Мхк 7 класс

Главная тема сказки — это столкновение живого творчества и механического искусства. В начале XX века сюжет сказки и её скрытый символический смысл оказался интересен сразу нескольким мастерам. Книжный график Георгий Нарбут создал серию иллюстраций для отдельного издания сказки в 1912 году, а театральный художник Александр Бенуа работал над декорациями и костюмами к оперному спектаклю по мотивам сказки в 1914 году. Внимательно прочтите фрагмент сказки, рассмотрите иллюстрации Нарбута и эскизы декораций Бенуа. Подумайте над следующими вопросами. Как в тексте сказки Андерсена изображается пространство?

Поиск презентаций

Программа направлена на реализацию предметного содержания повышенного уровня сложности в соответствии со статусом образовательного учреждения. Реализация программы предполагает деятельностный подход как ведущий принцип организации урока и развития интеллектуального потенциала гимназистов. Программа: Авторская. Автор: Данилова Г. Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.

МХК - уроки, тесты, презентации, конспекты 7 класс

Человек в культуре народов мира 1 Божественный идеал в религиях мира. Буддизм Сложность и противоречивость взаимоотношений Бога и Человека, их отражение в произведениях искусства. Божественный идеал в буддийской религии. Художественный канон изображения Будды в произведениях искусства.

Выдающиеся памятники монументального искусства ступы, пещерные храмы как символическое воплощение буддийского учения. Истоки художественного воплощения канона. Особенности первых изображений Христа на стенах римских катакомб. Фигура Доброго Пастыря пастуха как наиболее часто встречающийся христианский символ.

Облик Доброго Пастыря в мозаиках Равенны. Образ Христа в произведениях средневекового искусства. Художественный канон Божественного идеала в исламской религии. Орнамент и каллиграфия как символическое воплощение религиозных воззрений мусульман. Комбинированный урок Божественный идеал в религиях мира. Христианство, ислам. Комбинированный урок 3 Святые и святость Образы святых — посредников между Богом и людьми, великая сила их воздействия на умы и сердца верующих людей.

Прочность народных традиций сохранения памяти о святых, их отражение в произведениях устного народного творчества. Образ Святого Себастьяна в произведениях художников итальянского Возрождения.

Картины А. Ман- тенья, С. Боттичелли и Тициана. Различия в художественных трактовках образа по выбору. Князья Борис и Глеб — первые святые, канонизированные русской церковью. История жизни святого — пример стойкости и твердости характера, преданности идеалам христианской веры. Повсеместное распространение культа: написание жития, икон, возведение храмов. Особенности иконографического изображения.

Понятие о рыцарском кодексе чести: защита Отечества, бесстрашие в сражениях, верность сеньору, забота и милосердное отношение к слабым и беззащитным. Военные навыки рыцарей, их непременное участие в битвах и рыцарских турнирах. Внешний облик, доспехи средневекового рыцаря. Отношение к жизни, подвиги во имя дамы сердца. Комбинированный урок 8 Патриоты земли Русской Александр Невский — наиболее почитаемый и любимый в народе защитник земли Русской.

Проявленная храбрость в битве на Чудском озере с войсками шведского короля. Образ Александра Невского в произведениях искусства. Художественное решение массовых сцен, мастерство в передаче внутреннего мира главного героя.

Музыка С. Прокофьева как воплощение главной идеи фильма — защиты земли Русской от неприятеля. Единство зрительных и музыкальных образов. Культ Мадонны в странах Западной Европы. Образ Богородицы на Руси как покровительницы и защитницы родной земли, заступницы людей перед Богом.

Деревянная скульптура М. Элегантная сдержанность, одухотворенное лицо, благородство и изящество позы, воплощенные скульптором. Ликующе-торжественный, праздничный характер изображения Мадонны с младенцем Христом на коленях. Особенности композиционного и колористического решения витражной композиции. Необыкновенная выразительность образа исключительной красоты и благородства. Воплощение авторской идеи о счастье, земной радости бытия и святости лучших человеческих чувств.

Естественное сочетание простоты и торжественности, нежной женственности и царственного величия. Особенности композиционного и колористического решения картины. Характерные черты образа простой русской женщины. Стихотворение Г. Женские образы Ф. Рокотова, полные неизъяснимой прелести и очарования. Галерея поэтичных женских образов, созданная В. Внимание художника к передаче особенностей внутреннего мира героинь.

Богатейшая палитра переживаний и чувств. Общее настроение увлеченности музицированием, нежная мечтательность и тонкость душевных переживаний. Творчество К. Петрова-Водкина как наиболее яркое художественное воплощение темы.

Дальнейшая эволюция темы материнства в творчестве художника. Облик человека нового времени, характерные приметы революционного Петрограда. Возвышенный и поэтичный образ матери, его душевная чистота и нравственная сила.

Красноречивость жеста матери — выражение решимости уберечь сына от лишений и невзгод. Общечеловеческое звучание картины, глубина философских обобщений художника. Идеальные представления о внешнем и внутреннем облике Человека, нашедшие отражение в лучших произведениях мирового искусства.

Поиски духовной красоты Человека в истории культуры. Понятие об идеале в искусстве, его эволюция и непрекращающиеся поиски в различные художественно-исторические эпохи. Совершенные образцы идеального Человека в произведениях античных мастеров. Шедевры античной скульптуры. Особенности представлений об идеальном человеке в эпоху средневековья.

Образы мучеников и страдальцев за веру христианскую в литературе и скульптурных произведениях готики. Человек как венец творения Бога в искусстве Возрождения.

Искусство (МХК) 7 класс, школьный этап (1 этап), 2018-2019 учебный год

Мировая художественная культура Материал из Википедии — свободной энциклопедии Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии , проверенной 16 ноября 2016; проверки требуют 8 правок. Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии , проверенной 16 ноября 2016; проверки требуют 8 правок. По её же инициативе началось внедрение курса в школьную практику. В начальной школе преподаются основы предмета, родное искусство. В 5—6 классе преподаётся художественная культура древнего мира.

Рабочая программа по мхк 7 класс данилова

Человек в культуре народов мира 1 Божественный идеал в религиях мира. Буддизм Сложность и противоречивость взаимоотношений Бога и Человека, их отражение в произведениях искусства. Божественный идеал в буддийской религии. Художественный канон изображения Будды в произведениях искусства. Выдающиеся памятники монументального искусства ступы, пещерные храмы как символическое воплощение буддийского учения. Истоки художественного воплощения канона. Особенности первых изображений Христа на стенах римских катакомб.

ИЗО, Музыка, МХК — 7 класс: учебники, учебно-методические пособия

Что значит быть культурным и цивилизованным человеком 10 1. Понятие о мировой художественной культуре 11 1. Художественные символы народов мира 12 2. Единство и многообразие культуры 17 2. Единство мировой культуры 17 2. Мировое Древо как отражение единства мира 19 2.

Рабочая программа по МХК 7 класс. Пояснительная записка. Образовательная область: искусство. Предмет: Мировая художественная. Учебник для учащихся_ Данилова Г. И. Мировая художественная культура. 7-​9 классы.: учебник для общеобразовательных учреждений. Книга: МХК. 7 класс. Рабочая тетрадь. Русская художественная культура X-​XVII вв. Автор: Юрий Рябцев. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации.

.

Юрий Рябцев: МХК. 7 класс. Рабочая тетрадь. Русская художественная культура X-XVII вв

.

Мировая художественная культура

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Художественная культура - Всемирная история 7 класс #59 - Инфоурок