалось бы, незначительном.

Надо быть честным в незаметном и случайном: тогда только будешь честным и в выполнении своего большого долга. Большая цель охватывает всего человека, сказывается в каждом его поступке, и нельзя думать, что дурными средствами можно достигнуть доброй цели. Главное действующее лицо этого произведения Родион Раскольников думал, что, убив отвратительную старушонку-ростовщицу, он добудет деньги, на которые сможет затем достигнуть великих целей и облагодетельствовать человечество, но терпит внутреннее крушение.

Цель далека и несбыточна, а преступление реально; оно ужасно и ничем не может быть оправдано. Стремиться к высокой цели низкими средствами нельзя. Надо быть одинаково честным как в большом, так и в малом. Общее правило — блюсти большое в малом — нужно, в частности, и в науке. Научная истина дороже всего, и ей надо следовать во всех деталях научного исследования и в жизни ученого.

Может быть, не сразу, но в конечном счете! Когда начинаются преувеличения полученных результатов исследования или даже мелкие подтасовки фактов и научная истина оттесняется на второй план, наука перестает существовать, и сам ученый рано или поздно перестает быть ученым. Соблюдать большое надо во всем решительно. Тогда все легко и просто. Письмо второе. От настоящего не останется ничего… А на самом деле оказалось все иначе.

Мои сверстники остались со мной. Не все, конечно: многих унесла смерть. И все же друзья молодости оказались самыми верными, всегдашними. Круг знакомых возрос необычайно, но настоящие друзья — старые. Подлинные друзья приобретаются в молодости. Я помню, что и у моей матери настоящими друзьями остались только ее подруги по гимназии. У отца друзья были его сокурсники по институту. И сколько я ни наблюдал, открытость к дружбе постепенно снижается с возрастом.

Молодость — это время сближения. И об этом следует помнить и друзей беречь, ибо настоящая дружба очень помогает и в горе, и в радости. В радости ведь тоже нужна помощь: помощь, чтобы ощутить счастье до глубины души, ощутить и поделиться им. Неразделенная радость не радость. Человека портит счастье, если он переживает его один. Когда же наступит пора несчастий, пора утрат, опять-таки нельзя быть одному.

Горе человеку, если он один. Поэтому берегите молодость до глубокой старости. Цените все хорошее, что приобрели в молодые годы, не растрачивайте богатств молодости. Ничто из приобретенного в молодости не проходит бесследно. Привычки, воспитанные в молодости, сохраняются на всю жизнь. Навыки в труде — тоже. Привык к работе — и работа вечно будет доставлять радость. А как это важно для человеческого счастья! Нет несчастнее человека ленивого, вечно избегающего труда, усилий… Как в молодости, так и в старости.

Хорошие навыки молодости облегчат жизнь, дурные — усложнят ее и затруднят. И еще. В памяти остаются все поступки, совершенные в молодости. Хорошие будут радовать, дурные не давать спать! Письмо третье. Самое большое А в чем самая большая цель жизни? Я думаю, увеличивать добро в окружающем нас.

А добро — это прежде всего счастье всех людей. Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и в близком.

Тема памяти в тексте Д.Лихачева

Пушкину ; Кроме того, многообразие памятников истории и культуры характеризуется исходя из их местоположения, возраста, назначения, особенностей материалов, из которых изготовлен памятник и т. Какие функции выполняют памятники истории и культуры? Памятники истории и культуры России и всего мира выполняют важнейшие функции в обществе. Именно поэтому они и являют собой значимость — для мира в целом или для отдельной взятой страны, региона. Ниже представлены основные функции, которые выполняют памятники истории и культуры.

Проблемы и аргументы к ЕГЭ по русскому на тему: Память (таблица)

Роль памяти. Родина главного героя - Океания. Это огромная страна, ведущая непрерывные войны. Население подавлено режимом, оно неспособно самостоятельно мыслить и подчиняется лозунгам партии, управляющей жителями в личных целях. Такое порабощение сознания возможно только при полном уничтожении памяти людей, отсутствии их собственного взгляда на историю страны. История одной жизни, как и история целого государства,- это бесконечная череда темных и светлых событий. Нам необходимо выносить из них ценные уроки. Память о жизни предков должна уберегать нас от повторения их ошибок, служить нам вечным напоминанием обо всем хорошем и плохом. Без памяти о прошлом нет будущего.

Литературные аргументы

Вы здесь: Критика24. Лихачева ЕГЭ по русскому 1. Настоящее неразрывно связано с прошлым. Пока мы помним свою историю — мы живы.

Так создается культура нашего народа, основанная на памяти предков. Таким образом, культура есть А где аргументы? Я их не смогу. Любовь Черкасова. ИСКУССТВО И КУЛЬТУРА Проблемы Проблема отношения к прошлому, утраты памяти, корней. Проблема отношения толпы к. Литературные аргументы К. Д. Бальмонт В стихотворении «Можно жить с связанные с памятью культуры, он говорит о принципиальном различии.

Публикации раздела Лекции Письма о добром и прекрасном Дмитрий Сергеевич Лихачев — выдающийся защитник русской культуры. Его нравственный образ и жизненный путь — образец борьбы за высокие идеалы. Ученый-филолог и исследователь древнерусской литературы, Лихачев обращался и к детской аудитории. Письма к молодым читателям Каждая беседа пожилого человека с молодыми оборачивается поучением.

Подсолнухи, как символ скорби: День памяти погибших защитников Украины

.

Банк аргументов

.

Вы точно человек?

.

.

.