Мир моих интересов 2 класс

Актуальность Программы основывается на интересах, потребностях учащихся и их родителей. В Программе удачно сочетаются взаимодействие школы и семьи, творчество и развитие, эмоциональное благополучие детей и взрослых. Цель Развитие познавательного интереса учащихся 2 класса через создание информационно-образовательной среды, предполагающей практико-ориентированный подход. Задачи Углубление знаний по предмету и, как следствие, повышение информационной культуры. Улучшение динамики освоения функциональной грамотности темпа чтения, развития речи, умения использовать логические операции. Формирование у учащихся младшего школьного возраста умений и навыков исследовательского поиска. Приобретение коммуникативных навыков работа в инициативных группах в рамках общей темы.

Мир моих интересов кувырком 2 класс решебник на 1 задание

О нас Все сотрудники нашего дружного коллектива. Сделать процесс обучения вашего ребенка интересным и захватывающим в ваших силах. Сообщите нам данные о вашем классе или образовательной организации, и мы свяжемся с учителем или директором. Абросимова Т. Программа актуальна, инновационна, востребована обучающимися и родителями. Свидина Т. Иркутск Программа отличная!

Программа внеурочной деятельности "Мир моих интересов" (1-4 кл.)

О нас Все сотрудники нашего дружного коллектива. Сделать процесс обучения вашего ребенка интересным и захватывающим в ваших силах. Сообщите нам данные о вашем классе или образовательной организации, и мы свяжемся с учителем или директором. Абросимова Т. Программа актуальна, инновационна, востребована обучающимися и родителями. Свидина Т. Иркутск Программа отличная! Материалы всех занятий доступны детям и родителям. Стиль и язык изложения материала позволяет учителю с первых минут занятия заинтересовать класс, замотивировать детей на поисковую и исследовательскую деятельность.

Сенько И. Учащиеся выдвигают гипотезы, начинают их проверять, и в результате этих действий получают новые знания. Интерес учащихся во время занятий постоянно растет, и дети учатся с удовольствием. Антонова Л. Улан-Удэ С удовольствием применяем на практике вашу программу.

Дети в восторге от интересных и развивающих занятий, позволяющих узнать много нового через доступные и занимательные игры. Чита Программа позволяет соответствовать требованиям ФГОС, учитывать потребности современных учащихся и их родителей, реализовать дифференцированный подход и самостоятельную работу школьников; сформировать имидж передовой современной школы.

Знания, полученные в процессе обучения, позволяют детям учиться самостоятельно, участвовать в конкурсах, интернет-олимпиадах, побеждать в различных интеллектуальных олимпиадах. Челябинск Очень нравится, что дети узнают много нового, интересного. На уроках идёт развитие логического мышления, памяти, навыков работы с компьютером, развитие кругозора.

Нравится работа на портале, мы занимаемся вместе с детьми. У ребят возникает желание проходить задание несколько раз. Подольск Работа на портале вызывает интерес, как у нас родителей , так и у детей. Дети стали более самостоятельными при работе на портале. Задания иногда носят опережающий характер и выполняются совместно с детьми. Дети с удовольствием работают, проходя задания по два, три раза.

Черемхово Мы в восторге, дети с нетерпением ждут очередных заданий на портале. Благовещенск Работа на портале вызывает интерес, как у детей, так и у родителей. Родители отмечают, что дети стали более самостоятельными при работе на портале. На уроках идет развитие логического мышления, памяти, навыков работы с компьютером, развитие кругозора.

Нравится работа на портале, родители помогают детям. Играли всей семьей. Ждем, когда будут доступны остальные игры. Часть родителей впервые знакомятся с интернетом. Дети с удовольствием работают на портале, проходя задания по два, три раза. Правда есть семьи, в которых остаются проблемы с подключением к интернету, эти вопросы решаем в индивидуальном порядке.

На занятиях мы работаем в группах, общаемся, выполняем трудные задания. Алина, 3 класс, г. Чита На занятиях я и мои одноклассники узнаём много нового и интересного. Мне нравится то, что занятия в кружке очень помогают в учёбе. Я учусь принимать правильные решения, мыслить, работать по карте, общаться. На каждом занятии мы вместе с героями игры путешествуем и знакомимся с разными странами, традициями народов, их культурой.

Глеб, 3 класс, г. Чита Игра со счетными палочками была для меня очень трудной, но в итоге я её освоил. А ещё я научился внимательно слушать. На переменах мы часто играем в игры, в которые играли с нашим педагогом на занятиях. Никогда о ней не слышал, даже папа не знал о такой стране. Павел, 3 класс, г. Гая, Оренбургская область Особенно запомнилось занятие о Великобритании, мы расследовали дело о пропаже королевской короны.

А ещё было здорово переводить послания с румынского на русский. Полина, 3 класс, г. Сургут Больше всего мне запомнилась Бразилия, потому что там живёт много необычных животных - тапир, копибара, редкие виды ежей. И очень удивила Индия - страна контрастов. Мне и моему классу очень нравятся эти занятия, они развивают внимательность, сообразительность и быстроту мышления.

Настя, 3 класс, г. Барнаул Дочь увлечена занятиями не только на уроке, но и дома. Я вижу, с каким интересом занимается ребенок и сколько него положительных эмоций. Дети в целом стали более общительны и развиты интеллектуально.

Вижу, что интерес к занятиям растёт с каждым занятием. Домашние задания выполняются с удовольствием, сын часто привлекает нас, например, технику рисунка австралийских аборигенов мы осваивали вместе, было очень познавательно. Дети приобретают разные навыки - и творческие и технические.

Ребенок стал активнее, общительней. Играя, дети могут обучаться, а обучаясь — играть. Это делает образовательный процесс максимально эффективным и формирует интерес к учебе. В конечном итоге, реализация программы способствует формированию имиджа школы как передовой и современной. Черепинская У. Сургут 1.

"Другой взгляд - другой Мир" 2 класс

Задания на развитие логического мышления. Эта задача достигается с помощью специально построенной системы заданий, которые помогают преодолеть неустойчивость внимания, непроизвольность процесса зрительного и слухового запоминания и ведут к развитию мыслительной деятельности. Проверка самостоятельной деятельности учащихся предусматривает обязательное обсуждение всех предлагаемых учащимися способов решения, уточнение способов решения и рассуждений, показ ошибок в рассуждениях, акцентирование внимания детей на наиболее рациональные, оригинальные и красивые способы решения. Проверка особенно важна для детей с низким уровнем развития они в силу своих физиологических особенностей усваивают все новое с большим трудом и длительное время не могут выполнять задания самостоятельно.

МИР МОИХ ИНТЕРЕСОВ

В 2013—2014 году наша школа продолжает участвовать в эксперименте Томского открытого молодёжного университета. На современном этапе школьного образования актуальными становятся не только предметные знания, умения и навыки, но и развитие деятельностных компетенций, позволяющих расширить рамки образовательной программы. Таким образом, нами видится проблема формирования модели внеурочной деятельности, которая поможет учащемуся встроиться в современное информационное, коммуникационное и социальное пространство. Поэтому особое внимание уделяется заданиям, развивающим аналитическое мышление, внимание, умение сопоставлять, сравнивать и систематизировать информацию. Цели эксперимента развитие интеллектуальных, творческих способностей за счёт проектной деятельности школьников с помощью средств информационных технологий; формирование умений самостоятельного приобретения знаний в рамках индивидуальной образовательной траектории развития с помощью родителей; развитие у ребёнка всех типов УУД; установление метапредметных связей; развитие познавательного интереса у ребёнка. Кейсы, разработанные ОМУ, позволяют провести занятия несколько по-иному, чем в 1-ом классе. В ходе реализации курса I и II четверти мы использовали различные формы проведения занятий. Приведем пример такой формы организации занятий. И на 1-ом занятии мы отправились с детьми в Волгоградский краеведческий музей на экскурсию.

Мир моих интересов

Детей ждёт подробное знакомство с составом и физическими свойствами пузырей. Теоретические знания закрепляются практическими заданиями и лабораторными опытами, алгоритм которых подробно прописан. Ребята на практике смогут сделать пузыри разных свойств: плотности, состава, цвета и формы. В конце путешествия ребята в игровой форме закрепят полученные знания при распределении морских обитателей в различных зонах моря. Даются основные факты и интересные сведения о жизни и физиологии живых мышей грызунов и летучих. Рассказывается история компьютерной мыши.

Рабочая программа по внеурочной деятельности. «Мир моих интересов» для 2 класса. «Другой взгляд – другой мир». Внеурочная деятельность учащихся 2-го класса средствами комплексной образовательной программы "Мир моих интересов. Другой взгляд – другой. развития абстрактно-логического и образного мышления (2 класс), развития 2. «Мир моих интересов. Другой взгляд — другой мир» (99 часов из.

С нами перед всеми участниками образовательного процесса открываются широкие возможности для развития личности и творческих способностей. Ссылка на сайты: vneurochka. Программа открывает многообразие окружающего мира, раскрывает неповторимый колорит стран и народов, помогает определить актуальную сферу интересов, которые найдут отражение в электронном портфолио.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Занятие по программе "Мир моих интересов. Другой взгляд — другой мир" для 2 класса.