Плешаков окружающий мир 2 класс содержание учебника

Путешествие по Реке времени. Мы строим будущее России. Задание 3. Таблица 3 Духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессионального многообразия российского общества. Формирование уважительного отношения к семье, к городу или деревне, а также к региону, к России, её природе и культуре, истории; Модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях; Психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме. Формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, создание основ для самостоятельной реализации учебной деятельности, которая может обеспечить социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Окружающий мир. 4 класс. Рабочая тетрадь. В 2 частях. Часть 1

Размер файла: 148. На изучение материала отведено 68 часов, из расчета 2 часа в неделю. В основу программы положены идеи и положения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования. Основными задачами реализации содержания курса являются: формирование уважительного отношения к семье, населённому пункту, региону, в котором проживают дети, к России, её природе и культуре, истории и современной жизни; осознание ребёнком ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нём; формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях; формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме. В рамках предмета благодаря интеграции естественнонаучных и социально-гуманитарных знаний могут быть успешно, в полном соответствии с возрастными особенностями младшего школьника решены задачи экологического образования и воспитания, формирования системы позитивных национальных ценностей, идеалов взаимного уважения, патриотизма, опирающегося на этнокультурное многообразие и общекультурное единство российского общества как важнейшее национальное достояние России. При этом используются разнообразные методы и формы обучения с применением системы средств, составляющих единую информационно-образовательную среду. Обучающиеся ведут наблюдения явлений природы и общественной жизни, выполняют практические работы и опыты, в том числе исследовательского характера, различные творческие задания.

Рабочая программа по окружающему миру 2 класс к учебнику Плешакова А.А.

Путешествие по Реке времени. Мы строим будущее России. Задание 3. Таблица 3 Духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессионального многообразия российского общества.

Формирование уважительного отношения к семье, к городу или деревне, а также к региону, к России, её природе и культуре, истории; Модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях; Психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.

Формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, создание основ для самостоятельной реализации учебной деятельности, которая может обеспечить социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Задание 4. Выделите ведущие идеи курса, методические подходы. Обоснуйте ведущие виды деятельности учащихся, формы и методы изучения окружающего мира, рекомендуемые программой. Задание 5. Программа рассчитана на 270 ч: 1 класс — 66 ч 33 учебные недели ; 2-4 классы — по 68 ч 34 учебные недели. Задание 6. Ценностные ориентиры содержания курса: Природа как одна из важнейших основ здоровой и гармоничной жизни человека и общества. Культура как процесс и результат человеческой жизнедеятельности во всём многообразии её форм.

Наука как часть культуры, отражающая человеческое стремление к истине, к познанию закономерностей окружающего мира природы и социума. Человечество как многообразие народов, культур, религий в Международное сотрудничество как основа мира на Земле. Патриотизм как одно из проявлений духовной зрелости человека, выражающейся в любви к России, народу, малой родине, в осознанном желании служить Отечеству.

Семья как основа духовно-нравственного развития и воспитания личности, залог преемственности культурно-ценностных традиций народов России от поколения к поколению и жизнеспособности российского общества.

Труд и творчество как отличительные черты духовно и нравственно развитой личности. Здоровый образ жизни в единстве составляющих: здоровье физическое, психическое, духовно - и социально-нравственное. Нравственный выбор и ответственность человека в отношении к природе, историко-культурному наследию, к самому себе и окружающим людям. Задание 7. Задание 8.

Определите, какие темы составляют содержание предмета по классам. Выделите ведущие линии и дидактические единицы содержания. Объясните предлагаемую структуру курса. Установите преемственные связи между классами внутри курса. В чем проявляется экологическая и краеведческая направленность программы? Таблица 6 Где мы живем 4 ч Как устроен мир 6 ч Земля и человечество 9 ч Что и кто?

Найдено продуктов: 20

Автором донной программы является А. Плешаков, так же он является автором анализируемого учебника. Общий объём учебника — 222 страниц. Учебник в твердом переплете, имеет обложку, выполненную в бело-зеленных тонах. На первой странице учебника имеются условные обозначения, необходимые для дальнейшей работы с упражнениями.

Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.

Учебник Окружающий мир. Учебник для общеобразоват. Старая Купавна 2017 г. Пояснительная записка. В соответствии с учебным планом школы на 2017-2018 учебный год общий объём учебного времени во 2 классе составляет 70 часов 35 учебных недель по 2 часа в неделю. Основными задачами реализации содержания курса являются: 1 формирование уважительного отношения к семье, населённому пункту, региону, в котором проживают дети, к России, её природе и культуре, истории и современной жизни; 2 осознание ребёнком ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нём; 3 формирование модели здоровьесберегающего и безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных ситуациях; 4 формирование компетенций для обеспечения экологически и этически обоснованного поведения в природной среде, эффективного взаимодействия в социуме. Планируемые предметные результаты Программа обеспечивает достижение второклассниками следующих личностных, мета предметных и предметных результатов обучения, заложенных в ФГОС НОО. Обучающиеся получат возможность для формирования основ экологической культуры, понимание ценности любой жизни, освоение правил индивидуальной безопасной жизни с учетом изменений среды обитания. Обучающиеся получат возможность научиться: осознавать ценность природы и необходимость нести ответственность за ее сохранение, соблюдать правила поведения в школе и в быту раздельный сбор мусора, экономия воды и электроэнергии и природной среде; пользоваться простыми навыками самоконтроля самочувствия для сохранения здоровья; осознанно соблюдать режим дня, правила рационального питания и личной гигиены; выполнять правила безопасного поведения в доме, на улице, природной среде. Содержание учебного предмета Мир вокруг нас, его многообразие.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Окружающий мир. 2 класс. Плешаков. Электронный учебник. 1 часть. Тема: "Где мы живем?"

Анализ учебника : "окружающий мир"

.

Плешаков А. А. Окружающий мир. Учебник. 2 класс. В 2 частях. Электронное приложение. Скачать. Ч – с.: ил. – Обл. Ч – с.: ил. – Обл. 2 класс - А. А. Плешаков - отзывы. Рекомендуют 66%. Отзыв о Учебник "​Окружающий мир. 2 класс - А. А. Плешаков. Содержание. Оформление. Стиль. 2 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 2», Зоя Клепинина «Я и мир вокруг. класс», «Окружающий мир. 2 класс. Тесты», Андрей Плешаков «​Окружающий.

.

Окружающий мир 2 класс Плешаков

.

Рабочая программа по окружающему миру, 2 класс

.

Андрей Плешаков: Окружающий мир. 2 класс. Учебник. В 2-х частях. ФГОС

.

.

.