Окружающий мир 2 класс федотова о н

Объяснять с позиции общечеловеческих нравственных ценностей, почему конкретные простые поступки можно оценить как хорошие или плохие. Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения основы общечеловеческих нравственных ценностей. В предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить. Регулятивные УУД: Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно. Учиться совместно с учителем обнаруживать и формулироватьучебнуюпроблему совместно с учителем для этого в учебнике специально предусмотрен ряд уроков. Учиться планировать учебную деятельность на уроке.

Федотова О.Н. Окружающий мир 2 класс

Гугл-книги Эта книга доступна в электронном варианте через сервис GooglePlay. Предварительно Вы можете ознакомиться с текстом книги. Все книги будут синхронизироваться на всех устройствах пользователя с привязкой к Вашему Google-аккаунту. При нажатии на "Продолжить" Вы будете перенаправлены на сервис GooglePlay для знакомства с книгой и ее покупки. У данного товара существует несколько версий для покупки: Книга — привычный печатный вариант книги. Гугл-книга — электронный вариант книги, доступный для использования на Android, iOS, либо через браузер сразу после покупки через сервис GooglePlay. Версии товара: Гугл-книга Книга Пособие содержит подробные поурочные разработки по курсу " Окружающий мир " для 2 класса, составленные в соответствии с концепцией "Перспективная начальная школа ", с использованием учебно-методического комплекта: Федотова О.

Ктп окружающий мир 2 класс ПНШ

Окружающий мир [Текст]: Учебник, 1, 2, 3, 4 кл. Окружающий мир: Тетрадь для самостоятельной работы. Методическое пособие для учителя 1, 2, 3, 4 кл.. Цели: - формирование у школьников целостной картины окружающей его природной и социальной среды и его места в этой среде как личности; - формирование целостной картины мира и осознание места в нем человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребенком личного опыта общения с людьми, обществом и природой.

Используя для осмысления личного опыта ребенка знания, накопленные естественными и социально-гуманитарными науками, курс вводит в процесс постижения мира ценностную шкалу, без которой невозможно формирование позитивных целевых установок подрастающего поколения. Личностные результаты. Метапредметные результаты. Регулятивные УУД. К ним относятся: целеполагание, планирование, осуществление учебных действий, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка и саморегуляция.

Познавательные УУД. К коммуникативным действиям относятся: инициативное сотрудничество, планирование учебного сотрудничества, взаимодействие, управление коммуникацией. Природные объекты и предметы, созданные человеком. Природа живая и неживая на примерах различения объектов живой и неживой природы. Органы чувств человека глаз, нос, язык, ухо, кожа. Признаки объектов живой природы и предметов, которые можно определить на основе наблюдений с помощью органов чувств цвет, форма, сравнительные размеры, наличие вкуса, запаха; ощущение теплого холодного , гладкого шершавого.

Основные признаки живой природы например, живые существа дышат, питаются, растут, приносят потомство, умирают. Первоначальные представления о разных состояниях воды жидкое и твердое -лед, снежинки на основе наблюдений и опытных исследований.

Растения - часть живой природы. Разнообразие растений. Деревья, кустарники, травы. Условия, необходимые для жизни растений свет, тепло, воздух, вода. Части растений вегетативные и генеративные органы : стебель, корень, лист, побег, цветок, семя, плод. Знакомство с разнообразием плодов и семян на основе наблюдений по выбору учителя. Способы распространения растений. Лекарственные растения.

Распознавания растений своего края АО листьям, плодам, кронам и др. Части органы шляпочных грибов грибница, ножка, плодовое тело, споры. Съедобные и несъедобные грибы. Правила сбора грибов. Животные как часть живой природы. Разнообразие животных. Насекомые, рыбы, птицы, звери. Дикие и домашние животные. Примеры явлений природы. Смена времен года.

Осенние месяца сентябрь, октябрь, ноябрь. Признаки осени созревание плодов и ягод, похолодание, листопад, отлет перелетных птиц, подготовка зверей к зиме. Осенняя жизнь растений и животных и их подготовка зверей к зиме. Зимние месяца декабрь, январь, февраль. Признаки зимы низкое солнце, короткая продолжительность дня, холод, замерзание воды. Жизнь деревьев, кустарников и трав в зимнее время года.

Жизнь растений и животных подо льдом. Жизнь лесных зверей и птиц в зимнее время года. Помощь животным в зимнее время года. Зимние игры. Весенние месяца март, апрель, май. Признаки весны высокое солнце, тепло, увеличение продолжительности дня, таяние снега и льда, пробуждение природы, прилет птиц жизнь деревьев и кустарников весной. Травянистые раннецветущие растения. Жизнь животных весной забота птиц о будущем потомстве. Летние месяца июнь, июль, август. Признаки лета высокое солнце, продолжительный день, тепло, цветение растений, потомство у животных.

Летний отдых. Человек и общество 8 ч Ознакомление с условными обозначениями учебника и их использование при работе с учебником. Школьник и его жизнь в школе.

Приход в школу, приветствие учителю, подготовка к уроку. Правила поведения в школе: в компьютерном классе, на уроке, на перемене, в столовой. Правильная осанка во время письма. Правила подъема и спуска с лестницы. Спортивная форма и сменная обувь. Примеры животных из Красной книги России изображение животных их Красной книги на юбилейных монетах России.

Труд людей в осенний период года. Наша Родина- Россия. Иллюстрация территории и границ России. Россия - многонациональная страна.

Москва- столица России. Знакомство с государственной символикой России: Государственный герб, Государственный флаг России, Государственный гимн России; правила поведения при прослушивании гимна. Правила безопасного поведения 2ч Домашний адрес и адрес школы, телефон родителей. Дорога от дома к школе. Правила перехода проезжей части улицы. Правила безопасного поведения на улице. Правила безопасного поведения во время зимних игр тонкий лед, игра в снежки, сыпучесть зимнего сугроба, снег несъедобен.

Ознакомление с внешним видом наиболее распространенных шляпочных несъедобных грибов. Одно из основных правил сбора грибов не трогай несъедобные и незнакомые тебе грибы. Правила поведения при сборе лекарственных трав. Первая помощь при укусе насекомых пчелы, осы.

Солнце - ближайшая к нам звезда, источник тепла и света для всего живого на Земле. Земля - планета; общие представления о размерах и форме Земли. Глобус - модель Земли. Изображение на глобусе с помощью условных обозначений морей, океанов, суши. Смена дня и ночи на Земле. Вращение Земли как причина смены дня и ночи. Обращение Земли вокруг Солнца как причина смены времен года.

Смена времен года в родном краю на основе наблюдений. Неживая и живая природа Земли. Условия жизни на планете Земля. Воздух- смесь газов. Свойства воздуха. Значение воздуха для растений, животных, человека. Свойства воды. Значение воды для живых организмов и хозяйственной жизни человека. Цветковые растения. Условия, необходимые для жизни растений свет, тепло, вода, воздух.

Питание и дыхание растений. Роль растений в жизни человека. Разнообразие растений: цветковые и хвойные растения; папоротники, мхи, водоросли. Красная книга России. Правила поведения на природе. Культурные и дикорастущие растения.

Продолжительность жизни растений.

Окружающий мир, Часть 2, 3 класс, Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., Царево Л.А., 2015

Автор Федотова О. Показать ещё Сима-ленд вправе самостоятельно и без уведомления пользователей отбирать вопросы для публикации. Мы не размещаем вопросы, которые: не относятся к тематике работы магазина, осуществлению покупок в нём; содержат ненормативную лексику, высказывания оскорбительного характера; содержат ссылки на другие веб-сайты. Мы не публикуем вопросы, в которых содержатся: ссылки на другие веб-сайты, а также упоминания конкретных продавцов и импортёров товаров; утверждения, порочащие честь, достоинство и деловую репутацию третьих лиц в том числе магазинов, производителей и импортёров товаров ; материалы в том числе в виде текста, видео, графических изображений, кода , нарушающие права третьих лиц, в том числе права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации. Сима-ленд оставляет за собой право удалить опубликованный вопрос в любое время, а также самостоятельно определять срок, в течение которого вопросы считаются актуальными и на который они публикуются в рамках сайта Сима-ленд.

Учебник. Окружающий мир. Часть 2. 2 класс. Федотова О. Н., Трафимова Г. В. 2018 г

Читать тетрадь - решебник по биологии онлайн, выбираем страницы: Авторы: Федотова О. Класс: 2 Предмет: Биология - Это, однако, будет problemik. Я не помню подробностей, но Obilo мои уши что-то воняло. Ну тогда, как только я вернусь, я переезжаю в шторм, на следующий день я возвращаюсь к своему отчаянию. Почему такая в Польше.? По профессии прозаична различной безопасности электроники, но какая разница. А также связаны в корыто. Должно быть, нарезанные повезло найти что-то подобное в том месте и время, проклятие висит над мной!

ГДЗ по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь Федотова

.

Окружающий мир. 2 класс. Тетрадь для самостоятельной работы в 2 частях - Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А. cкачать в PDF. Купить Учебник. Окружающий мир. Часть 2. 2 класс. Федотова О. Н., Трафимова Г. В. г арт. , по оптовой цене от производителя. Федотова О. Н., Трафимова Г. В., Трафимов С. А. Окружающий мир. Учебник. 2 класс. Часть 1. р. (лицензия на 12 месяцев). ПРОСМОТР.

.

Окружающий мир

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Задание 4 Жизнь луга - Окружающий мир 4 класс (Плешаков А.А.) 1 часть